独立学院校园文化建设的若干思考

摘要：独立学院是高等教育加速发展的产物，是新形式下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。发展至今，仍存在诸多问题，怎样解决这些问题成为独立院校教育改革的一项重要任务。校园文化作为独立学院的核心竞争力之一，既影响学生的健康成长，又受学生自身特点的制约。独立学院在发展过程中需要做好多方面的工作，其中，建立起独具特色的校园文化就是一项重要任务。

关键词：独立学院校园文化

1独立学院

独立学院的前身是上个世纪90年代初开始出现的二级学院，教育部于2003年4月23日颁布了《关于规范并加强普通高校以新体制和模式试办独立学院管理的若干意见》，其中明确提出“独立学院是新形式下高等教育办学机制和模式的一项探索和创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。”“独立学院作为我国高等教育发展的新事物，面临着发展和完善学校机制、加强校园文化建设等一系列重任，而校园文化作为学校的精神支柱更是凝聚了学校灵魂，展现了校园特色。

中华人民共和国2008年2月22日颁布的《中华人民共和国教育部二十六号令》对独立学院又有了新的定义，将其定义为“是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。

关于独立学院法律界定和规定的变动说明独立学院的确是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是新形式下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。

独立学院作为我国新兴的高等教育力量，数量上已经初具规模。截至二零一零年五月，全国共有独立学院323所，在校学生达到2603177人，逐步形成了一个庞大的教育群体。

2校园文化

校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种群体文化在当今高等教育中发挥着不可替代的作用。独立学院作为我国高等教育中的一支新兴力量，一方面扩大了高等教育的资源，另一方面也为高校的校园文化建设，尤其是独立学院的校园文化建设提出了新的课题。文化的构建与发展创新对于中国现有的独立学院成了一个极大的发展壮大的契机和挑战。

中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成良好的校风、教风和学风[1]。

独立学院是我国高等教育市场中最主要的组成部分之一，他们担负着向广大学生传播健康向上的社会主义优秀文化的重要职责。建立符合社会主义发展方向，同时又具有独立学院自身特点的校园文化，是独立学院必须适时深入开展的一项重要工作。

2.1校园文化建设的作用及影响

校园文化是学校优良传统的结晶，是学校赖以生存和发展的根基和血脉，是构成学校核心竞争力的重要因素。加强校园文化建设，是学校建设的重要组成部分，是办好特色学校的有效途径。是一种以青年学生为主体，以校园为主要空间，是反映青年学生特有的思想观念、价值取向和行为方式的亚文化，是一个学校的性质、个性和精神面貌的集中体现。它在青年学生的成长过程中发挥着极其重要的导向和调适作用。

独立学院的校园文化作为大学文化的重要组成部分，除具有其应有的教化、导向、凝聚、辐射等功能外，对人才培养、科学发展、社会服务都起着重要的作用。

2.2特色校园文化建设与实施的思路

2.2.1准确定位人才培养目标是构建特色校园文化的前提。

建设什么样的校园文化应根据培养什么样的人才来决定。独立学院教育的培养目标是向社会培养技术应用、生产、服务个组织管理的各类应用型人才。校园文化建设必须围绕三本学生的成长成才而展开，从这个意义上来说，准确定位人才培养目标，是构建特色校园文化的前提。

2.2.2制定校园文化建设的战略性规划是构建特色校园文化的关键。

独立学院作为新型的办学体制，校园文化建设战略性规划意义重大。所谓校园文化的战略性规划是指站在学校发展战略的高度，结合学校的长期发展目标，对校园文化进行总体的规划，系统的设计，严密的组织实施，从而促进校园文化与学院目标的协调发展。

2.2.3创新独立学院人才培养模式，走产、学、研结合之路是构建特色校园文化的活力所在。

通过科技文化活动、企业文化和校园文化有效融合等多种形式，多渠道、全方位地对学生进行科技文化和人文精神渗透，以市场为导向，以通识教育为基础，提高学生的综合能力和可持续发展。以能力培养为本位，培养学生理论联系实际，应用所掌握的知识技术解决实际问题的实践能力和一定的创新能力。

2.3从物质文化、制度文化和精神文化建设三个方面入手，构建独立学院特色校园文化体系。

校园文化建设是一项基础性、战略性和前瞻性的工作。独立学院校园文化建设要完善独立学院自身科学、合理、符合实际情况建设发展的管理模式的需求，要以其开放性、适应性的特点与社会密切联系，使独立学院的教学教育更加进步、科学，改进传统的教学教育模式，从加快提升物质文化建设、规范优化制度文化建设、强化突出精神文化建设三个方面人手，努力构建起既充满活力、又有深厚文化底蕴和鲜明特色的校园文化体系。（作者单位：沈阳理工大学应用技术学院）

参考文献：

[1]徐辉，季诚钧.独立学院人才培养的理论与实践[M].杭州：浙江大学出版社，2007：156.