生活中的物理现象

摘 要：学生接受教育最直接的途径就是生活。像物理学习，如果只为学习物理而进行物理学习，那么，就是将物理学习与实际生活两者割裂开来，这样失去生活联系的学习只能是低效的学习，培养出来的学生也只能是“书呆子”。死读书、读死书式的学习完全不符合生活教育理理念。从这点出发，物理教学就是要将物理学习与实际生活相联系，让学生处处留心生活实际中的物理现象；并且善于动脑思考这些物理现象的原因，并试着去探索这些物理现象的本质。

关键词：生活；物理；学习；现象

下面举几个生活中的物理现象让大家理解一下：1.锅内盛有冷水时，锅底外表面附着的水滴在火焰上较长时间才能被烧干，且直到烧干也不沸腾，这是由于水滴、锅和锅内的水三者保持热传导，温度大致相同，只要锅内的水未沸腾，水滴也不会沸腾，水滴在火焰上靠蒸发而渐渐地被烧干。2.将气球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，气球内气流喷出，气球因反冲而运动。可以看见气球运动的路线曲折多变。这有两个原因：一是吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀而摆动，从而运动方向不断变化；二是气球在收缩过程中形状不断变化，因而在运动过程中气球表面处的气流速度也在不断变化，根据流体力学原理，流速大，压强小，所以，气球表面处受空气的压力也在不断变化，气球因此而摆动，从而运动方向就不断变化。纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化，所以，纸片不断翻滚，曲折下落。人靠什么走路在平坦的马路上，谁都可以迈开大步向前走。一个健康的人，走路并不是什么难事，因而也没有想过人是靠什么走路的。听了这个问题，有的人会觉得好笑。人只要有气力，抬腿，迈步，不就可以往前走了吗？而事实上，问题并不那么简单。请你试一个动作：挺直身体，背贴着墙站在地上。把一只脚抬起来，向前迈步，只要身体不离开墙壁，这只脚是跨不出去的。如果抬起来的脚向前迈出去一步，那么，回头一望，身体已经离开墙壁。这说明，身体向前移动了。人身体向前移动的时候，一定依靠了一种外力。

以上种种现象，都是在平淡的生活中，展现着物理知识的奥妙与神奇。当你在吃饭、学习、生活、休息、甚至于在你举手投足、回眸一笑之间，无一不能运用物理知识解释发生在你身上或身边的物理现象。

（作者单位 山东省安丘市金冢子镇金冢子