浅议学习珠心算对孩子学习的影响

【摘要】随着珠心算的流行风潮来袭，我校一、二、三年级也有很多学生学习了珠心算，我在教学上就实践与理论中进行分析，学习珠心算对孩子学习数学有一定的影响。

【关键词】珠心算；孩子；学习；影响珠心算通俗地说，就是在脑子里打算盘。珠心算是以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”（亦称“虚算盘”）在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法。以其视、听、触觉等多种感官的共同参与，其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作脑子里算盘，能快速的求出正确答案，它通过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。有效开发幼儿右脑潜能、促进思维、建立脑映象的优势而风靡全球， 珠心算也就成为了中华民族第五发明的文化瑰宝。随着珠心算的流行风潮来袭，我校一、二、三年级也有很多学生学习了珠心算，我在教学上就实践与理论中进行分析，学习珠心算对孩子学习数学有一定的影响：

学习珠心算的好处

一珠心算有利于启发儿童学习的积极性和主观能动性。儿童的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，儿童们时而读数、报数，时而打算盘，使其始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。他们在动中学，学中玩，充分调动儿童学习数学的兴趣。

二珠心算有助于提高儿童大脑潜能的开发。我国各地珠心算教育的实践证明，学好了珠心算的儿童，计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于同龄孩子。

三珠心算符合儿童听觉视觉的发展和运动规律。儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。它以珠学数，以档定位，层次分明；加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，宝宝易学好记。

四珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算，在形象与抽象之间架起了桥梁，对儿童初步的空间观念的建立，形象思维的发展，有很好的促进作用。孩子在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。

五珠心算有助于培养良好的民族情感。珠算是以算盘为工具，算盘是我国古代劳动人民重要的发明创造之一，千百年来这一技术不断扩散，传播到世界各国，推进着人类文明的发展历程，学习珠算不但可以了解我国的历史文化，还产生民族自豪感。

学习珠心算的坏处

一造成现阶段孩子学珠心算的目的有问题。孩子学习珠心算应将重点放在培养数学兴趣上，而现阶段学习珠心算造成部分孩子在生活上去攀比，就觉得自己的数学能力比别人强，这就违背了珠心算最初的原则以及影响了孩子的正确认识。

二珠心算算法与现阶段教学算法不统一。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右；而现在的数学教学中竖式计算是从低位到高位，即从右到左。那么，两者存在一定的冲突。

三学习珠心算容易造成孩子烦躁厌倦的情绪。珠心算养成的快速准确的计算能力是需要大量的练习来完成，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程有很强的紧密联系性，上一堂课内容没掌握，下一堂课就很难跟上，以致造成恶性循环。这种简单的重复训练难免会带给孩子烦躁厌倦的情绪。

学习珠心算有好处也有坏处，这就需要家长和孩子把握程度，熟知各种教学方法的优缺点，适用的范围和对象，选择最适宜的教学方法， 取长补短，综合运用。