廊坊方言声母与普通话声母的主要差异与辨正

摘要:廊坊方言属于典型的北方话,但一些地区在语音方面与普通话相比还有较大差异。从语音方面可以找出廊坊方言声母与普通话声母的差异,并进行辨正。

关键词:声母;廊坊方言;普通话;差异;辨正

普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”,这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。这个定义实质上是从语音、词汇、语法三个方面提出了普通话的标准。廊坊隶属河北,与北京毗邻,在地理区域划分上属于北方,在方言区域划分上属于典型的北方话。

廊坊市地处京、津之间,东南与沧州接壤,西南与保定为邻,北靠承德、唐山。辖区东西窄、南北长,因而廊坊方言北部和南部差别较大,基本上可以划分为北、南两个方言区。北部方言区属北京官话区的承涿片(即:承德・涿州片),包括三河、大厂、香河、固安、廊坊市区及开发区。南部方言区属冀鲁官话区的保唐片(即:保定・唐山片),包括大城、文安、霸州、永清。

廊坊处于北京官话区,而普通话又以北京语音为标准音,廊坊是基础方言的中心,廊坊方言在语音、词汇、语法三个方面较其他方言区与普通话更接近,不同之处,主要表现在语音和词汇方面,语法方面差别较小。本文试从语音方面找出廊坊方言声母与普通话声母的差异,寻同辨异,纠正方音,使普通话更快普及,使之与普通话更趋一致。

廊坊方言声母与普通话声母数量一致,都是22个,只是在字音归类上存在着差异:

一、声母差异

(一)零声母音节与辅音声母音节相混

零声母音节即音节开头不是辅音的音节,如:ā(啊)、è(饿)等,辅音声母音节即音节开头是辅音的音节,如:LángFáng(廊坊)等。

1.开口呼零声母前加辅音“n”或“ng”。普通话开口呼韵母除o、ê、er、-i(前、后)外,都能同声母n拼合成音节。如:ná(拿)、nài(耐)、nào(闹)、nòu(耨)、nè(呐)、nán(南)、nèn(嫩)、néng(能)、náng(囊)、nòng(弄)等。这些能同n相拼的韵母(除ong外)还能自成韵母,即零声母音节。

这些零声母音节在廊坊方言的大部分区域内均被加上了“n”或“ng”,变成了辅音音节。如“爱”(ài)读成“nài”或“ngài”,“欧”(ōu)读成“nōu”或“ngōu”。

2.把零声母音节iong读成rong。普通话中齐齿呼鼻韵母iong可以自成音节,如“用”(yòng)等。廊坊地区永清、霸州、文安等地把零声母音节iong读成rong,如:把“永清”(yǒngqīng)读成了“rǒngqīng”,把“用户”(yònghù)读成了“rònghù”。

3.把r声母音节的字读成零声母音节。普通话中r声母与部分开口呼、撮口呼韵母拼合成的音节在大城、文安、霸州等地被读成零声母音节,如:“认真”(rènzhēn)读成了“yènzhēn”,“滋润”(zīrùn)读成了“zīyùn”。由于这种相混现象的存在,日常交际中往往会出现一些误会,如:染色―眼色;润笔―运笔;儒生―余生;燃料―原料等。

4.把“x、m”声母音节读成零声母音节。廊坊方言中把少数“x、m”声母音节读成零声母音节,如:把“混淆”的“淆”(xiáo)读成了“yáo”,把“分娩”的“娩”(miǎn)读成了“wǎn”。

(二)不同发音部位的声母相混

发音部位是指声母发音时气流受到阻碍的部分。发音部位不同,发出的音也就不一样。在廊坊方言中有不同发音部位的声母相混的现象。

1.舌尖前音(z、c、s)和舌尖后音(zh、ch、sh)相混。廊坊地区所属大城东部、南部、北部,文安东部,霸州胜芳一带,把zh、ch、sh与a、ai、uai、uang、ui、uo、ong、--i(后)等韵母拼合成的音节几乎全部读成舌尖前音声母音节。如:“扎、窄、拽、状、缀、涿、中、指”的声母都是“zh”,而方言中却将其读成了“z”。在舌尖后音与an、ao、eng、ou、u等韵母相拼时,则有的与普通话一致,如:“搀、赵、周、猪”;有的与普通话不一致,如“站、罩、皱、竹”。舌尖后音与“ang、en、e”相拼时,与普通话基本一致。廊坊方言中还有部分地区,如大城西部、文安大部分把舌尖前音(z、c、s)与韵母“an、en、e”拼成的音节读成舌尖后音(zh、ch、sh)声母音节。如:“色”(sè)读成“shè”;“暂时”(zànshí)读成“zhànshí”。由于这种相混现象的存在,日常交际中往往会出现一些误会,如:志愿―自愿;鱼翅―鱼刺;诗人―私人等。

2.分尖团音。尖音是指舌尖前音z、c、s与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的音;团音是指舌面音j、q、x与齐齿呼、撮口呼韵母相拼的音。普通话中只有团音,没有尖音。廊坊方言中如:大城、文安、永清、霸州、安次等地既有尖音又有团音。如:精神(jīngshén)读成“zīngshén”;喝酒(hējiǔ)读成“hēziǔ”等。

