送教下乡的体会

2011年暑假至今，我参加了我校组织开展的送教下乡教学活动。为了使我校送教下乡教学活动上一个新台阶，也为了让更多知识播撒在家乡农民心中，现谈谈我对送教下乡的感触、感想和认识。

一、领导支持，学员刻苦

各乡镇教育办的领导对我们教师均积极支持，迫切要求我们为当地的学员传授更多的文化知识。比如东荒峪镇的韩卫民校长和新集镇的王志华校长，他们不仅要求我们要把理论知识传授给各学员，还要求我们指导学员撰写实习日志和实习实训等；滦阳的杜秀成校长十分关心学员，我们每次上课他都在教室内和学员一起听课，主动向我们了解每位学员的学习状况。更让我感动的是听课的学员们，每次上课之前，大部分学员就很早在教室等候了，有的学员距离教学点比较远就起早来；有的女学员把小孩带来，叫孩子在外面玩而自己却在室内听课；有的农民工不上班请假来听课。他们每个人在听讲时都很认真并做着笔记，基本上能够紧随我的授课思路，积极配合课上教学工作。课下学员们积极与我们讨论交流，有的学员还向我要电话号码，目的是通过电话咨询更多的文化知识。看到求知若渴的学员，我感到由衷欣慰。

二、学以致用，惠农增收

通过我们送教教师授课，学员们学到了文化知识和专业技能，他们学以致用，有的能辅导孩子的文化课学习，特别是在农产品增产增收方面收到了显著效果。比如：农艺专业的学员学习了果树的施肥、浇水、整形和修剪等知识，他们将这些知识运用到实际生产中去，使得各乡镇的大枣、板栗、苹果、梨、李子、栗蘑等农产品的产量迅猛增长；养殖专业的学生将学到的饲料的配比、疾病的防治知识运用到实际中去，使得我县的畜禽、奶、蛋等农副产品产量也大幅增高。面对收获的喜悦，各乡镇的学员露出了笑脸，对送教下乡活动赞不绝口。

三、艰苦奋斗，自我锤炼

授课地点是各乡镇中学，硬件设施较差。有的学校在冬季没有暖气，虽然乡镇校长把电暖风搬到教室，教室内温度还是很低，有的教师上完课后就冻感冒了，有的甚至把脚都冻成了疙瘩；有的乡镇路途比较远，虽然学校派车接送，但是依旧颠簸劳累；有时候自身身体条件欠佳，但是无论怎样，出于责任与义务，自己从未请过假。同时，面对这些基础差，文化底子薄的学员自己也从没有厌烦心理，上网钻研教材，认真备课，采用通俗易懂的授课方式让他们容易接受，做到有针对性地给学员授课。所以，经过送教下乡教学活动，也锤炼了我自己，磨炼了我艰苦奋斗的精神。

四、与时俱进，任重道远

我们国家，农村人口居多，在重视知识方面有时不如城市，再加上目前的就业形势，使得农村的孩子上大学的机会较少，从而导致农民工增多。农民工文化底子薄，综合素质较差。要想使他们跟上时代的步伐，实现农村、城市的全面发展，我们就必须用知识武装他们的头脑，从而使之在社会上有立足之地。只是，由于教育设施的不完善等原因，送教下乡的路上，我们任重而道远。

（迁西县职业技术教育中心）