结构篇写作指导

[二类作文展示]

尊严之美

一考生

蓝天允许白云在自己身上跳动，大地答应小草在自己身上扎根，山川任凭流水在自己身上淌过。他们说：我的尊严告诉我应该这样做。

仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮悠悠转动着，历史的长河淘不尽高尚的灵魂，岁月的风沙牵扯出四季轮回。

大自然的凡此种种诠释了美，人类是否能在自己身上画上一道道美的弧线？

谭嗣同用“我自横刀向天笑”诠释了民族的尊严；荆轲用“壮士一去兮不复返”见证了自我的尊严……是啊，没有人不希望得到别人的尊重，没有人不崇尚尊严，然而当危难来临时，你能真正呵护自己的尊严吗？

有一个车夫，他靠拉车维持生计。一日，有一位绅士走上前来，他很怜悯这位可怜的车夫，于是，他要求车夫跟着自己步行，却不坐车。

到了目的地，他给了车夫一些钱，但车夫却执意要将钱还给绅士，并说：“我靠自己的劳动吃饭，我不是乞丐，不需要怜悯。”说罢便走了。

“人不可有傲气，但不可无傲骨。”说得好，傲骨是一个人来到世上应最初学会的课程。有了傲骨，我们的一生将正直地度过，他带给女性的是典雅庄重，带给男性的是深邃练达。到了我们临终时，我们可以自豪地说：虽然我不伟大，但我尊严无价！

文已至此，我们无言，但我想，我们还是应该把更多的掌声给予车夫，他以自己的行动维护了尊严，而那位绅士却显得暗淡无光。这就是尊严的魅力。简・爱凭借尊严，获得幸福；喀秋莎为了尊严，放弃富贵；保尔因为尊严，名垂千古。尊严弥补了我们的缺陷，塑造了我们的个性，塑造了我们高尚的灵魂，堆砌了我们生命中的一段高度！尊严是美，尊严无价！

[升格点拨]

有些中考作文，在选材时做到了精挑细选，在叙述时也能做到使用生动、有个性的语言，从题目的拟定到词句的斟酌，都做的较好。但却没能从大的方面去考虑布局结构，缺少总体结构上的精心设计，显得笨拙粗糙，缺少整体的美感。这好比画人物的画像，虽然把每一根头发描画得都很形象逼真，但大的框架结构不匀称、不协调，也不好。往往有的考生就因此得不到高分。上面这篇文章就存在这方面的瑕疵。具体主要有以下两方面：

1．连贯性不强。文章第一段与第二段在意思上连得不够紧密。第一段写大自然的尊严，第二段写四季的轮回。接下去的第三段又写大自然，

顺序上的交错，造成意思混乱。第五段叙事，叙述车夫“我靠自己的劳动吃饭，我不是乞丐，不需要怜悯。”来维护自己的尊严，不要绅士的钱。而第六小段议论的内容却与此不连接，引用名言另外讨论去了，到第七段才议论车夫的事，这显然是结构上的混乱。给阅卷老师的印象是缺乏连贯性。

2．分段不合理。第七段（最后一段）与以上几段相比，内容显得多，整体上不够匀称。

另外议论车夫的事应该紧接着第五段的叙事进行，列举名人维护尊严与对车夫的议论放在一起，意思不连贯，放一段也不恰当。文章的末尾一句话是对全文的总结，可以单独成一段。不要以为这仅有一句话不能单独做一段。像鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》一文的最后一句话“活该！”就是单独成一段，以示突出强调，表达强烈的感情。分段又跟作者的思维逻辑、推理能力、布局设计有密切的关系，不可小视。

但该考生经过认真修改，上面的二类文变成了下面的满分作文。

[升格佳作]

尊严之美

一考生

仰首是春，俯首是秋，岁月的车轮悠悠转动着，历史的长河淘不尽高尚的灵魂，岁月的风沙牵扯出四季轮回。蓝天允许白云在自己身上跳动，大地答应小草在自己身上扎根，山川任凭流水在自己身上淌过。他们说：我的尊严告诉我应该这样做。

