材料丰富 情理兼备

材料丰富是高考作文“发展等级”中关于“丰富”的具体要求之一，既适用于记叙文，也适用于议论文。记叙文材料丰富既表现在情节生动，波澜起伏，引人入胜，还表现在人物形象鲜明，场景描写突出，细节生动典型、丰富可感。议论文材料丰富主要指“论据充实”，即要选用真实、典型、新鲜的事例来证明论点，行文中引证要充分有力，分析透彻，避免空洞无物、泛泛而谈。充实的论据来源于学习和生活。只有关注社会，广泛阅读，厚积薄发，才能材料丰富。

[范文例举]

“网红”要有含金量

所谓“网红”就是网络红人，他们活跃于各大社交平台和互动软件中。近几年来，“网红”可谓花样百出，令人眼花缭乱。我认为，“网红”要有含金量，才能给大众以赏心悦目之感。

在网络这个大平台上，想“红”说难也难，说易也易。这便引起许多人跃跃欲试，想尽各种办法让自己“红”一把。前不久，网络上疯传一段视频：一广西男孩半夜心情郁闷，录下一段独白视频，表达心中的苦闷。其中“难受想哭”，因发音不准被听成“蓝瘦香菇”，引发网友热议，一时爆红网络。

这样一段普通的“创作”，为何激起网友强烈的情感共鸣呢？其主要原因是网友们从这个男孩身上看到了自己。我们难免会有失意的时候，在经历一番挫折和失利后，“蓝瘦香菇”自然成了一种正常的情绪宣泄。在我看来，这样的网红率真可爱，发人深省，有强烈的时代色彩，“红”得有意义、有价值，被人们追捧理所当然。

但有一些与此相反的网红，也受到某些人的追捧。例如：各大直播平台上总有一些身材火辣、颜值甚高的女主播在镜头前搔首弄姿，以吸引观众的眼球；更有“袒胸露乳”之类低级下流者，也粉丝甚众。如此网红，污染网络环境，败坏社会风气，流毒无穷。除此之外，还有更加令人费解的网红：某主播直播吃饭月入百万！我不禁发出感慨：天啊，现在的人都怎么了？吃饭有什么好看的！

不过仔细想来，还是因为网络中鱼龙混杂，有些网红为了牟取私利，不择手段，毫无担当；而部分网迷又趣味低下、生活空虚，缺乏辨别、选择的能力。如此一来，就为低级、庸俗、无聊网红的流行构筑了温床。

是不是为了成为“网红”就可以任性？是不是只要红了便可以不讲底线？显然不是。作为网红，不光是为了受人追捧成为偶像，更要让这种追捧充满正能量，给网友们传递积极向上的精神。所以，我们需要“最美妈妈”吴菊萍这样的网红，勇敢无畏，大爱忘我；我们需要“最美教师”张丽莉这样的网红，临危不惧，奋不顾身；我们需要“布鞋院士”李小文这样的网红，淡泊名利，正气浩然；我们需要杨绛这样的网红，肃穆超然，高贵优雅……

众所周知，他们成为“网红”，不是炒作出来的，不是营销出来的，不为名，不为利。他们成为“网红”，极其偶然，极其自然。唯其偶然，才更真实；唯其自然，才见人格高度。这样的网红，才更有含金量，才是我们这个时代最需要的。

坚守美好，追求美好，擦亮双眼，在平凡的世界做好自己，我们都能成为闪闪发光的“网红”。

（武汉三中 易雅婷）

[范文解析]

“网红”是时下一个热门话题。本文从正反两个方面选取了丰富的材料，议论时情理兼备，导向鲜明。其主要特点有：

1. 内容充实，论证有力。作者博采旁收，视野开阔，选材广泛，举凡“蓝瘦香菇”、网络主播、吴菊萍、张丽莉、李小文、杨绛等等，有正有反，有俗有雅，信手拈来，典型贴切，从不同角度有力地论证了中心论点，令人信服。特别是“我们需要‘最美妈妈’吴菊萍这样的网红……”一段，内容丰富，气势充沛，说服力强。

