“寻找身边好老师”征文比赛初中组一等奖作品： 《烛光·火光·暖光》

《烛光·火光·暖光》

当早霜将您的黑发打白

您用它染浓了黑板

当课业多的让您挥汗如雨

您用它灌溉了幼苗

无情的板擦

擦去了您年轻的容颜

雪白的粉笔

勾勒出了您的皱纹

您就是我们生命中的烛光，火光，暖光

——致范老师

“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”听到这首歌我不由地想到了她——我的语文老师范老师。

漫漫求学路，碌碌奔波苦。开学一个多月了，数不清的日日夜夜，记不完的分分秒秒。我们在范老师的关怀下如沐春风。她殷殷的叮咛，忙碌的身影，静止了那么多难忘的瞬间，定格了那么多晶莹的感动。

烛光

记得刚开学，范老师让我们每个人都准备一张纸，然后写上新学期语文成绩想考多少分，语文学习中的绊脚石是什么，和以前的语文成绩。我们都觉得这是无关紧要的小事，草草应付了事。可是范老师，却一个一个认真地看，认真地帮我们每个人分析语文学习中的缺口，然后在课余时间，找我们谈话，给我们讲方法，讲道理。中午老师们都回家了，而范老师，却还留在教室，挨个找同学谈话，全班五十多个同学，她都是利用了午饭晚饭时间，找他们谈话。老师难道您不饿吗？难道您不知道这是业余时间吗？范老师找我时，她说：“从我写的字中，看出我不扎实，太浮躁。”老师您怎么那么神！是范老师，让我在初四这个“被奋斗驱赶的岁月里”找到了弥补缺口的方向，照亮了我奋斗的路。她仿佛是一支熠熠生辉的红烛，在她的烛光下，我们的奋斗之路不会迷失方向，会一直走向黎明。

火光

范老师常语重心长地对我们说：“时间就像海绵里的水，是挤出来的。”她告诉我们要紧紧抓住时间的每一分，每一秒。16开的作业本，每一页都有她认真批改的痕迹，哪怕是字写得不规范，她也要圈出来，再在旁边写一个正确的。每次作业都有她慈母般的批语和叮咛；8开的全班名单表，每一个小格都有她细心标出的符号，一个个独特的符号，记录着我们每天的作业情况，记录着我们每个人堂清成绩的进退，我们的点点滴滴。才刚刚一个月的时间，作业记录和听写记录几乎填满了老师的批改笔记，密密麻麻地让我们眼花缭乱。可是您，每天都会重复这件繁琐的统计，在冗杂的记录中梳理出我们的进步和我们的不足。那天，我不经意间瞥见范老师的课本，上面用红笔整理的密密麻麻的笔记，每一页，丁点儿大的空白地方也找不到，她一点一滴的工作，记录着她的认真与仔细，辛勤与汗水。这仿佛是火光填满了我们这个诺大的火盆。烘烤着我们奋斗路上的每一个人。

暖光

范老师每次在黑板上的书写都很大，很深。她说：“怕后面的学生看不见，耽误记笔记。语文笔记那么多，她写的字又大，上课不得不写了擦，擦了再写，可她又怕耽误我们的时间。飘扬的粉笔灰中，显现出她焦急的面颊，豆大的汗珠。每当上语文晚自习，她都会放弃自己的休息时间，早早地来看着我们背古文，督促我们改正作业和听写中的错误，督促我们寻找漏洞。她在教室里一圈一圈地转，在琅琅书声中一遍一遍地批改同学改后的卷。改错了重改、重改后又错了再批……她一次次地批改，一次次认真地看，不放过一点错误，用自己的行为诠释严谨，诠释认真，诠释对工作的负责。记得那天晚自习，范老师忙着早点来，也没带雨具，半路竟下起了雨。她明明可以回家拿雨具，可她怕耽误我们的课，冒雨来到了学校。她后背都湿透了，本来就单薄的衣服，现在更凉了。而范老师进班的第一句话就是： “今天晚上冷，都把校服穿上，别冻感冒了。”老师，那您呢？

那晚自习两个小时的坚持与执着，分明就是在三尺讲台上书写师情，书写感动。老师您就像冬日时的暖光，真的好温暖好温暖。

是范老师，协助我们推开语文的大门，带领我们遨游在“之乎者也”中，我们在语文的海洋里探索，寻找智慧的宝藏。看似枯躁冗长的古文，在她的精心指导下，变得妙趣横生，背起来不再那么难背。深夜，她批改作业，陪伴她的是爱人的鼾声，黎明，她撰写教案，抚慰她的是孩子的梦呓。烛光、火光、暖光，都是范老师在默默地奉献。她的奉献，用多少语言都无法真正赞美，她的高尚，用多少语句都无法完整描述。我只能带着对范老师崇高的敬意，从内心深处表达自己最真挚的赞美。“老师啊老师 ，你像我兄长，老师啊老师 ，像老朋友一样，老师啊老师 ，是我学习的榜样，你给我的一切 ，我永远不会忘……”歌声还在继续，对范老师的敬意，也迟迟在我脑海中不褪色。老师我的好老是你就是我内心深处那永恒的烛光、火光、暖光。

栖霞市翠屏中学九年级四班徐菁 指导老师：范永华