让宝宝的感觉忙乎起来

对于0～1岁的宝宝来说，自己的感觉和感觉器官就是最好的学习工具。

怎么知道抱着自己的人是妈妈？用鼻子闻闻，用手摸摸；

怎么知道奶瓶是光滑的呢？用手摸摸;

怎么知道苹果是甜的呢？用嘴巴啃啃……

宝宝运用眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子和皮肤，进行摸、听、看、闻、尝，从而获得最基本的感觉。正是这些感觉器官和所获得的相应的感觉，让宝宝不断地了解、学习周围世界。

单个感觉器官所接受的是单一、简单、直接的刺激，多个感觉器官所接受的刺激则是全面、立体、综合的。

具备敏锐的感觉，可以让宝宝拥有更丰富的体验，也就拥有更聪明的脑袋。

让宝宝的各种感觉器官忙乎起来

如何让宝宝认识苹果和橙子，并且区分两者呢？让宝宝直接接触实物，发动多个感官一起活动――把苹果和橙子给宝宝，随他自己摆弄。你看，宝宝是怎样认识苹果和橙子的：

摸让宝宝感觉到大小的不同，外表的光滑程度不同。

听让宝宝将“苹果”和“橙子”两个词语分别和实物联系起来。

看让宝宝从颜色来区分两种水果。

闻宝宝感受到两种水果不同的香味。

尝让宝宝体验到两种水果不同的味道。

爸爸妈妈能帮宝宝什么？

人的感觉无时不在，无处不在。锻炼宝宝感官的敏感性，需要爸爸妈妈在日常生活中，当个有心人。事情很简单，很顺手，关键看你是不是有心。爸爸妈妈应该在安全的前提下，鼓励宝宝尽可能多地运用各种感官认识他周围的事物。

推荐一组游戏，可能对你有启发。

1～2岁的宝宝，刚刚能走会跑，这下彷佛全世界都向他们敞开了怀抱。宝宝小小的身体里面，就像装了一台永不知疲倦的发动机，只要醒着，宝宝就手脚不停：

* 站立改变了宝宝观察世界的视野，并让他能眼观六路；

* 行走改变了宝宝观察世界的方式，变被动为主动；

* 跑动改变了宝宝移动的速度，使得他提高探索世界的效率和主动性。

身体动作发展的意义绝不仅仅限于动作发育和动作的灵活性，更是宝宝其他各项能力发展的基础。

动作就是宝宝学习的方式

1～2岁的宝宝还处于“感觉运动阶段”，现在，他们主要通过感觉器官与肌肉的动作来获取外界的信息。对于他们来说，“感觉 + 动作”就是自己的学习方式。

平平1岁多了，平时最喜欢做的事情就是“外外玩”，在小区的草地上走来走去，跑来跑去。其实，严格的说，她还不太会跑，一旦需要转弯或者遇到地面凸出，她就没有办法及时调整自己的步伐，“扑通”一下摔在地上。可是，她却对如此的游戏乐不知疲。而这在她妈妈看来，不仅无聊枯燥，还令人心惊胆战。

宝宝在特定的年龄，往往会有特定的偏好，在成人看来有点“傻”。但是，这个过程对宝宝的成长却是必不可少的：

* 在走和跑的过程中，体验移动的不同速度和景物倒退速度之间的关系；

* 在跑动的过程中，更清晰地体验风吹在脸上的感觉；

* 在走和跑的交替中，学习如何调整自己的步伐；

* 在跑步转弯和跑步上高处的过程中，学习如何掌控自己的身体，保持平衡；

* 在摔跤的过程中，可以逐渐体验“用什么方式摔可能不太痛”。

这个在大人看来十分“无聊的游戏”，其实已经让宝宝接触到初浅的物理、肢体平衡以及自我保护的知识。

爸爸妈妈能帮宝宝什么

不要轻易否定任何一个宝宝自发的、看起来傻傻的游戏，不要过于担心安全，而处处限制他的行动；为宝宝创设安全的环境，鼓励宝宝“大闹天宫”，撒开脚丫尽情跑……

触感・游戏

材料

同质地的地面。

游戏说明

在天气暖和的时候，脱掉宝宝的袜子，托住他的腋下，让宝宝的光脚丫在各种地面上走走。同时，妈妈要向他描述这种感觉：

草地上，是毛糙糙的感觉；

地毯上，是毛茸茸的感觉；

瓷砖地上，是滑溜溜、凉盈盈的感觉……

温情提示

一些妈妈怕宝宝着凉，常常会用袜子和鞋子“禁锢”了宝宝脚丫的丰富感觉。找个好天气，解放一下宝宝的脚。还可以让宝宝平躺，把各种不同质地的布料在他肚子上轻轻摩擦，让小肚子的皮肤也体验一下。

细心的妈妈，还可以将不同质地的布料，如丝绸、绒布、毛衣、毛巾等，剪成同样大小，用针线缝起来，做成一本小册子，让宝宝用小手摸摸这些布料，体验不同的质地。

最最重要的是，妈妈要向宝宝描述各种感觉，这样有助于宝宝将实际的感觉与感觉词汇联系起来。

听觉・游戏

材料

两个皮鞋盒，一个金属盘子和一个毛巾垫子，积木和其他各种各样的小物件。

游戏说明

两个皮鞋盒里分别垫入金属盘子和毛巾垫子，一起放在宝宝面前。鼓励宝宝将各种小玩具和小物件分别扔到两个盒子里去，听听它们会发出什么不同的声音。妈妈最好很夸张地模仿这些声音，并鼓励宝宝模仿。