2. 思路清晰，结构严谨。作者开篇提出“网红要有含金量”的观点，然后在比较“蓝瘦香菇”和网络主播差异的基础上，深入剖析 “低级、庸俗、无聊网红” 流行的原因，进而指出时代需要富有人格高度的网红，最后回扣主题。文章脉络清晰，中心明确，层层深入，有条不紊，体现了作者出色的谋篇布局的能力。

3. 见解深刻，分析透辟。作者分析低俗网红流行的深层原因，既能认识到是“网红为了牟取私利，不择手段，毫无担当”，又能看到是由于“部分网迷又趣味低下、生活空虚，缺乏辨别、选择能力”，全面深刻，发人深省。而在列举事例后，作者总结道：“惟其偶然，才更真实；惟其自然，才见人格高度。”可谓别具慧眼，入木三分。

[类文生成]

事例充足，引用丰富

材料丰富的议论文无论是阐明正确观点还是反驳错误观点，往往都要以事实作为说理的依据。在运用事例方面要注意几点：一要符合中心观点；二要真实准确；三要简明扼要；四要角度多元，正反结合；五要优化组合，或并列，或对照，或递进。在运用名言警句时，如能恰当地与事例穿插使用，能大大增强说服力。

如《素养，源于实践》一文中写道：

真正优秀的小说，从来不是在避世之处凭空虚构出来的，毕淑敏在游轮上生活半年之久，忍受了气候的不适应、生活的不方便，才奉献给世人精彩的《藏在这个世界的优美》；巴金在经历了“”艰难的岁月后，才写出《小狗包弟》这样直击人性的感人之作；实更是因为有在白鹿原上十余年的积淀与沉思，才创作出传世之作《白鹿原》。

“读万卷书，行万里路。”所有的素养都不可能是凭空而来。社会生活实践，才是你治学正身的真正老师。

选段运用毕淑敏、巴金、实等事例，并引用“读万卷书，行万里路”，有力证明了素养源于实践的观点，展示了作者深厚的语文素养。

分析透彻，内容厚重

材料丰富并不是由论据的数量决定的，论据数量多不一定就丰富。丰富是质与量的统一，是事与理的结合。内容厚重的文章一般有两个特征：一是“有料”，即选材独特，有个性，有品格，有品位；二是“有种”，即有自己的思想和见解，能够向现实寻灵感，向历史求深度，向哲学要智慧。

例如，2013年北京市高考满分《手机论》中写道：

凡今所谓高科技者，有其一利必有其一弊。譬如枪支弹药，可持之保家卫国、伸张正义，亦可持之杀人越货、逞己私欲。而余以为，物之利弊，大抵在于驭物之人。手机乃一通讯小器，善用则便利多多，恶用则乱心扰扰。呜呼，余尚庆手机之弊小矣，仅止于淡泊人情、疏远人心尔。倘若恶用电脑、枪械乃至舰艇、核弹者，轻则害人性命，重则毁其家国。科技之用，敢不慎乎？

作者视野开阔，故说理时例证丰富，信手拈来。更可贵的是，选段体现了作者鞭辟入里、条分缕析、探测幽微的理性思辨能力。

[有感写作]

阅读下面的材料，根要求写一篇不少于800字的文章。

最近接二连三地发生高校学生遭遇电信诈骗事件。2016年8月27日，在江苏省大学新生报到现场，防诈骗这一主题得到重点关注。除了给新生发放《新生安全手册》外，江苏省大学新生每人都要参加“安全知识考点”的考试，60%以上题目与防电信诈骗有关，不达80分要重考。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。

[题目解读]

这是一道时评类的作文题目，要明确任务，辨析关键概念，在多维比较中说理论证。首先应该抓住江苏省大学防诈骗课程的良苦用心。为什么高校学生会接二连三被骗呢？第一，学生缺乏防诈骗知识，社会经验比较少；第二，心理素质不好，遇事不能很好地处理；第三，个人信息不经意地泄漏；第四，监管不到位。单纯地发放手册，收效甚少，强制性考试也会让学生不长记性。监管难题仍然无解。