关于机电实训教学中对于操作技能的培养

摘要：如何在实际的教学中，培养学生的实践能力，目前是很多专家和学者研究的问题，本文在我国机电实训教学现状的基础上，结合机电实训教学中存在的问题，从熟练操作机电设备和操作经验两个方面，对机电实训教学中操作技能的培养，进行了深入的研究。

关键词：机电；实训教学；操作技能；实践能力

进入到信息时代后，随着经济的发展，社会对人才的需求发生了变化，不但要求人才掌握良好的理论知识，还要具有足够的实践能力，这样才能很好地完成自己的工作。

一、机电实训教学的现状机电是目前比较热门的一个学科，现在很多高校，都开设了这门课程，但是通过实际的调查发现，目前我国的高校中，主要采用了课堂理论教学的方式，受到教育经费等限制，学校的实验室等建设水平较低，教学基础设施建设得较差，甚至无法开展实训教学，严重地影响了机电教学的效果。随着近些年应试教育弊端的显现，很多专家和学者开始提倡素质教育，希望通过这样的方式，在最大程度上提高学生的综合素质，与传统的理论教学方式相比，实践教学需要一定的设备，尤其是机电这样实践性很强的学科，只有实际的操作设备，才能够真正地学习到相应的知识。在这种背景下，近些年我国增加了高校教育经费的投入，加大了教学基础设施建设的力度，很多高校都建设了自己的实验室，采购了一些先进的设备，让学生可以实践的操作设备，从而提高其实践能力，并借助企业的先进设备，在最大程度上锻炼学生的操作技能。

二、我国机电实训教学中存在的问题通过实际的调查可以知道，我国高校教学的水平较低，在最新的世界高校排名中，我国仅有两所大学进入前百，导致这种现象的主要原因，就是由于我国采用了应试教育的方式，学生理论知识掌握的情况较好，而实际动手能力较差，尤其是机电这样实践性较强的学科，由此可以看出，机电实训教学的重要性。随着近些年我国工业的发展，人们意识到了机电实训教学的重要性，高校都建设了相应的实验室，最大程度上培养学生的操作技能，但是在实际的教学中，还存在一些问题，影响了实训教学的效果，如教学设备落后的问题。因此学生毕业进入工作岗位后，无法胜任的操作这些先进的设备。其次是没有相应的考核环节，使得学生的积极性较差，只是为了完成课程的安排，一些教师甚至对实训教学理解的不够，将实训教学当做是走形式，严重地影响了实训教学的效果。

三、机电实训教学中对于操作技能的培养1熟练机电设备的操作

对于机电学科的学生来说，要想在毕业进入工作岗位后，很好的完成本职工作，必须能够熟练的操作相应的设备，如果重视机电的实训教学，学校设置相应的实验室，配备先进的机械设备，让学生通过实际的操作，来培养操作技能。通常情况下，教师应具有一定的设备操作经验，结合设备的实际情况，教授一些操作的经验，这样可以最大程度上培养学生的操作技能，为学生以后的工作，打下坚实的基础。

2丰富机电设备的操作经验

在实际的机电设备操作中，操作经验具有非常重要的作用，随着自动化技术的普及应用，现在设备的自动化程度很高，只要掌握相应的理论知识，就可以很好的操作相应的设备，但是在实际的工作过程中，对于设备熟练的情况，能够在很大程度上影响生产的效率，如果能够充分的利用现有资源，根据设备的实际情况，丰富学生机电设备的操作经验，就可以有效地缩小差距，最大程度上培养学生的操作技能。

四、结语通过全文的分析可以知道，机电实训教学非常重要，现在已经进入到了信息时代，社会需要具有足够实践能力的人才。因此，必须提倡素质教育，利用先进的教学设备等，最大程度上培养学生的操作技能。

参考文献：

兰日辉.中职机电专业实训教学改革与创新.新课程（教师），2010（9）：136―137.

吴达胜.中职机电专业实训教学现状分析及构想.新课程（教育学术），2011（1）：21.

孙玉明.借鉴德国职教模式 改革我校机电实训.科教文汇（中旬刊），2007（5）：143.