辛勤育桃李 金秋硕果香

辛勤耕耘，甘露滋润育新苗。桃李满园，喜看硕果结满枝。这是钢城人对舞钢市第一高中的赞誉，也是多年来他们教书育人的真实写照。

国家兴衰，系于教育。在国家与民族的历史长河中，教师肩负着承前启后、继往开来的光荣使命。舞钢市一高在市委、市政府的关心和大力支持下，坚持“依法治校，科研兴教，民主办学，廉俭持校”的办学思路，巩固和发展河南省新教材示范基地的成果，深化教育改革，加强学校管理，狠抓教育教学质量，扎实推进素质教育，取得了可喜的成绩：2005年10月，该校荣获平顶山市教育局“高中教学质量先进学校”称号；2005年12月，被平顶山市教育局评为“国家教育统一考试优秀考点”；2005年6月，被平顶山市教育局授予“市级‘示范性高中”’称号；2005年2月，被平顶山市教育局评为“平顶山市教育科研先进单位”；2006年11月，被平顶山市教育局评为“普通高中教学质量先进学校”。

学校的中心工作就是教书育人，学校政教处和校团委重视对学生进行爱国主义教育、思想道德教育和革命传统教育，在学生中积极开展“爱我中华”、“党在我心中”和“争当四有新人”活动，还举办“中学生道德规范知识竞赛”等，通过一系列活动的开展，提高了学生的思想政治觉悟，焕发了学生爱国爱党的热情，调动了学生的学习积极性，树立了拳拳报国之心。

教学工作是学校一切工作的中心。提高教学质量，常规教学是关键。该校坚持“一心一意抓教学，理直气壮抓质量”的指导思想，对教师的教学进行监督管理。在课堂教学方面，坚持以教师为主导，学生为主体，以调动学生学习兴趣、提高学生学习的积极性、全面提高学生能力为教学目的，提倡教学方法的改革。他们通过了分年级的评教活动和高三师生对话交流研讨活动，分析学情，了解教师的教学效果，查找漏洞，确立主攻方向，针对不同情况因材施教，确保了教学质量的明显提高。在2006年的奥林匹克学科竞赛中，有20名学生在数、理、化、生等学科中分别获得了省、平顶山市一、二、三等奖的好成绩。

该校还大力开展培优补差工作。在教务处的总体指导下，由班主任同任课教师配合，展开培优补差工作。全校各年级，每次考试后都统计出详细的培优补差名单，培养优秀生、补差生和差科。此外，还分年级召开家长会，学校和家长互通情报，交流信息，携手共同做好培优补差工作。此项活动针对性强，效果非常明显，大大提高了该校的优秀率和平均分。

教育科研是学校工作的重要组成部分，其目的是探索和把握教育科学规律，指导和推动教育实践，促进教育的改革和发展。该校围绕“科研先导，德育为首，教育为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，深化“科研促教工程、名师带动工程和教育现代化工程”。全面了解教师的授课情况，指导并规范了广大青年教师的常规教学活动，为学校教学工作决策提供了依据，同时也调动了广大老师教研的积极性，形成了良好的教研氛围，促进了教学质量的进一步提高。2006年该校取得了丰硕的教育科研成果：有11项课题、43人次在河南省教育科研成果评选活动中获奖，其中4项课题获省级科研成果二等奖，7项获省级三等奖，有23篇论文分别获得平顶山市优秀教育科研论文一、二、三等奖。

培养一支素质好、业务强的教师队伍是创一流学校的关键。舞钢市一高在校长段书晓的领导下，加强对教师的师德师风教育，提高教师的政治素质。通过外出培训、业务学习、教学研究等，提高教师的业务素质。2006年，该校先后组织30多名教师到外地学习，交流经验，并抓好高三的教学研究，确保高三毕业班高考获得成功。学校要求教师认真学习新课程标准，积极参加课改培训，每人撰写一篇课改心得论文等。鼓励教师参加市区教学比武活动，先后有多人获省、平顶山市优质课一等奖。还多次组织教师外出培训、学习或搞教学研讨。对新分、新调入的教师，学校教务处及时给他们建立档案，让新老教师结成对子，努力让中老年教师对青年教师做好传、帮、带工作，培养他们尽快成长，早日适应各年级教学，成为教学骨干。通过以上活动的开展，教师开阔了视野，增进了交流，提高了教育教学水平，有力地促进了该校的教学工作，为学校可持续发展奠定了基础。2006年，该校高考取得了建校以来的最好成绩：一本上线68人：二本上线261人；三本上线423人。另外，体育艺术类本科上线96人，分别被上海体院、武汉体院、中央美术学院等全国知名院校录取。各类考生本科以上共计519人，教学质量、被院校录取人数创历史最高水平，在平顶山市县(市)区排名第一。

百尺竿头，更进一步。舞钢市第一高中的教师们在校长段书晓的领导下，正向着新的目标奋进。

摄　影：王东炜

编　校：张红玲