“寓意类”作文审题立意导引

一、头脑风暴：

下列事物触发你怎样的联想?动手写一写。

脸――

风――

(提示：由“脸”可以想到“面子问题”，可以想到“面具”。还可以想到父母的脸、朋友的脸，记忆中曾经带给自己鼓励的那张笑脸等；由“风”可以想到“流行风”、“人生中的顺风逆风”、“没主心骨，顺风倒”等问题。)

二、寓意类作文的相关知识：

寓意类作文往往以一个实物、一种现象或人物语言的一个关键词语为中心生发出一个命题或话题(有材料的扣住材料的主旨)，其命题通常运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》《考场》。这就需要考生深入探究命题的比喻意义或象征意义，进而构思写作。

三、方法点拨：

典例分析一

生活中我们见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳，长的短的、粗的细的，绳有有形的，也有无形的……假如此时在你面前放着一根绳，你会想到什么?请以“绳”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，自定体裁，自主立意。

思路启发

请借鉴“树”的思路，发挥你的联想与想象，对“绳”这一事物进行寓意拓展。

树――一棵长在悬崖上的树――它长得那样茂盛，不畏严寒酷暑，毅然展示出属于自己的生命魅力――那些虽身处劣境却不放弃抗争，最终赢得美丽生命的人。

绳――

(提示：绳――一根放在我的旧物箱中的绳――它牵着我在时光里穿梭――田野里放风筝的烂漫的孩子、拔河、跳绳等关于童年的那些美好的回忆。)

典例分析二

题目肩膀要求除诗歌外，文体自选。不少于800字。

思路启发

思考“肩膀”这个题目可以添加哪些语素?如何进行立意?

(提示：可以加前缀，如父亲的肩膀、母亲的肩膀、坚强的肩膀等，来展现亲情；也可以加后缀，如肩膀的力量、肩膀的作用等，来凸显肩膀所代表的支持、力量等寓意等等。)

四、总结寓意类作文审题立意的方法：

1　借助联想与想象，进行寓意拓展。

2　添加语素，化虚为实。

要注意从本义出发，关注其相关作用功能或特点，联系现实类似现象，根据自己掌握的材料情况，选择一个侧面、一个角度，做到主题鲜明、立意深远。

五、巩固练习：

请思考下面两组题目，该如何审题立意?

1　一位先暂说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。请以“沙子”为话题写一篇文章。

(提示：“远处的高山”比喻“远大的目标”，“鞋里的沙子”比喻“我们自身存在的小的缺点和前进路途中的小困难”。“随时倒掉沙子”比喻“随时改正小缺点和克服小困难”。这样，立意就可以是：我们在实现人生的远大目标时，要随时改正自身的小缺点、克服所遇到的小困难。)

2　有一首诗写到有朝一日，我们会在密密的森林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯明灭，长桥人头攒动，我们在密密的人群中寻觅只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡拾挤掉的鞋子。

是的，人生处处都会留下脚印。桥上路上，街头巷尾――脚印是不会磨灭的。即使桥已坍了，路已改了，街已拆了，巷已变了

但是只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。

请以“脚印”为话题，写一篇文章。

注意：(1)立意自定(2)文体自选(3)题目自拟(4)不少于800字

(提示：可以再现自己成长的脚印，表现某种人生收获或感悟；也可以追寻历史上仁人志士的脚印，表现某种思考或某种人生哲理等。)

六、与高考近距离接触，体验沙场!

(2008年山东卷高考题)请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800宇的文章。要求题目自拟，自定立意，除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。

(提示：可以写：“顺其自然”“尊重规律”“功到自然成”等。)

七、开阔视野――寓意类佳文欣赏：

原题回放　阅读下面的材料，然后按要求作文。

有一位经验丰富的木匠，他教徒弟时有一句口头禅：“注意了，留一道缝隙。”木工讲究疏密有致，黏合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是当初做得太“美满”的缘故。高明的装修师傅懂得恰到好处地留一道缝隙，给组合材料留下吻合的空间，便可避免出现这样的问题。

其实，做人处事，和木匠的工艺一样，也得讲究“留一道缝隙”。请以“留一道缝隙”为话题，联系社会生活实际，写一篇文章，，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。