开拓创新勇者进锐意进取敢为先

教育的意义，在于奉献，教育的生命，在于创新。职业学校的孩子们已经经历了一次人生遗憾，不能让他们的眸子里再一次充满落寞和失望。作为校长，只有把学校的发展和学生的人生规划融为一体，才能“走活”职业教育这盘棋。

――俞云山

作为土生土长的民勤人，1984年大学毕业时，俞云山在志愿表上坚定地写下“玉门”两个大字。从此，他就在中国石油工业的摇篮、铁人王进喜的故乡――玉门扎下了根，至今已有31个春秋。初到玉门，人生地不熟，他被分配到玉门市职业中学，80年代的职业中学不被社会和家长重视，学校环境和普通中学无法相比，单身教职工的生活条件极其简陋，可他无怨无悔，乐观开朗，很快就适应了这个陌生的环境，和本地教师打成一片，潜心教书、勤于育人，将几十年的青春和汗水洒在了这片热土上。

大刀阔斧，革旧鼎新换新颜

2004年对俞云山来说是一个崭新的起点，他被调任到玉门石油机械中等专业学校当校长。建校初期，学校硬件设施薄弱，教学条件较差，“旧平房、三两排，大操场、尘土扬，教学楼、老又旧，住宿听讲内外跑，黑板上开机器、练习本上做实习、语文老师当会计”是学校真实的写照。从那时起，他给自己上紧了发条，跑项目筹资金，改善学校条件；亲自栽树种草，美化校园环境。“不怕累，肯吃苦”是行内人对俞云山的一致评价。

2007年，玉门市政府决定玉门石油机械中专迁址新建。俞云山跑项目、跑资金，抓工程、抓质量，频繁穿梭于学校、建筑工地与上级部门之间。在他和校党委成员的共同努力下，2008年，崭新的教学楼、实训楼、公寓楼、图书楼、综合楼在人民路西侧拔地而起，一所占地23000平方米，总投资5000多万元的具有现代气息的职业学校矗立在新市区人民路西侧。新校迁址完成后，“提高学生实训技能是增强市场竞争力的首要任务。”俞云山说。在多方奔走及上级教育部门的大力支持下，学校累计投入300多万元，建起了设施先进、功能齐全的机械加工、数控编程、焊接工艺、电子电工、钳工、计算机等18个专业技能实训室。今年，他又几经奔波，拿下了国家职业学校实训基地建设项目，一幢建筑面积4800平方米、总投资1600万元的实训楼即将开工建设。办学条件的极大改善使玉门石油中专永远告别了“光说不练”的历史，为学生的成长成才奠定了坚实的物质基础。

在俞云山的带领下，玉门石油中专走过了“初中剥离、生源不足”的阵痛，迎来了“晋升省重点、迁址新建”的喜悦，实现了由普通职业学校向省级重点职业中专的跨越式发展，学校的声誉不断提升，办学效益也逐渐凸显出来。2006年学校改制为“普通中等专业学校”、 2007年晋升为“甘肃省重点中等职业学校”；2009年、2014年两次被玉门市委、市政府授予优秀教育工作者称号。用“玉门市职业教育的拼搏勇士和拓荒者”形容俞云山，一点也不为过。

审时度势，锐意创新求发展

俞云山就任玉门石油机械中等专业学校校长初期，学校职教、普通初高中、职业中专、电大成人等教育一校并存，受大中专学生不包分配、普高持续升温、兄弟学校竞争激烈，加之学校自身重培养轻就业，重校内轻校外，生源匮乏、设备落后、专业课教师严重不足等诸多问题困扰，学校发展举步维艰。组织的重托、师生的期望，迫使俞云山苦苦思索，职业学校究竟怎样才能生存下来并发展壮大？“没有退路，只有迎难而上。从经济的角度看教育，从教育的角度看职教。学校要围着市场办，专业要围着市场转，倾尽全力高起点打造硬件设施。”经历了无数个不眠之夜的煎熬，一个成熟的规划在他的头脑中形成。“念响风电经，打好石油牌。力争三年改制，五年晋升省级重点职业中专，八年冲击国家重点职业中专。”经过精心思考，他向主管部门提出“剥离初中、一心一意办好职业教育；争取项目，实现学校迁址新建；调整专业，突出风电、石油品牌；改制中专，面向全省招生，拓宽生源渠道；从严治校，加强队伍建设，实施精细化管理”的建议，这个建议被主管部门采纳。