温情提示

这个游戏包括听和说两个方面。盒子里的金属盘子和垫子，能让扔进去的相同的玩具发出不同的声音，锻炼宝宝的听力和分辨能力。这些声音本身多是单音节，利于宝宝模仿；再经妈妈夸张地重复，宝宝就更有兴趣了。

在较封闭狭小的空间，建议将金属盘子换成塑料盘子，声音缓和一点，以保护宝宝的听觉器官。

游戏1

材料

比较硬的纸张，充气球或皮球。

游戏说明

将纸卷成棍状，用胶带或橡皮筋固定，请宝宝手拿纸棍，用纸棍抽打充气球或皮球，将球驱赶至指定地点。

为了增加游戏的趣味性，父母可以和宝宝用比赛的方式来玩此游戏。把桌子或椅子当作球门，把球打入桌子下方或椅子下方就嬴得比赛。

温情提示

这个游戏给宝宝提出了一项挑战――使用工具。用手击球，非常容易，但是通过工具来操控充气球，难度就很高了。在击打充气球的过程中，宝宝必须掌握好击打的力度和击打的方位，如果偏离了充气球的重心，充气球就不听使唤了。

游戏2

材料

楼梯。

游戏说明

鼓励宝宝扶着楼梯的扶手，或者牵着父母的手，爬楼梯。爸爸妈妈可以念儿歌或数数字，同时给宝宝加油。

“一下，两下，三下；一下，两下，三下……”

“左脚，右脚……”

“小脚，点三下；小手拍三下，我们接着往上爬……”

温情提示

平时，我们经常手牵宝宝爬楼梯，把它看成一个单纯的“体力”动作。宝宝不这样看，他们爬楼梯，就是一种开心的游戏。加上一些儿歌，楼梯就变成学习数数、认识左右、将手脚与语言节奏相联系在一起的一种学习。

视觉・游戏

材料

红色的纱巾。

游戏说明

将红色的纱巾蒙在宝宝的脸上，然后逗他看各种熟悉的场景。爸爸妈妈要有意识地引导宝宝：“看，小白兔变成红色的了。妈妈变成红色的，爸爸也变成红色的了……”

注意：如果成人要走开，请将纱巾收起来，以免引起宝宝的窒息。

温情提示

5个月开始，宝宝开始偏好有色彩的物体，不再欣赏黑白的世界。从这个时候开始，可以有意识地锻炼他们对于色彩的感知。一般情况下，宝宝都喜欢红色，也首先认识红色。

蒙上纱巾，看到的世界全部变成了红色，和宝宝平时看到的世界有很大的不同，在视觉上造成强烈的对比。

触摸・游戏

材料

大的密封食品袋（带拉链锁的），剃须泡沫或摩丝。

游戏说明

在食品袋中，挤入一些剃须泡沫或摩丝，将空气全部挤出，封闭食品袋。将袋子里的泡沫或摩丝轻轻抹均匀，要有一定的厚度。

鼓励宝宝用手指在袋子上随便点点划划，画出线条、点等。画满后，可以将泡沫或摩丝再轻轻抹均匀，你和宝宝的游戏重新开始。

温情提示

剃须泡沫或摩丝能给宝宝带来全新的手指触感。在这样的物体上戳戳，拍拍，点点，划划，还能随意改变物体的形状，宝宝一定会觉得很神奇。

小锦囊

吃，对宝宝可是一件大事。吃东西前，让他闻闻食物的味道，可以帮助宝宝提高嗅觉的灵敏性。

提供给宝宝的食物，应有软的、硬的、温的、凉的、光滑的、粗糙的等，让宝宝经常品尝，经常感觉。

给宝宝的食物中尽量不要添加调料，如糖、盐、味精等，应该让他体验到食物的自然风味。这不仅可以增强味觉体验，而且能避免宝宝的口味太重。

游戏3

材料

歌曲《老麦克唐纳（Old MacDonald）》。

游戏说明

爸爸妈妈播放或演唱歌曲《老麦克唐纳》。每唱到一种动物，爸爸妈妈就模仿那种动物的动作，请宝宝跟着模仿着这些动作。

扭动整个身体――蛇；摆动双臂作鼻子――大象；跳――青蛙；半蹲着摇摆走路――鸭子；踮起脚尖伸长脖子――长颈鹿；跳上跳下――猴子等等。

温情提示

唱个歌，嘴巴动动，身体动动，“感觉+动作”的学习方式大受宝宝的欢迎。在活泼的音乐游戏中，宝宝自然而然地将小动物的名称、动作和叫声一一对应起来。

材料

废纸，胶带。

游戏说明

提供大量的废纸，鼓励宝宝将废纸揉在一起，用胶带粘成一个大大的球。球的大小与宝宝脑袋差不多。

在墙上画一个方框的形状，鼓励宝宝用脚踢纸球，尽量将球踢进墙上的框中。

温情提示

宝宝可能对撕纸揉纸并不陌生，但是，做一个和自己脑袋差不多大小的纸球，要耗费宝宝不少的力气，这对宝宝的耐心是一种考验。

纸球太小，宝宝会踢空；太大，会降低活动难度。爸爸妈妈要提醒宝宝注意踢球的力度和方位。