“五策略”指导学生提高化学应试能力

考试是知识水平、学习能力和心理素质的全面检测，不同学科的考试有不同的方法和策略.高三学生的调查问卷显示，在涉及化学的考试状况时，有42%的学生选择了“经常考虑不全，顾此失彼的失分情况较多”，有32%的学生选择了“基础知识不够扎实，做题时缺乏思路”.同时问卷调查还显示，不少学生对待化学考试还存在一定的心理障碍.

一、树立坚定的信心

任何科学规范的考试必然有一定的难度和区分度，而高考化学试题的命制，尽管在能力考查上不断创新，但难度把握好，中低档试题占到80%.翻看近年全国及各地高考理综化学试题，已见不到“繁、难、偏、旧”题目的影子，取而代之的题目是基础性、灵活性的，大多属于“旧题改造”，题型常见、解法常见.高考尚且如此， 平时考试又有何惧哉？正所谓难度在下降，信心要提升.

二、确立平稳的心态

荀子曰：“心何以知？虚壹而静.”指的是虚心而冷静地观察事物，就能得到正确的认识.我国高考心理学研究表明，在影响高考成绩的20多个因子中，排在前两位的是考场心态和考前心态.“两强相遇勇者胜”，比的是一种心态.考试中，在费尽周折做完一道题目后，不要手舞足蹈、兴高采烈地认为“我做出了，估计别人做不出”.而应该这样想，“我能做出不奇怪，这是我应有的水平，大家都会做，但是我必须答的更准确、更规范.”同时，在遇到不会的题目时，也不要错误地认为别人都会做，从而怀疑自己.考场心态关键是调整到情绪平稳、态度积极为最佳.

三、运用恰当的方法

考试成绩的高低取决于考生的准确率和答题速度.化学题题型多样，解法多种，运用恰当的解题方法，不仅能提高准确率，还能提高答题速度，节省时间.下面归纳了几种常用解决近年高考计算题的方法.

1.基元法

判断有机物的同分异构体数目，是一种常见题型.当遇到具有某特定组成的有机基团时，根据有机物碳原子的成键规律，通过确定“基本单元”下的基团同分异构体数目，直接确定有机物的同分异构体数目.常见的有：

―C3H7有两种（正丙基和异丙基）；

―C4H9有四种，分别为―CH2CH2CH2CH3、

―CH（CH3）CH2CH3、―CH2CH（CH3）CH3、―C（CH3）3.

例1（2015年高考全国新课标Ⅱ 11题）11.分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有（不含立体异构）

A.3种B.4种

C.5种D.6种

解析据题意不难判断，该物质为饱和一元羧酸，分子中羧基占据一个碳原子，余下4个碳原子为饱和烃基碳原子，根据基元法，由于丁基有4种，故符合题意的有机物同分异构体就有4种，正确答案为B.2015年海南卷的第5题则如出一辙：分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机物有（不含立体异构）

A.3种B.4种

C.5种D.6种

2.守恒法

运用三大守恒规律――“质量守恒、电荷守恒和得失电子守恒”的解题方法，是指抓住变化的始态和终态，忽略繁杂的过程，找出其中守恒的物理量，确定量的关系，从而简化解题过程，快速求得结果.

例2（2014年高考山东卷9题）等质量的下列物质与足量的稀硝酸反应，放出NO物质的量最多的是

A.FeO B.Fe2O3 C.FeSO4 D. Fe3O4

解析分析题意，放出NO物质的量最多的应该是稀硝酸得电子最多的，根据得失电子守恒，应是+2价的铁的化合物失电子最多的，即等质量的铁的化合物中，Fe2+的物质的量最多的.设铁的化合物的质量均为m，则A项n（Fe2+）=m72；B项n（Fe2+）=0；C项n（Fe2+）=m152，D项由于Fe3O4可以看作FeO・Fe2O3，故n（Fe2+）=

m232.

综上不难看出，正确答案为A.

3.反应顺序法

高考化学试题涉及的化学反应往往不再单一，经常遇到多种物质相遇，此时根据物质的性质不同，或者借助灵活的方法，对反应的先后顺序做出准确判断，然后问题才可以迎刃而解.

例3（2014年高考上海卷22题）已知：

2Na[Al（OH）4]+CO2

2Al（OH）3+Na2CO3+H2O

向含有2 mol NaOH、1 mol Ba（OH）2、2 mol Na[Al（OH）4]的混合溶液中慢慢通入CO2，则通入CO2的量和生成沉淀的量的关系正确的是

选项ABCD

n（CO2）/mol2346

n（沉淀）/mol1233

解析本题的关键是搞清楚化学反应的先后顺序，即开始通入CO2时首先和什么物质反应，生成什么物质.不妨假设先和Na[Al（OH）4]溶液反应，得到

Al（OH）3沉淀又会溶于NaOH重新生成Na[Al（OH）4]，故假设不正确.

然后确定CO2应先与溶液中OH-反应生成CO32-，随即与Ba2+反应生成BaCO3沉淀，据反应的定量关系CO22OH-Ba2+BaCO3，确定1 mol CO2最先与1 mol Ba（OH）2而生成1 mol BaCO3沉淀，然后1 mol CO2与2 mol NaOH反应但不生成沉淀，据此选项A正确.第三阶段的反应是1 mol CO2恰好与2 mol

Na[Al（OH）4]反应而生成2 mol Al（OH）3沉淀，综合三个阶段反应，当消耗3 mol CO2时恰好生成沉淀3 mol，对照选项，当通入第4 mol CO2时，将恰好与NaOH反应生成的1 mol CO2-3继续反应生成HCO3-，此时沉淀仍为3 mol，选项C正确.而当继续通入CO2时则将溶解BaCO3沉淀，使沉淀减少.D选项不正确.本题最终答案为AC.