发扬办刊传统 坚持理论创新

创新，是一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭源泉；同样，创新，尤其是理论创新，也是一个民族新闻媒体与时俱进的灵魂，一个国家传播事业蓬勃发展的不竭源泉。我国改革开放20余年来的生动实践，有力证明了这一点；《新闻记者》创刊20年来的最基本经验，或者说根本传统，也正是在这里。

（一）

让我们回到20年前，即上一世纪80年代初期，由上海市新闻学会和文汇报社联合创办的《新闻记者》杂志，不正是思想解放和理论创新的产物么？其时，党的十一届三中全会刚刚召开不久，全党的工作重心，正在由以阶级斗争为纲转移到大规模经济建设上来，解放思想、实事求是的思想路线逐步深入人心，把在十年浩劫时期所颠倒了的思想是非重新颠倒过来的工作，在各个领域得到广泛展开。《新闻记者》杂志就是在这样的大背景下应运而生的，它体现了上海新闻界拨乱反正的决心和理论创新的勇气。

难能可贵的是，《新闻记者》从诞生的那一天起，就牢记全心全意为广大新闻工作者和新闻爱好者服务的宗旨，始终和着时代的节拍，按照党和人民的要求，把理论创新的工作放在第一位。在上一世纪80年代，为引导广大新闻从业人员确立正确的政治路线和思想路线，为坚持新闻宣传的党性原则和维护新闻的真实性原则，为在新闻工作中贯彻“一个中心、两个基本点”的基本路线，为坚持对上负责和对下负责的一致性，为推进在正确思想指导下的新闻改革，为实现反映客观和改造主观的有机统一，《新闻记者》紧密结合各个时期的工作实际和思想实际，做了大量正本清源、开拓创新的工作，从而有助于人们澄清思想是非，从理论上的清醒走向政治上的坚定。

至于上一世纪90年代以来的十多年间，《新闻记者》在服从大局、服务中心的工作中，特别是在引导广大新闻从业人员树立政治意识、阵地意识和责任意识方面，在坚持正确舆论导向和改进引导艺术方面，在高扬主旋律和实现多样化方面，在新闻宣传和媒体经济两手都要抓都要硬方面，在建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻工作队伍方面，更是不遗余力，创造性地做了大量深入细致、生动活泼的思想引导工作。值得称道的是，《新闻记者》在组织版面宣传时，立意较高，十分注重联系当前国内外的形势，从中国具体国情和媒体发展前沿出发，对正在做和将要做的事情进行理性思考，既着眼于认识的深化和理论的创新，又落脚在能动地指导当前的实践，把针对性、理论性、前瞻性和实践性较好地结合了起来，因而受到业界同仁的欢迎。也正因此，它屡屡获得殊荣，成为全国最有影响的优秀新闻学专业期刊之一。

（二）

缅怀过去是为了开拓未来。在纪念《新闻记者》创刊20周年的时候，我们既要回顾所走过的道路，认真总结经验，从中找出规律性的东西，更要立足当前，对新闻传播业所面临的新形势、新任务、新课题有清醒的认识，在继承中开拓，在求实中创新。应该看到，人类已步入21世纪，随着信息全球化和经济一体化的迅猛发展，给新闻传播业注入了新的生机和活力。在综合国力不断增强和国际地位日益提高的中国，在党和政府的高度重视下，新闻传播业更是既面临着各种挑战，又有难得的发展机遇。这就为《新闻记者》发挥理论创新的传统优势，把新时期的刊物办得更好，提供了客观必要性，这主要体现在以下三个方面：

――党和政府对新闻媒体的高度重视和对新闻学的亲切关怀，为新闻传播学的研究创造了最好条件。大家知道，尽管党和政府历来十分重视新闻宣传工作，然而由于历史的原因，新闻学在一个较长的时间是作为二级学科存在的，受重视的程度有限，“新闻无学”和“以干代学”在相当一部分同志中有一定市场，因而新闻研究滞后于新闻实践的现象在我国是一个不争的事实。但是，近年来这种情况发生了历史性的变化。同志在党的十六大报告中指出：“扶植党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构”。这在历次党的代表大会报告中是从未有过的，表现出党中央对新闻媒体和社会科学的高度重视。2002年7月16日，同志在考察中国社会科学院时发表重要讲话，在直接谈到需要加强研究13种学科时，新闻学被排在第八位，这同样表明党中央对新闻学科的重视程度大大提高了。如今，新闻传播学已被列为国家一级学科。毋庸讳言，与党中央对新闻学的重视程度相比，我们的研究力度还很不够，成果极为有限。但是，压力可以变为动力，我们应该借党中央高度重视新闻学的这股东风，迎头赶上，切实加强新闻传播学的研究，推动学科的强劲发展。

――我国新闻传播业面临的新形势、新任务、新课题，急需新闻研究工作者作出科学的抽象和理论的说明。新闻学的研究，同社会科学其他学科的研究一样，关键在于运用科学的世界观与方法论，对当前正在做的事情进行理论思考，作出理论概括，以更好地指导当前的实践。仅此而论，需要我们着力研究并作出回答的迫切课题是很多的，譬如，怎样用“三个代表”重要思想统领新闻宣传，增强新闻传播的针对性、实效性和吸引力、感染力，把坚持正确导向和讲究宣传效果结合起来。又譬如，在改进宣传方法上，如何多运用群众的语言，多联系群众身边的事例，多采取群众喜闻乐见的形式，多报道有实在内容、有新闻价值的事情，从而不断提高引导水平。再譬如，随着受众需求呈现多层次多样化的特点，如何认识分众化将成为传媒竞争的主要方式；随着网络媒体的迅速崛起和加入世贸以后境外媒体的逐步渗透，传统媒体如何从容应对，变被动为主动；传媒如何积极参与文化事业和文化产业的发展，为社会主义文化建设作出独特的贡献。还譬如，传媒产业如何做大做强，不断注入新的活力，使资本运营、市场营销等市场化的经营手段逐步运用到传媒产业的运作中来，介入到传媒产业的发展中来……如此等等，都迫切需要新闻传播研究工作者从当前实践出发，详细地占有材料，“接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法”。

――为建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的新闻工作队伍，学习培训成了新闻从业人员提高自身的第一要务。新闻业的竞争，归根到底是人的素质的竞争，新闻人才的竞争。新闻竞争的市场化、国际化，不断引领新闻媒体进入学习时代，成为学习型的群体。近几年来，各级新闻单位都把加强队伍的学习和培训放在重要议事日程，不惜工本地加大投入，实施人才战略，构筑人才高地。为促使这项工作的经常化、规范化、科学化，中共中央宣传部和国家新闻出版总署、广电总局还联合发文，要求在新闻中级职称和以下从业人员中，进行集中的系统的专业培训，认真学习党的新闻工作的方针、政策、原则、方法和优良传统，学习新闻法规和职业道德，学习时事政治和实务方面的新知识、新技术，并执行任职资格的考试制度。目前，这项工作正在全国新闻界广泛深入地展开。

综上所述，我们可以清楚地认识到：无论是对新闻传播学的研究多做实事、多作奉献也好，从对当前我国新闻传播界所提出的各种紧迫问题作出理论解释也好，还是对全国新闻从业人员的学习培训提供服务也好，《新闻记者》都责无旁贷，大有用武之地，理应在发扬光大理论创新的办刊传统方面，做得更多一点，做得更好一点。

（写于2003年2月10日）