中职学生人文素养的缺失及对策

【前言】中职学生人文素养的缺失及对策由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。三、原因分析 1.社会环境的影响 诚信在学生心中地位的失落，是当今社会急功近利、浮躁盛行、只看结果不看过程的一个集中显现。诚信地位在学生心中的失落，必然导致将来学生步入社会打造不诚信的社会工作，给社会带来危机。 2.教育缺失 近年来，学校过于强调专业能力的...

2011年3月28日，在国务院新闻办举行的会上，教育部副部长杜玉波指出：“十一五”是我国教育改革发展极不平凡、十分关键的五年，取得了四大标志性成就。成就之一就是职业教育取得突破性进展，实现了中等职业教育与普通高中招生规模基本相当。然而，在多数学校连年扩招的表象背后却遭遇着普遍的尴尬——学生人文素养的缺失。

一、人文素养的概念

有专家认为，所谓的人文素养，即人文科学的研究能力、知识水平，以及体现出来的以人为对象、以人为中心的精神——人的内在品质。人文素养的灵魂，不是“能力”，而是“以人为对象、以人为中心的精神”，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀。这是一种为人处世的基本德性、价值观和人生哲学，科学精神、艺术精神和道德精神均包含其中。

二、人文素养缺失的主要表现

一是文化基础差。中职学生中很大一部分人是因为文化成绩被普通高中拒之门外的。二是情趣庸俗，格调低下。课堂内外，要么不看书，要么就看一些庸俗低级的武打、网络、魔幻、。三是公德意识差。公共场所大声喧哗，随地吐痰。公交车上旁若无人，抢座占座。四是诚信危机。主要表现为：考试作弊，逃课旷课，厌恶劳动，抄袭作业，责任心差等。五是感情淡漠。他们漠视同学，不尊重老师、家长，自我意识膨胀。六是上网成瘾。有调查显示，目前上网成瘾的患者中，有七成是13到18岁的青少年，这些人中又以职业学校的学生居多。七是心理不健康。主要表现为敏感、多疑、逆反、嫉妒、孤独、抑郁、不平衡等。八是漠视生命。近年来常常在新闻媒体上看到或听到类似的报道：某某学校几名少年围攻毒打本班同学，某少年火烧乞丐，某少女跳楼身亡，等等，不胜枚举。

三、原因分析

1.社会环境的影响

诚信在学生心中地位的失落，是当今社会急功近利、浮躁盛行、只看结果不看过程的一个集中显现。诚信地位在学生心中的失落，必然导致将来学生步入社会打造不诚信的社会工作，给社会带来危机。

2.教育缺失

近年来，学校过于强调专业能力的培养，而忽略了人文素养的教育；企业评价员工也多以单一的业绩为标准，而忽略了对人文修养和更开放的心态的评价。

3.生源差

就中等职业学校本身而言，其生源多是被普通高中放弃了的双差学生，为了保证招生规模，职业学校只能一概兼收，没有选择的余地。

4.接受能力差

文化基础差带来了学生在接受能力上的不足，有些学生的阅读能力甚至比不上小学高年级的学生。

5.学生自卑感强

职业学校的学生受尽了初中老师、同学的歧视，甚至是家长的责骂，选择职业学校纯属他们的无奈之举。极度的自卑感一直伴随着他们的整个青少年时期，给他们带来了沉重的心理压力。

6.社会歧视

中国几千年来的文化传统是学而优则仕，长期以来职业教育被看作是“次等教育”、“淘汰教育”。

7.信息时代的冲击

如今的社会是信息时代的社会，信息的方便快捷，网络的普及流畅，吸引了大量中职学生。他们在现实生活中得不到多数人的认可，只好转到虚拟的网络世界中寻求安慰和刺激，久而久之，很多学生上网成瘾，患上了严重的心理疾病。

四、对策

中职学生毕业后将直接走向市场，直接走向建设的各个岗位，是地方经济的重要后备力量，他们的素养高低，将直接影响产品的质量和生产的效益。因此各级政府、教育部门和各个中等职业学校必须联起手来，高度重视学生的人文素养教育。

1.政府干预，大力发展中等职业教育

只有政府介入了，中等职业教育发展了，舆论与社会的力量才会跟上来，职校学生才会得到社会的认可。

2.企业参与

中职学生绝大多数将进入各类企业顶岗工作，他们的素养高低将直接决定企业的生产质量，决定企业的生存状况。因此，企业应该未雨绸缪，及早与职业学校联手，在资金、管理方式、培养模式、文化理念、课程开设等各个方面进行必要的支持和沟通。

3.学校加快发展

政府的干预与企业的参与，归根结底只能是从给职业学校的发展造势，为职业学校的学生尽早融入社会、企业奠定基础。职业学校要想持续发展，就得保证自己的学生出口流畅，被社会认可，被企业接受。要做到这一点，除了保证学生具备扎实的操作技能外，人文素养的培养就显得更加关键了

爱因斯坦曾经说过，青年人离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为专家。人文素养强调的就是做人这一根本。人文素养的培养，不是某一个人，某一所学校，某一届政府的事情，它需要全社会的关注，更需要时间的沉淀，历史的积累。

（作者单位：刘其林，山东省淄博市淄川区技工学校；宋玉荣，山东省淄博市淄川区职业教育中心）