第四章 感悟篇

真情导语

蝉用一生唱尽悲凉却长抱高枝鸣青天。它们唱破宁静，为多少人心底添了一荫清凉。可是它们在潮湿的黑暗里苦苦营造金缕衣，然后成为生的歌者，成为梦的记忆，最终却香消荒野。生命不是一本匆匆读过便可丢弃的书，生命不是一束在春天匆匆盛开的花，生命不是挥过岁月的云烟。生命是一种伟大的理解与默契，生命是一种活着的勇气与力量。我们以笔作楫，裁纸作舟，思悟起风，梦想挂帆，去探索生命的奥秘。

躺在文字的波上，随着水流，思想脉脉地涌动。那些忧伤的、幸福的、快乐的、失落的情绪，深深地嵌进每一个字符的缝隙……

人生的伤痛处，有血，有泪，有沉思，还有觉醒。

写一首诗，一颗心似于平平仄仄的浪朵上行舟，领略天高云淡，倾听天籁之音，感受历史沧桑。

写一首诗，一颗心便如轻轻迎风而翔的风筝，穿越历史长空，亲近着一颗颗厚重深远的心灵。

写一首诗，感到充盈与满足，生命在体验中升华。

例文精批

沿着《诗经》的河流漫溯

山东_王新明

今夜

我撑一支竹篙

在《诗经》的河流中漫溯

三千若水只求一瓢

能在心中永久流动

伊人如梦缥缈在虚无的天空

你可曾看见

波光里跳动的烛火

那是我追寻的目光

月似梦雾似纱

月光如水

泻在你落寞的脸庞

荡漾在水的中央

你的双眸

恰如一泓碧波

总是泛起秦时的涟漪

却为何躲藏于苍苍蒹葭

我愿渡过遥远穿越险滩

追随你莞尔一笑

听你喃喃私语

还有那藏在赋比兴里的悲伤

你是否知道

晨光里露水中的笑容

是你为我点燃的远古的希望

伊人载歌

我愿为你舞起

伊人载笑

我愿为你吟出一个万里河山

纵使我不能

为你弹奏千年绝响

也会插上翅膀

飞跃路阻且长

在你铺就的天河里徜徉

把《诗经》比喻成一条滋养中华文化的河流。品读它，就像在河流里漫溯。

意境朦胧，“泻”字用得漂亮。似借鉴了朱自清《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”。

“苍苍蒹葭”源自《诗经・秦风・蒹葭》。

拟人手法并点出“赋比兴”表现手法。

抒发自己对传统文化的热爱，追寻的情感。

真情感言

学而能用就是天才。这首诗的作者很聪明，他善于从课本和读过的作品中汲取养料。无论是句式、用词，还是语气，其实都是可以模仿的。学习别人，学死了，是愚蠢的；学习别人，学活了，变成自己的东西了，你就成功了。（水湄）

暖

浙江_沈一宁

一

冬夜

裹上黑色的外衣

颈上的苏格兰围巾与发丝

轻轻地搭在双肩

漫漫泛泛

温暖淡淡铺天盖地

这传递

似一杯卡布奇诺，带些糖或奶香

二

微冷的风在窗上画下点点水滴

屋内雾气缭绕

沸腾的液体层层旋转

裹着诱人的味道扑面

缓缓断断

红灯绿酒抵不上如昼的光晕

嚼在嘴里

这味道似曾相见……

真情感言

这首诗写的是作者在一个平常的冬夜获得的温暖的感觉。在漫漫、淡淡、缓缓、断断的叙说中，我们似乎也得到了这种温暖。作者是用审美的心态和眼光来看待平常生活的，穿梭文字的步伐，捕捉脑海的悸动瞬间。在物质至上的年代，如果能静心体会，就能赏心悦目；如果能寻根究底，这样的生活就会散发出艺术气息，这样的生活就能温暖所有旅程。 （水湄）

苏家柳陌的十四巷

――寄江南苏小小

江苏_王海霞

苏家柳陌的十四巷

记忆里千年相隔的高墙

月光盈满将溢的瞬间

何时凝眸

何时回首

琵琶低垂满目的哀愁

秋水如何望穿

今夜

梦回的季节

谁人与我合奏

寂寞的琴弦独舞

尾音

颤颤

是离别在心底种下的

无声嘶吼

风尘蒙满记忆

真的可以

让自己遗忘

这是你远走的第几个年头……

扶风弱柳

苍白的思念

终于

可以收尾

这样也好

就让我消失在迷途中

花的唯美还在的时候

我多么希望多么希望

让自己在你心

作永恒的停留

真情感言

兰枝上的花叶，闪烁着晶莹露珠，那是美人伤悲的泪眼吗？芊芊绿草，像是她的茵褥；亭亭青松，像是她的伞盖；春风拂拂，就是她的衣袂飘飘；流水叮咚，就是她的环佩声响。苏小小，就是天堂之门的一朵凄美之花。苏小小风裳水佩的形象背后，是作者的孤独之思，透过诗句的表层我们可以触摸到作者的心绪，花的唯美还在的时候，我们应该努力珍惜。 （金玉）