“培养技能人才，服务当地经济。我们的办学思路也更加清晰了。”俞云山和学校领导班子一干人马，采取“招生就业两促进，培养培训相结合，职高职专相并进，全面发展与突出特色相结合”的方式，向着“一年一个新变化，三年一个大发展，五年迈上新台阶”的奋斗目标大踏步前进。

远谋近施，特色兴校结硕果

“市场需求就是学校办学的风向标，能否把专业办在企业的兴奋点上，办在职业技能的紧缺口上，是人才培养与市场接轨的关键。”这是俞云山经常挂在嘴头的一句话。新世纪的玉门，新能源产业风起云涌。根据市委“强工兴市、转型发展”战略，俞云山科学决策，淘汰了陈旧过时的服装、文秘、化工专业，先后与黑龙江大庆油田、甘肃华电玉门风力发电有限公司、中国北车玉门风塔厂、酒泉钢铁公司等大型企业达成了合作办学协议，形成了以新能源技术、石油机械加工专业为骨干，数控技术、艺术教育、电子电工为一体的结构合理、市场热需、就业畅通的专业设置框架，为学校发展注入了新的活力，进一步提升了职业教育服务地方经济发展、促进家庭增收的能力。

“生源是职业学校发展的生命线，教师是学校发展的主体。”为了有效解决学校文化课教师过剩、专业课教师严重不足的状况，俞云山以“‘青蓝工程’、青年教师‘五个一’培养工程、三级骨干教师培养工程、‘双师型’教师培养工程”为抓手，积极创设条件，为青年教师“树梯子，搭台子，结对子，压担子”，通过以老带新、选派培训、就地转岗、校本培训等方式，促使青年教师提高业务水平，尽快实现专业转岗。

为了提高课堂教学效率，他还亲自主持召开教学研讨会，研究制定学习方案，坚持从学生就业和岗位需求的角度出发，以最大限度满足学生需要为出发点和落脚点，积极调整课程实施计划，简化专业理论课教学内容，强化专业课实践操作，缩短了学生毕业后在企业的适应期。

春风化雨，倾情育人馨满园

“人们都说，职业学校的学生学习差、思想差，不是残次品就是危险品。可在我的眼里没有差生，只是没找到教好他们的方法。”这是俞云山的情怀和承诺。

2006年以来，俞云山亲自筹划，全校上下共同努力，连续举办了三届“职教之光”校园文化艺术节。通过活动的举办，发掘了学生潜力，培养了学生兴趣，提升了学校形象，提高了办学品味。

2010年5月，俞云山又启动了以广唱红歌、广读优秀经典诗文为主要内容的“经典传唱”活动，并坚持每学期开展一次 “班级文化”建设活动。2012年、2013年开展了“弘扬铁人文化”、“中国梦・职教情”主题文艺汇演和评优树模颁奖活动。一次次活动的开展，有效提升了校园文化品味，净化了校园风气，陶治了学生情操，挖掘了学生闪光点，优化了育人效果。

甘当人梯，服务师生不言怨

是良师，又是益友。在学生心目中他是亲切的“俞伯伯”，在教师眼中他是好朋友“老俞”。“情系师生、乐于助人”，学校大多数教师如是说。教师的家属生病住院，他和学校领导去探望，并送上慰问金和慰问品。他还倡导建立了贫困生助学基金，设立勤工俭学岗位，以帮助贫困学生完成学业。截至2015年，共有167名学生受到资助，受惠金额13.46万元，有力缓解了困难学生“上学难”的问题。针对学生在成长过程中遇到的问题，他带领党员教师、骨干教师，每人联系帮扶一名学困生（贫困生），定期开展以“每月谈一次心，每学期送一本书，资助一件衣物，陪吃一顿亲情饭，参加一次孝亲敬老的社会实践，给家长写一封成长汇报信”为主要内容的“六个一”帮扶活动。为解决学生的就业问题，俞云山打破传统就业观念，创新毕业生就业方式，鼓励学生“先就业，再创业”。近年来，学校主动出击，立足当地，联姻沿海，新增本地实习就业基地7个，73%以上的学生就业于本地企业，为家庭增收2万元左右，实现了学生就业、促富家庭的目的。同时，学校还进一步加强与农林、水务、社保等部门的联系、沟通，开展相关短线培训业务，以实实在在的服务地方经济发展，促进农民致富增收。

31年寒来暑往，俞云山始终扎根教育事业，在繁忙的工作过程中尽享充实，在开拓创新中寻找快乐，在学习奉献中体验幸福。事业成功的背后，是对家庭亲人关爱的缺失。而今，年过半百的他仍然无怨无悔地为玉门职教事业倾洒着心血，一步步实现着他的人生梦想――献终身于教育，还深情于人民。