浅析职业资格认证对高职电子商务教学的作用

[摘要]本文通过对高职院校电子商务专业的教学现状进行分析，说明了现阶段高职电子商务专业在人才培养上存在的问题，学生缺乏电子商务就业岗位的实践训练是阻碍学生就业的首要原因，重点阐述了职业资格认证对高职电子商务教学的作用，为高职院校电子商务专业教学提供参考。

[关键词]高职院校电子商务　职业资格认证　实践教学

[中图分类号]G71

[文献标识码]A

[文章编号]1009－5549(2010)03－0120－01

互联网诞生至今已20年了，基于互联网的电子商务应用发展迅猛，已经广泛渗透到社会和生活的各个层面，经历了政府主导、网店网商阶段，目前正进入了以大规模中小企业应用为主体的第三个阶段，企业电子商务的应用对人才提出了迫切的需求。高职院校自开设电子商务专业以来，已为社会输送了大量的电子商务人才，但同时也暴露出了高职在人才培养上存在的问题。据统计，电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平。其中原因很多，据分析学生缺乏电子商务就业岗位的实践训练是阻碍学生就业的首要原因。因此，加强高职电子商务专业实践教学是我们教学改革的当务之急。

一、高职院校电子商务专业教学现状分析

(一)人才培养观念与就业市场需求相脱离

在大多数高职院校的人才培养观念中，以学生取得毕业证书为培养目标，“重学历证书，轻职业资格证书”的思想观念严重存在，高职教育的“双证制”未进入良性运作状态。培养出的学生往往动手能力不强，缺乏职业能力。不能满足企业对人才的需求，致使电子商务专业的毕业生就业率很低。

(二)电子商务实验、实训、实习缺乏完整性、科学性

由于资金、设备、场地以及缺乏实习指导教师等多种原因，使许多高职院校的电子商务专业实验、实训、实习达不到教学目标的要求，不是没有电子商务实验室就是缺乏适用软件，使学生无法进行相应的实践教学。

(三)实验课程体系不完善

很多高职院校电子商务实验课程体系不够完善，实验内容脱离企业实际运营过程。实验项目设置不科学，实验环节不具体。实验课变成了学生上网课，老师指导学生简单浏览一些网站或去指导学生进行网上购物。这样的实验只能让学生了解到电子商务交易的网站前台实现形式，对于电子商务的后台业务处理流程以及后台数据库与前台网页之间的数据传递关系无从得知，后台处理等内容也无法接触。

二、职业资格认证对电子商务专业教学的作用

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。我国目前正处在经济发展的关键时期，对于具有高技术高技能的电子商务人才的需求日益迫切，单一具有的学历证书或职业资格证书都难以满足社会对人才培养的要求。现阶段如何将学历证书与职业资格证书有效结合，培养市场真正所需的电子商务人才，已成为电子商务专业教学目前亟待研究解决的问题。因此，将职业资格认证和专业课程教学有机结合，是满足人才培养需求的有效途径。

(一)将职业资格认证引入高职电子商务教学有助于学生明确专业培养目标

职业资格认证的引入，可以使学生在围绕考取职业资格证书的学习过程中，了解市场对本专业毕业生的要求，明确自己的专业方向和人才培养目标。

(二)将职业资格认证引入高职电子商务教学有助于构建完善的课程体系

构建完善的课程体系是保证教学有效进行的基础，人才的培养离不开科学完善的课程体系。围绕高职电子商务人才培养的总体目标，将职业资格认证嵌入专业课程，有助于构建以就业为导向、以能力为本位、以岗位需要和职业标准为依据、以工作任务为引领的课程体系。按照职业岗位要求，调整课程内容，将职业资格标准中要求的知识与技能，融入到相关课程中；将职业资格证书作为重要的教学目标，可以使学生在取得职业资格证书的过程中完成专业课程的学习，达到岗位所需的职业能力。

(三)将职业资格认证引入高职电子商务教学有助于提高专业师资的职业素质和职业能力水平

将职业资格认证引入高职教学，打破了以往高职教学重理论轻实践的教学模式，对高职院校的专业教师的职业能力和职业素质都是一个严峻的考验。为了更好地适应现代教学要求，将学历教育与职业资格证书相结合，培养出符合国家职业标准的劳动者，必须加强教师的继续教育与职业培训，提高教师的专业素质和职业能力。

(四)将职业资格认证引入高职电子商务教学有助于强化电子商务的综合实训基地建设

电子商务的综合实训是有效提高学生实践技能，顺利取得职业资格证书的必要途径。学生在校内的实验、实训、实习都是在电子商务综合实训基地完成，因此高职院校必将注重建立与充实实训、实习基地，注重充实完善电子商务综合实训基地的设备。通过电子商务综合实训基地，实现对学生的专业岗位核心能力的培养，如网站建设与推广能力、网络营销与策划能力、商务谈判能力、物流实务操作能力等。