如何提高职校生的英语成绩

职校生普遍对英语缺乏兴趣，基础薄弱，缺少学习方法，这些情况直接导致了职校生的英语成绩普遍偏低。怎样提高职校生的英语成绩呢？这就要求教师因材施教，创造性地开展教学工作。

一、激发兴趣

要激发学生的学习兴趣，就要增强教学内容的趣味性。对于课本上的知识要以生动活泼的形式传授给学生，使他们对英语产生兴趣，同时还要适当增加一些有趣的课外内容，在教英语的同时介绍一些英美国家的风土人情和异国文化。当学生们面对一个崭新的世界时，一定会表现出来极大的好奇，带着他们探索世界的同时也学习了英语。

二、研究教法和学法

对于中职学校的教师来说，光研究教法是不够的，还要研究学法来帮助他们学习。教师在教学生时，一定要充分考虑到学生的英语基础，照顾到全体学生的英语水平，在抓基础的同时注重提高。让学生在课文中学单词，能让学生知道在什么语境下使用这个单词，同时还可以锻炼学生阅读理解的能力，最后可以汇总一下这些单词，使他们记住这些单词和词组。学生学习课文时，我倾向于把它当成阅读理解题。先让他们自己读，然后回答课后问题，掌握课文大意，然后让他们自己阅读课文，找出重要的单词词组。在充分调动学生的主观能动性之后，教师只需要稍微进行纠正总结就可以了。在做各种习题时，我让学生当小老师，先给他们时间自己做，然后让他们自己讲解习题。在十几年的教学生涯中，我体会到，当学生时学的知识远没有当老师时教的透彻。所以，我在教学中充分体现学生的主体地位，把课堂这个舞台让给学生充分表现自己，既教会了学生又解放了自己。自己只当导演，起主导作用。

三、成果展示，增强信心

对于中职学校的学生，教师应该以鼓励为主。在英语学习中，给他们每人一个伸手可及的目标，要表扬他们的点滴进步，树立他们学好英语的信心。课堂提问要因人而异，基础好的就提问难一点的问题，基础不好的就问简单一点的问题。检查单词、课文背诵的时候，基础好的要求全会背，基础不好的背会单词就应适当给予鼓励。还可以开展各种趣味活动，如单词竞赛、英文歌曲演唱、英文情景剧等。要给每个人展示自己英文水平的舞台，增强他们学好英语的信心。

四、布置作业要注意趣味性和实用性

教师要根据每个学生的兴趣特长布置有针对性的作业，由学生自己来设计作业，这有利于学生对教学内容的自我理解，内容尽量生动有趣，使学生的作业成为一个主动的富有趣味的过程。这些作业的完成，也给他们的学习带来了很大的推动力。比如，制作英文贺卡，填上一些问候语，唱英文歌曲，收集一些课内外的英文谚语。还要注意作业的实用性，教师要把课外作业的设计与学生的生活相联系，使学生在学校生活、家庭生活、社会实践中巩固英语，发展交际能力。如读懂英文说明书，认读英语广告词，积累知名英语商标。这样才能激发学生学习英语的兴趣，提高他们的成绩。

五、采用现代教育辅助手段，使用多媒体教学

在教学活动中，可根据课本内容，利用多媒体开展教学，使课堂教学形象性、趣味性、生活化。多媒体教学能够做到图文并茂、声形再现。使用教学资料灵活方便，它可创立能刺激学生精神的活动情景，使学生产生积极的心理体验，这样就让学生的注意和兴趣能最大程度地集中到教学活动上来，长时间地保持学习积极性。多媒体教学能有效地提高课堂效率，提取资料、再现声形快捷，节约了大量的教学时间，增加了学生的实践量，扩大了学生的知识面，进一步增强了学生学习的兴趣。利用多媒体教学能够紧跟时代的步伐，把最新最现代的东西展现给学生，拓展教师的教学内容，同时还可以在教授知识的基础上进行各种思想教育，培养学生爱国主义情怀。

总之，要提高职校生的英语成绩，必须增强教学内容的趣味性，根据每个人的基础循序渐进地开展工作，不能只管教不管学，还要给他们展示自己才华的舞台，增强他们的信心。教育是一门爱的艺术，作为一名英语教师，在教学工作中，一定要努力钻研教法学法，为提高学生的英语成绩贡献自己的一份力量。

（河北滦县职教中心）