将动物人格化

【原文呈现】

豆a豆的自述

云南昆明师范大学附属小学

金安校区四・5班 沁 璇

我叫豆豆，根据小主人璇璇的说法，是因为我的毛发颜色跟咖啡豆的颜色很像，所以他们管我叫豆豆。我很喜欢这个名字，因为它很符合我可爱的外形――我留着时下最时尚的发型：咖啡色长卷毛，脸蛋也是标准的美女脸，大眼睛，挺挺的小鼻子，小巧的嘴巴，是不是很漂亮？当然我的身材也很好，称得上是玲珑有致。

我是一只秀外慧中的狗狗，因为我很懂得察言观色，很会讨好主人。

“哈欠……”主人都起来了，我也该起床了！我赶忙从被子里跳出来，跑到沙发上，给主人表演他们最爱看的早操。我躺在沙发上前滚后翻，做起了伸展运动，前脚蹬，后脚伸，逗得主人们哈哈大笑。做完操，我会恭送主人们出门，只要他们一穿外套，我就知道是要出门了，赶紧汪汪叫起来，我的意思是：“主人，我也想出去玩儿。”我一叫，主人都要停住脚步，回头我几下，对我说：“豆豆乖，外面太冷了，你不能出去，我们马上就回来陪你了。”哈哈，看看我多惹人疼爱……

每当主人外出回来时，我总会跳起欢快的舞蹈欢迎他们。我后脚着地，前脚立起来，向前迈几步，又向后退几步，在主人面前不停地转圈，跳起了交谊舞。主人高兴得哈哈大笑，连忙抱起了我，我就趁机凑过去亲他一口，主人总会说我“小坏蛋”。看到主人乐呵呵的，我得意扬扬地朝主人汪汪汪地叫几声，心里美滋滋的。

晚上，我一听到主人说：“豆豆睡觉了。”我就会乖乖地钻进被子里睡觉。我用手又抓又挠，忙个不停，嘴里还不停地说：“主人晚安。”我有时会把整个身体都缩进被子里，只露出鼻子在外面呼吸，舒服极了。怎么样，我是不是很聪明呀？

现在我已经快两岁了，但我依然非常活泼、可爱、聪明，这就是我――一只聪明可爱，又调皮的小泰迪，我还是主人的开心果呢！

【师生赏评】

黄老师：《豆豆的自述》这篇习作是描写动物的优秀习作，可以作为范例供我们赏析，学习写动物作文的要诀。

文文：我一读这篇作文就觉得特别新颖。采用第一人称，以自述的口吻让动物进行自我介绍，让笔下的萌宠特别有灵性。

黄老师：的确，采用第一人称写动物是一个非常新颖的视角。第一人称的叙述角度更加亲切，也能更好地表现小动物的情绪情感，让它们表现得更有灵性。

熙熙：我特别喜欢第一自然段的描写。这一段介绍了豆豆名字的由来和外貌。在介绍外貌的时候能够抓住主要的特征：时尚的发型、标准的美女脸、玲珑有致的身材，语言表达也特别生动活泼。看完这段文字，我的脑海中一下子就浮现出了豆豆的样子，拉近了跟它的距离，对其产生了好感。

啦啦：我特别欣赏习作中的这几段描写：我躺在沙发上前滚后翻，做起了伸展运动，前脚蹬，后脚伸，逗得主人们哈哈大笑；每当主人外出回来时，我总会跳起欢快的舞蹈欢迎他们。我后脚着地，前脚立起来，向前迈几步，又向后退几步，在主人面前不停地转圈，跳起了交谊舞；我用手又抓又挠，忙个不停，嘴里还不停地说：“主人晚安。”这些句子把小狗的动作写得十分具体生动，显得特别萌。

黄老师：是的。写动物的作文跟写人的作文一样，要塑造一个立体的形象，除了要有相应的事例表现相应的特征外，还应该对动作、神态等进行细致的描写。啦啦所指出的这些段落中细致入微的动作描写是非常值得大家学习的。

潼潼：小作者除采用第一人称写动物外，还能在对动物的行为进行描写时，有意将其人格化，使其具有人的品行，比如“我是一只秀外慧中的狗狗，因为我很懂得察言观色，很会讨好主人”“我会恭送主人们出门”，“察言观色”“恭送”这些人格化的词语把豆豆的聪慧和灵性表现得淋漓尽致。这点也是我非常欣赏的。

黄老师：没错。我们在写动物的时候，要注意把动物人格化，多用描写人性格和行为的词语描写动物。不要狭隘地认为拟人手法仅仅是让动物开口说话，而应该全面理解拟人手法，把小动物人格化，这一点作者处理得很到位。

奇奇：通过和同学、老师的讨论，我对于如何写好描写动物的作文掌握得更到位了，我来总结一下从讨论中学到的知识：1.写动物的作文，可以采用第一人称自述；2.写动物的作文跟写人的作文一样，要抓住其性格、习性特征，并且通过事例和多种描写方法对其进行立体的刻画；3.写动物的外貌时要抓特征；4.在描写动物的过程中要多用形容人的性格特征和描写人行为的词语，这样才能让拟人手法的运用更自然。

黄老师：奇奇总结得非常棒。除了以上四点外，我再补充一点：写小动物的作文要注意表现你和动物之间的思想感情，并且让你们之前的情感洋溢在字里行间，而不是通过一两个抒情的句子表现。这篇《豆豆的自述》在对豆豆的描写的所有语段中都表现出作者对豆豆的宠溺之情，就像老舍先生的《猫》，因为爱猫，所以连猫咪的脚印都觉得如同梅花一般娇美；因为爱猫，所以连猫咪长短不同的叫声都觉得如同音乐般有节奏等等，字里行间都洋溢着对猫的爱。

石头：黄老师提到的对动物的感情，让我想起了冯骥才的《珍珠鸟》，他表达出了珍珠鸟和他之间的情感变化，所以如果我和我的萌的感情是变化发展的，我也可以按照感情变化发展来写。

黄老师：没错。按照情感变化写你和动物相处的故事也是写动物习作的一种写法。