半命题作文的补题技巧

所谓半命题作文，是指命题人给出了文章标题的一部分内容，再由写作者根据有关要求把文章标题补充完整，然后进行写作的一种作文命题形式。补题，是写好半命题作文的一个关键环节，而不同结构形式的文章又有着不同的补题技巧。

根据所补充的内容在整个文章标题中所处的位置，可以把半命题作文题的结构形式概括为六种：⑴补充标题的前半部分，如“启发了我”；⑵补充标题的后半部分，如“坦然看”；⑶补充标题的中间部分，如“生活因而精彩”；⑷补充标题的首尾部分，如“教我”；⑸补充标题的开头和中间部分，如“让我坚强”；⑹补充标题的中间和结尾部分，如“在

中学会”。

下面结合实例，介绍几种常用的补题技巧。

技巧一：自问自答法

根据标题不同的结构形式提出不同的问题，“答案”就可以作为补题的具体内容。如果需要补充的是标题的前半部分，那么适合问 “谁” 或 “什么”。如半命题“伴我同行”，既可以问“谁伴我同行”，也可以问“什么伴我同行”，这样就可得出“父母”、“老师”、“好书”、“友情”、“爱心”等“答案”。如果需要补充的是标题的后半部分，那么更适合用“怎么样”或“是什么”来提问。 如半命题“劳动”，如果自问“劳动怎么样”或“劳动是什么”，就可以得到“最光荣”、“是学生的必修课”等“答案”。如果需要补充的是标题的中间部分，那么适合问“什么”或“什么样的”。 如半命题“生活因而精彩”，就可以自问“生活因什么而精彩”，那么，“奋斗”、“丰富多变”、“我的参与”等“答案”就都可以用来补题。另外三种结构方式的作文标题都是由以上三种情况衍化而来的，所以，只要综合运用好这些问答方法，补题就不是难事。

技巧二：语法分析法

对标题给出的部分进行语法分析，在弄清词语或句子的基本语法结构的前提下，重点弄清需要补充的内容在词语或句子中具体充当的成分，然后从句子的完整性、词语的搭配习惯等方面考虑，把所缺的内容补充出来。如半命题“沐浴在”，从语法分析的角度看，这是一个动补关系的短语，“沐浴”是动词，“在”为补语，而所缺的内容又是一个以“在”字开头的介词短语。 因此，补充的内容不但要与动词“沐浴”相搭配，更要能与介词“在”相统一。这样一来，“春风里”、“温暖中”、“阳光下”等，都是不错的选项。再比如半命题“我，因为我”，从语法分析的角度看，这是一个因果关系的复句，其中“果”在前，“因”在后，“因”和“果”都是需要补充的。 因此，所补充的内容，必须是具有因果关系的。 这样一来，“高兴”与“成功了”、“后悔”与“说了谎”等，都可以作为选项。

技巧三：“联想――引用――借鉴”法

联想――联想与所给的部分标题内容相近、格式相似的流行词语；引用――引用或化用与所给的部分标题内容相近、格式相似的诗词和歌词；借鉴――借鉴与所给的部分标题内容相近、格式相似的经典标题。显然，联想之后，通过引用与借鉴，标题的补充会变得更简单，也更容易出彩。如半命题 “教我”，看到这个标题后，我们会马上想到这样一句歌词：“妈妈教给我一首歌”，于是，可以把文章标题补充为“妈妈教我一首歌”，也可以借鉴这句话的内容与格式，把标题补充为“爸爸教我学做人”、“困难教我学会了坚强”等。再如半命题“在中学会”，看到这个标题之后，容易联想到警句“在游泳中学会游泳”，借鉴这句话的内容与格式，可以把标题补充为“在逆境中学会从容”、“在幸福中学会珍惜”、“在交往中学会尊重”、“在竞争中学会合作”等。

当然，在补题的时候还要注意许多事项：一是注意求新，尽量避免所拟的标题与他人雷同；二是注意求小，避免题目范围过大导致作文时难以入手；三是注意求实，要从自己的生活实际出发，根据自己的材料积累、兴趣爱好和写作习惯补题。