用爱心拥抱自己的事业

摘要: 班主任爱学生要爱之得法:从小处做起,疼爱后进生,机智幽默,千方百计激励学生,挖掘潜力,促进学生得到最大可能的发展。

关键词: 班主任爱心后进生

飞鸟爱蓝天,天空才有了灵气;游鱼爱大海,才有了魅力;绿草爱大山,大山才显得丰富。没有爱,世界就没有活力。教育是引导人类追求光明的事业,是爱的崇高境界。没有爱,教育就无从谈起。教育者必须像陶行知先生所说的那样,要“捧着一颗心来”,有满腔的热忱,有咬定青山不放松的精神,把每一个学生当作闪光的种子尽心呵护,“随风潜入夜,润物细无声”,使每个学生都尽可能得到最大限度的发展。

一、班主任心系学生,从小事做起,是爱的起点

春日里,感冒流行,班主任让同学们喷洒消毒液预防;冬天早晨,天黑路滑,班主任要求同学们到校别太早,注意安全;天气预报明天要下雨,提醒同学们带上雨具;见了住校生,问问昨晚睡好了没有;见了有病的学生,问问吃药了没有;早晚光线昏暗,有些同学到外面背书,就把他们叫到教室里。有些学生家庭困难,班主任就要留心多照顾,积极争取学校减免一些收费,多一些资助;有个别学生家庭遭遇不幸,班主任就多找他们聊聊,开导他们正确对待,乐观生活。学生不是无情物,他们把班主任点点滴滴的关爱体会在心里,落实在在行动上,自觉地追求进步。

二、把爱播撒到最需要温暖的学生的心田,才是珍贵的爱

人们常说,班主任要“一碗水端平”,我觉得仅仅做到这一点还远远不够,班主任更要关心、偏护、疼爱后进生,特别是那些容易犯错误的学生,那些心灵上遭受了挫折的学生。“慈母护弱子”就是这个道理。班主任要以学生的发展为自己的根本目标,目光远大,心胸开阔,把学生的利益看得高于一切。班主任要不被名利、奖金、职称评定等所左右,要为学生的发展负责。学生的发展是关系到他们的前途命运,关系到他们一生的大事。对班主任来说,名利、奖金、职称评定等,固然很重要,但与学生发展相比,就显得次要多了。尤其是那种歧视后进生,甚至把后进生拒之门外的做法是与“人民教师”的身份极不相称的。以前,我带的班有名叫做王丽慧的女生,因车祸而左肢残废,学习也差。有些同学看不起她,她自己也很伤心,自卑。我想,要从根本上解决问题,除了给她做思想工作外,最重要的是培养同学们的爱心。我想在班里提醒同学们关心她,但这样做会伤了她的自尊。我在努力寻找一个适当的机会,告诉同学们我心中的想法。不久,国庆节到了,班级组织文艺联欢会,我心中猛然一亮。节目表演到中途,同学们要我表演节目,在热烈的掌声中,我饱含深情地为王丽慧朗诵了一首诗:

献给勇敢的少女

你本是山崖上一朵美丽的花,

迎着春风,

迎着朝阳,

憧憬着绿色的希望,

摇曳着斑斓的梦想。

突然,乌云遮盖了太阳,

狂风夹杂着暴雨,

你那嫩绿的枝叶被击破,

粉红的花蕊在黑夜中哭泣,

根仍在土壤中苦苦的挣扎。

春风仍执着地呼唤着你的名字,

雨露悄悄地滋润着你的心田,

阳光轻轻地抚慰着你的创伤,

你的生命,

又在春风中吐出芳香。

小鸟为你而欢唱,

天空因你而湛蓝,

生命里没有永恒的冬天,

枝叶虽然可以折断,

谁能阻挡你飞向阳光的志向,

来吧,展开双翅,

让我们一起在春风中飞翔。

当我诵读完这首诗的时候,王丽慧同学早已热泪盈眶,泣不成声,同学们的掌声经久不息。此后,放学了,有些同学为王丽慧背书包;考试时,有的同学首先把王丽慧的课桌摆放在教室门前;体育课上,同学伴着王丽慧同学走向操场。班主任在实际工作中,更需要多一份爱心,关爱那些后进生,关爱那些缺少爱的同学;即使他们不能成才,只要能健康成长,从生命的意义来说,这也是伟大而高尚的事情。

三、在幽默风趣中教育学生,是一种智慧的爱

先师孔子就给我们做了很好的榜样:温和慈祥,循循善诱,幽默风趣,充满智慧。有人认为“严师出高徒”,板着面孔,动辄疾言厉色,是不妥的。其实,喜欢春风的人永远都比喜欢寒风的人多。在教学工作中,班主任面对一群思想活跃、个性突出的学生,常常会遇到一些意想不到的突发事件,巧用幽默是解决或处理这些问题的最佳钥匙,从心理学来看,幽默的作用也是一种防御机制。它不仅能缓解紧张慌乱的情绪,达到心理平衡和安宁,而且能提高生活的信念,增添摆脱和战胜窘境的毅力,增进人际交往,提高批评效果等。比如:有几位住校的女生,为铺位的事闹得哭哭啼啼。我又生气,又好笑。我在当天就写了一篇《女孩,真美》的文章,在班上朗读,其中有这样的话:“女孩,有云雾般的神秘,蓝天般的透明,春花般的灿烂,雪月般的纯情,湖水般的温柔,大海般的宽容。女孩,真美!连哭起来,也是美的:瘦肩微微抖,粉脸盈盈动,小嘴娇娇,泪珠晶晶。下辈子,我也要做女孩了!”男同学齐声叫好,女同学抿嘴偷笑,闹了矛盾的几个女生是一脸羞色。这件事,就这样不了了之了。

其实,班主任的一种眼神,一种笑容,一种手势,使用恰当,就是一种教育,也是一种爱。在幽默风趣、轻松愉快中,使学生明是非,知善恶,辨美丑,悟得失,完善自我,发展自我,实质闪耀着班主任智慧的光,学生即使在冬天里也一定感到温暖。

莎士比亚说:“爱, 可以创造奇迹。”班主任以最大的细心、耐心、热心、慧心去呵护学生,拥抱自己的事业,用心去爱,爱之得法,一定会取得丰硕的成果。