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向您推荐一种新颖又轻松的育儿法――舒心宝宝养育法

关爱、玩耍和教导――养育优质宝宝的3大“魔法”

编者按 舒心宝宝养育法（Comfort, Play & Teach：A Positive Approach to Parenting）基于现代幼儿教育的先进理念，重视充分挖掘幼儿自身的潜力，运用关爱、玩耍与教导三个法宝，从社会交往发展、情绪（感）发展、语言发展和智力发展等方面探讨了0～5岁婴幼儿教育的方法，以供家长参考。本刊特邀浙江大学教育学院盛群力教授策划主持这一资料的译介工作，从本期起连载。

有没有养育宝宝的“魔法术”？

有，就在您每天与宝宝的日常互动中――关爱、玩耍、教导。

简单易行、魔力无穷的3个法宝：

关爱：通过您对宝宝的安慰、对他的需求作出及时的应答，宝宝将体验到安全、被爱和尊重，进一步学会如何去处理他的情绪，以及寻求他人帮助的途径。

玩耍：玩耍嬉戏不仅能让宝宝体验到愉悦、自由，而且能让宝宝了解世界、他人和自我，逐渐形成自我概念，区分自我与他人。

教导：帮助宝宝学会如何思考，如何与人沟通，以及寻找解决问题的方法。

您可要时刻带着这三个神奇的法宝哦。它们能帮助您挖掘宝宝潜力，有效地促进宝宝在社会交往、情感和智力等各方面的发展。法宝的运用并不难，贵在持之以恒。

提示：在日常生活中有意识地运用关爱、玩耍和教导3个法宝，宝宝的世界会变得更精彩。不过，您运用3个法宝时要充分考虑宝宝成长阶段的差异性。

0～6个月宝宝的典型特征：

1. 进餐、睡眠和活动变得越来越有规律。白天，宝宝通常有2个小时处于清醒状态，上下午都爱打个盹；夜里，不少宝宝会一觉睡到天亮。

2. 尽管运动技能还不协调，但紧握的拳头日渐伸展自如。如，会张开自己的小手，抓握物体，不断摇晃，放到嘴巴里吮吸。

3. 乐意与人亲近。当看到有人走近，听到有人说话，宝宝就会兴奋不已，手舞足蹈。有时宝宝还会发出欢快喜悦的咯咯声，以引起他人的注意。这说明宝宝开始有良好的自我意识和愿意与他人建立亲密关系了。

如何运用“关爱、玩耍、教导”3个法宝？

社会交往

良好的社会交往能力表现为：能与他人和睦相处，建立良好的友善关系。有团队合作精神和领导能力，充满自信与信任感。您的宝宝应有下列交往技能：

（1）对熟悉的声音会有反应。例如，将头转向声音发源地。

（2）会模仿成人的面部表情、手势。

（3）对镜子中的自我感兴趣。

（4）对他人报以微笑；将玩具递给他人。

（5）召唤父母，寻求帮助。

（6）碰到陌生人会感到紧张，知道“不”的用意。

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：与宝宝做近距离的接触，对宝宝的面部表情作出应答。目光是无声的交流语言，要学会与宝宝的眼睛对视，对宝宝报以微笑。

宝宝的反应：注视您的面部表情，感知到您对他所做的及时应答，变得更加敏感，乐于亲子交流，知道您是他依靠的对象。

给您的建议2：对着宝宝哼唱。每天给宝宝换尿布、喂食时，要不时地与宝宝说话。

宝宝的反应：熟悉您的声音，想尝试模仿他所听到的声音。对于熟悉的声音和歌曲，宝宝会感到精神愉快和身心安全。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：对宝宝做出夸张的表情。如，睁大眼睛、露出一个大大的微笑。

宝宝的反应：非常喜欢看您的表情，并模仿您的表情，还会对您报之一笑。

给您的建议2：做面部表情时和宝宝说话时语调要抑扬顿挫。

宝宝的反应：对亲子交流更加感兴趣，反应热烈，会高兴地踢小腿、晃动手臂。

给您的建议3：躺在宝宝身边，同宝宝说话、读书、唱歌。

宝宝的反应：宝宝会对你的声音产生反应，乐于分享你们共同活动的快乐。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：知道宝宝喜欢或不喜欢什么时会发出的信号，并恰当地作出反应。

宝宝的反应：感受到您的关爱，有安全感，有意使用能引起您关注的信号。

给您的建议2：与宝宝面对面交流。告诉宝宝桌子上摆放的东西，或者墙上悬挂的图片，甚至可以同宝宝谈论晚餐该吃些什么。留心宝宝的反应，并要作出恰当的回应。

宝宝的反应：尝试模仿您的声音与手势，期望得到您的回应，很投入地与您交流。

情感发展

良好的情感能力表现为：拥有人类所具备的所有情绪。如能恰当地处理伤心、愤怒、快乐等，在此基础上培育高层次的情感水平：同情、体贴、豁达、自尊、自信、勇气等。您的宝宝应有下列情感技能：

（1）对看护他的人产生依恋感，并用手触摸他们的脸。

（2）学习自我调节情绪，不高兴时能让自己平静下来。

（3）能传递不同的情绪，如，伤心、愤怒、愉快、激动。

（4）伤心的时候，希望得到看护者的安慰。

（5）对某个特殊的物品有依恋感,如心爱的玩具、经常盖的小毛毯。

（6）夜间睡眠的时间增长。

“关爱”法宝运用要旨

给您的建议1：多和宝宝目光交流。

宝宝的反应：熟悉您的脸，模仿您的脸部表情，对您报以微笑。

给您的建议2：清楚地知道宝宝喜欢或者厌恶什么，及时恰当地对宝宝的信号作出应答。

宝宝的反应：产生安全感，体会到需求得到满足的。由于您能读懂他发出的信号，愿意与您做情感交流。

给您的建议3: 用积极的话语表扬宝宝。如，“宝贝儿，你真棒。”

宝宝的反应：感受到您的爱，发展自我概念。

“玩耍”法宝运用要旨

给您的建议1：当宝宝不想进一步交流时，您应尊重他的选择。

宝宝的反应：体验到自己对外界环境的控制能力，领悟自己的心理感受是重要的、有价值的。对您有依赖感，乐于与您消磨时光。

给您的建议2：经常唱富有动感和节奏的歌曲给宝宝听，“小手儿摇摇，小腿儿踢踢”。

宝宝的反应：熟悉节拍与动作，学习动作，学会预测您的行为，喜欢与您面对面嬉戏。

给您的建议3：制造一些简单的声音。如在瓶子里放水，小罐子里放几块硬币，然后在宝宝面前或者脑袋两侧摇晃瓶罐。

宝宝的反应：眼睛与脑袋随着声音转动。

“教导”法宝运用要旨

给您的建议1：日常生活要有规律，大人的抚养指导要一致。对宝宝的感受作出及时反应，明白不同情绪的表现是怎样的。

宝宝的反应：对你的反应作出应答，学会预测下一步的行动，获得安全感，会产生不同的情感表情。

给您的建议2：经常与宝宝谈论正在做的事情，不时地提到宝宝的名字，“小乐乐，妈妈正在帮你脱衣服呢，来换上干净的尿布。”

宝宝的反应：关注您的声音，熟悉自己名字，用特有的喃喃声或咯咯声对您的声音作出反应。

给您的建议3：知道玩具（绒毛玩具）或一些特殊的物品（柔软的毯子、橡皮奶嘴等）能让宝宝得到安慰。宝宝伤心时，要让这些东西伴随着他。

宝宝的反应：在有安全感的前提下学习自我调节情绪，体验被重视的感觉。