3.把双唇音、舌尖前音、舌尖后音读成舌尖中音。如:“谬论”(miùlùn)读成“niùlùn”;再见(zàijiàn)读成“dàijiàn”;把扔(rēng)读成“lēng”等。

(三)不同发音方法的声母相混

1.送气音与不送气音相混。送气音是发音时呼出气流较强的音,不送气音是发音时呼出气流较弱的音。廊坊有的地区方言中把不送气音读成送气音,如:同胞

(tóngbāo)读成tóngpāo;板凳(bǎndèng)读成bǎntèng;歼灭

(jiānmiè)读成qiānmiè;繁殖(fánzhí)成fánchí;都是把不送气声母“b、d、j、zh”换成了送气声母“p、t、q、ch”;有的地区方言中把送气音读成不送气音,如:乒乓(pīngpāng)读成bīngbāng;馄饨(húntùn)读成hún dùn;国库券(guókùquàn)读成guókùjuàn;接触(jiēchù)读成jiēzhù;都是把送气声母“p、t、q、ch”换成了不送气声母“b、d、j、zh”。

2.不同阻碍方式的声母相混。普通话声母根据气流形成阻碍和解除阻碍的方式不同分成五类:塞音(b p d t g k )、擦音(f h x sh r s)、塞擦音(j q zh ch z c)、鼻音(m n ng)、边音(l)。廊坊方言中大部分声母是能分辨清楚的,只有少数存在着不同阻碍方式的声母相混的现象。如:机械(jīxiè)读成jījiè;膝盖(xīgài)读成qīgài等。

二、声母辨正

(一)零声母前的“ng”或“n”辨正

因为普通话中没有声母ng,ng只在部分鼻韵母的末尾充当韵尾,所以将零声母音节读成辅音声母ng的问题相对好解决一些。凡方言中读ng声母字的一律为普通话零声母字,只要把音节前的ng去掉,开口直接发元音就行了。

而要解决零声母音节读成辅音声母n的问题则相对难一些。首先把本来就该读n声母的音节和加读n的零声母音节区分开来,然后再把加读的n去掉。可以采取“记少余多”的办法,记住20多个n声母字,如“哪、拿、纳、呐、闹、脑、恼、耐、奶、奈、内、馁、耨、南、难、男、囊、馕、嫩、能”等,其余都读零声母字。

(二)r声母音节的字辨正

1.了解r声母的发音部位及发音方法。r声母为舌尖后、浊、擦音,发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

2.记住普通话r声母常用字,把方言音改正过来。r声母常用字约有60余个:(ran)燃、然、染、冉、髯,(rang)让、嚷、壤、攘、瓤,(rao)绕、饶、扰、娆,(ren)人、任、认、仁、忍、刃、韧(ri)日,(rong)荣、容、融、溶、蓉、绒、戎,(rou)肉、柔、揉、糅,(ru)如、茹、入、乳、汝、儒、辱、褥、孺,(rui)瑞、锐、睿、蕊、芮(ruo)弱、若、偌。

3.把普通话iong读成rong的改过来。由于普通话iong音节的字不多,只有“用、永、勇、拥、咏、涌、泳、庸、雍、佣、甬、壅、蛹”等十几个字,把它们改读yong就可以了。

(三)舌尖前音z、c、s与舌尖后音zh、ch、sh辨正

1.了解z、c、s与zh、ch、sh的发音部位及发音方法。z声母为舌尖前、不送气、清、塞擦音,发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音;c声母为舌尖前、送气、清塞擦音,发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音;s声母为舌尖前、清、擦音,发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。zh声母为舌尖后、不送气、清、塞擦音,发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音;ch声母为舌尖后、送气、清、塞擦音,发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音;sh声母为舌尖后、清、擦音,发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

2.利用形声字的声旁类推。形声字的读音与其声旁的读音大多有一定联系,所以在掌握了声旁的读音后,往往可以类推出一些字的声母的读音。如:“曾”的声母是舌尖前音“z”,那么以“曾”为声旁的字,如“增、赠、憎、甑、缯”的声母也是“z”。

3.根据声韵配合规律分辨。合口呼韵母ua、uai、uang只能与zh、ch、sh相拼,不能与z、c、s相拼。韵母ong只能与s相拼,不能与sh相拼。

(四)合并尖团音

因为普通话中只有团音,没有尖音,所以只需将尖音全部改为团音,即可解决这一问题。如:“及、杰、较、七、切、桥、系、谢、小”等,声母分别是j、q、x。

(五)其余发音部位、发音方法不同的声母相混的辨正

发音部位或发音方法不同的声母相混,主要是没有掌握声母的发音情况。辨正时要特别注意发音部位不同,发音方法相同及发音部位相同,发音方法相近的声母的发音情况,辅以适当的语音练习(如:绕口令、词语对比练习、诗歌朗读),进行辨正。

参考文献:

[1] 黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订四版)上册[M].北京:高等教育出版社.2007.

[2] 王晖,唐健雄.河北省普通话培训测试教程[M].石家庄:河北教育出版社,2006.

[3] 王良杰.廊坊方言中声调状况的分析与辨正[J].廊坊师范学院学报,2005,(6).