二维动画场景设计与3D技术的融入分析

时间:2022-09-19 04:37:47

二维动画场景设计与3D技术的融入分析

摘 要:在科学技术日新月异的时代中,人们在欣赏动画之时提出了更高的标准,这也强化了二维动画场景设计与3D技术融合的紧凑性。文章从视觉、角色以及空间塑造三大方面去阐述3D技术融入进二维动画场景设计进程中所发挥的作用,希望3D技术在二维动画场景设计进程中将会获得更大的应用空间。

关键词:二维动画;动画场景;3D技术;融入效果

在动画产品设计范畴中,场景设计|量的高低直接关系着作品的整体质量以及产品销量,场景作为产品设计环节的要素之一,其设计效果备受设计者的重视[2]。3D技术有效的渗透进二维动画场景设计进程中,在优化场景以及产品设计整体质量方面发挥巨大的价值。基于此,本文展开相关论述。

一、烘托角色效果

从角色性格的视域去探究,《小鲤鱼历险记》动画面向的对象多数为少儿群体,在画风制作上更倾向于联想风格,其是以漫画格调为依托,从而构建出带有夸张与创造性色彩的场景。例如在“龙宫奇遇”中,应用3D技术设计出涓涓流淌的小瀑布,继而借用航拍技术,由高空 360°旋转慢慢接近地面,再让镜头跟随着画面中的小鲤鱼泡泡的脚步前行,最后可笑的坐在一个刺刺球上,荧幕前的欣赏者的思绪似乎随着小鲤鱼的脚步与从伪龙宫潜逃的双面大总管龙虾相见。将3D技术应用进该动画场景设计进程中,能够营造出形势危险的场景,为主人公小鲤鱼的出场奠定基础,同时也侧面烘托出主人公敢于冒险的性格特征,涓涓不息的小瀑布,更能给观赏者带有心旷神怡的感觉,在3D技术的协助下整个画风体现出立体化特征,让观赏者获得耳目一新的感受,当然梦幻场景的营造,更符合小鲤鱼泡泡调皮可爱的性格特征。

从构建角色情绪气氛的视域分析,将3D技术融入进该二维动画场景设计环节中,使其带有层次感与动感,小瀑布流淌场景的制作,以及刺刺球的布设,渲染了危机重重的气氛,为小鲤鱼泡泡与赖蛇皮的相遇做铺垫。

二、美学风格视域

一提及动画这一名词,首先想到的就是宫崎骏大师创造的“宫崎骏系列”,宫崎骏动画多以“人与自然”为主题,彰显出浪漫主义与象征主义格调,以内心身处最诚挚的情感为依托,在动画产品中构建出理想的境界。朴实的美学格调调动了儿童群体观看的兴致,同时也触及到众多欣赏者内心最为柔软的地方。

这一美学风格首先表现在场景的呈现方面。“宫崎骏系列”二维动画场景呈现出的多数为青山碧水、草绿花艳等富有田园诗意色彩的景色,这种动画场景不是一味的追崇西方浓烈性的视觉刺激感,而是彰显出朴实化的美学格调,其宗旨在于呈现个体与生态环境之间的关联性,绿色的应用构建出淡雅画风,演变成主色调,构建出秀美的森林与田间景象,以及质朴无华的乡村场景。“宫崎骏系列”动画很少营造出乐观活跃的气氛,更多的是多愁善感的情怀。

例如《风之谷》与《幽灵公主》等动画影片,呈现的均是人类对生态自然完整性破坏的过程,继而自寻出路,示人类对自然环境的破坏,然后探寻解救的出路[2]。《千与千寻》主人公千寻经由一条漫长的隧道,继而到达鬼神市集,3D技术的在动画场景设计环节中的应用,构建出形态独特、身材比例虚幻的的神仙精灵,以及汇聚了包治百病的温泉。在3D技术的协助下,动画更带有梦幻色彩,散发出怀旧气息,这样的故事剧情与场景设定里,传递出个体之间、个体与生态之间的情谊,调动其观赏者对童真追忆以及对真挚向往的情感。“宫崎骏系列”所传递的淡淡忧伤,和日本传统艺术中信奉“物哀”美之间存在密切的关联性。3D技术在《千与千寻》动画场景设计环节中的应用,使雾气萦绕在水中铁道周边,使雾带有层次感,强化了其与晨光形成的点滴光影之间的默契度,彰显出立体感、真实感与清晰感共存的动画系数效果。

三、动画场景的空间性

任何一幅优秀动画场景的产出,具备真实性的空间感是基础。3D技术融入进场景设计环节中,是对现实生活的刻画,也是对生活蕴意的挖掘,其在对场景制作的过程中,将所见所闻的真实画面勾勒出来的同时,对其实施增删、夸张、简练等多样化策略,从而使自己的内心情感传递出来,迎合了“艺术源于生活,又高于生活”这句话。3D技术在对动画场景设计之时,应该为了使其带有空间性特征,应该处理好近、中、远三个景别绘制之间的差异性。场景景别最大的作用在于使动画影片体现出多样化的层次效应,使其带有新颖感与生命力。也就是说对二维动画场景设计采用这样的技术,可以使其空间感更为强烈。

四、结束语

总之,科学的将3D技术融入进二维动画场景设计进程中,使对梦幻夸张艺术色彩的强化,创设出特色化氛围,使观赏者在欣赏的过程中获得别样的情绪情感体验。打造出的立体型画面,在引发观赏者与设计者情感共鸣方面发挥巨大的应用价值。为了使3D技术在二维动画场景设计中获得更大的应用空间,加大对3D技术探索力度是极为必要的,从而使二维动画场景设计质量大幅度提升。

参考文献:

[1]张晓辉.将水彩融入动画――来自《和尚与飞鱼》的启示[J].美术教育研究,2015(23):96+99.

[2]沈洁.论二维动画的设计元素重要性[J].信息与电脑(理论版),2016(06):154-155.

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