大自然的凡此种种诠释了美，人类是否能在自己身上画上一道道美的弧线？谭嗣同用“我自横刀向天笑”诠释了民族的尊严；荆轲用“壮士一去兮不复返”见证了自我的尊严……

是啊，没有人不希望得到别人的尊重，没有人不崇尚尊严，然而当危难来临时，你能真正呵护自己的尊严吗？

有一个车夫，他靠拉车维持生计。一日，有一位绅士走上前来，他很怜悯这位可怜的车夫，于是，他要求车夫跟着自己步行，却不坐车。

到了目的地，他给了车夫一些钱，但车夫却执意要将钱还给绅士，并说：“我靠自己的劳动吃饭，我不是乞丐，不需要怜悯。”说罢便走了。

文已至此，我们无言，但我想，我们还是应该把更多的掌声给予车夫，他以自己的行动维护了尊严，而那位绅士却显得暗淡无光。这就是尊严的魅力。

“人不可有傲气，但不可无傲骨。”说得好，傲骨是一个人来到世上应最初学会的课程。有了傲骨，我们的一生将正直地度过，他带给女性的是典雅庄重，带给男性的是深邃练达。到了我们临终时，我们可以自豪地说：虽然我不伟大，但我尊严无价！

简・爱凭借尊严，获得幸福；喀秋莎为了尊严，放弃富贵；保尔因为尊严，名垂千古。

尊严弥补了我们的缺陷，塑造了我们的个性，塑造了我们高尚的灵魂，堆砌了我们生命中的一段高度！

尊严是美，尊严无价！

[简评]

内容丰富，有理有据。文章博引古今中外、社会、自然、英雄、凡人的事例，诠释了“民族的尊严”、“自我的尊严”、“尊严的魅力”。叙事简洁，议论精辟。结尾点题，言简意丰。

[升格启示]

安排结构要注意以下几点：

1．文体健全，结构完整。

中考话题作文给考生“文体自选”的自由，可用记叙文、议论文等一般文体，也可用散文、小说、剧本、诗歌、寓言、童话等文学体裁，还可用书信、启事、布告、广告、食谱、图表、诊断报告、实验报告、记者采访、新闻报道、现场演讲、法庭审判等体式。但不论选用什么文体，都必须要有标题，首尾俱全，而且必须符合文体的结构特征，例如书信，就要有称呼、正文、祝语、署名、日期等几个部分，且要正确的书写在相应的位置。自选文体因人而异，原则是自己擅长又有创新，以便得心应手的安排文章的结构。结构残缺是考场作文之大忌。

2．排列合理，分段恰当。

什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料详写，什么材料略写，要通盘考虑。自然段是构成文章的基本单位，恰当划分自然段自然就成为安排结构的基本要求。该分段处就分段，不要老是开头、正文、结尾“三段式”，这种老套的结构显得呆板。蒙太奇手法、重章叠唱法、小标题形式等都可以使文章结构显得轻灵、别致。

古人写文章讲求“言有物，言有序”，即不仅要有丰富、具体的内容，同时还要有合理的顺序。

一般说来，记人叙事的文章常按时间顺序安排结构，写景状物的文章常按时间顺序、空间顺序安排结构；说明文根据说明对象的特点，可按时间顺序、空间顺序或逻辑顺序安排结构；议论文最基本的结构是“提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）”。当然，文章的结构不是一成不变的固定模式，而应该富于变化。

3．过渡照应，紧凑严密。

凡思路转折、叙事更迭、人物转换、论题变化、总分起止以及表达手法转化等处，都要安排过渡。各个段落之间，要用过渡词语、过渡句子或过渡段落承上启下；恰当运用前后呼应、首尾照应勾连上下文，使整篇文章浑然一体。安排文章的结构时，可在草稿纸上列出提纲。提纲可详可略，视具体情况而定。

一般说来，考场作文提纲要简略些；文章的标题、开头和结尾可在草稿纸上推敲、锤炼，其余则不必。提纲列出后，还可以进行调整、修改。列提纲虽然要花一些时间，但是“磨刀不误砍柴功”。老舍说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。”