期末考核抓虫子

【前言】期末考核抓虫子由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。赔了夫人又折兵 那段时间里走在路上我看到植物就想上前扒一扒看看有没昆虫，十支小试管也是随身携带。一天早上在下课回寝室的路上，终于与我的第一只昆虫不期而遇了，那是一只介壳虫，半个指甲大的壳盖在杜英的树叶上，成年雌性介壳虫移动能力很差，于是我轻松地摘下...

一个月抓10只害虫似乎不难

我来自华中农业大学，我的专业园艺是众多农科专业中的一员，果树、蔬菜、花卉是我们主要的研究方向，我们需要学习掌握和植物有关的各个方面的知识，而植物昆虫作为外界环境对植物的生长发育有较大的影响，所以能熟练识别园艺昆虫，了解它们对植物生理的影响及其活动规律和习性对我们园艺专业的同学而言是极其重要的。

“昆虫学实验课程可能有两种考核方式，认昆虫标本或是让大家自己去捉害虫。”本学期开始上实验课没多久，荣老师便提起了课程考核事宜。“捉虫子吧！捉虫子吧！”我有点激动了，大多数同学和我想法一样，出题给我们做不如自己找题做来的容易，不就是抓十只虫子嘛！

果然在第十周也就是4月29日的昆虫学实验课上，老师给我们每个人发了十支小试管和酒精，要求大家在最后一节课上交，要求是抓十只园艺害虫，并且注明虫态、目名、科名、种名、数目和寄主，时间为一个月。一个月抓十只园艺害虫，这是再简单不过的考核了，当时我想。

园艺作物主要是指果树、蔬菜、观赏植物（如花卉）等以较小规模集约栽培的作物，水稻、小麦都不属于园艺植物。而常见的苍蝇、蟑螂属于卫生害虫，蚊子属于人和动物的寄生虫，蜜蜂是益虫，而蜘蛛和蜈蚣甚至连昆虫都算不上，它们都不属于园艺害虫。这样一来，园艺害虫的范围就大大缩小了。为了完成这项作业，我们得深入农田和学校生长植物的各个角落里寻找“合格”的园艺害虫。当然农大里大片大片的试验田和坐落在狮子山脚下的地理位置为我们完成这次作业提供了优越的条件，在这里，没有你找不到的昆虫，只有你想不到的昆虫！

赔了夫人又折兵

那段时间里走在路上我看到植物就想上前扒一扒看看有没昆虫，十支小试管也是随身携带。一天早上在下课回寝室的路上，终于与我的第一只昆虫不期而遇了，那是一只介壳虫，半个指甲大的壳盖在杜英的树叶上，成年雌性介壳虫移动能力很差，于是我轻松地摘下叶子连带着它一起塞进了试管里，第一只战利品就这样入手了。而第一次专门去捉害虫是第11周实验课结束后和室友在回寝室的路上，但由于这里人来人往且多是些草本植物，所以当时我们并没有抓到多少合格的昆虫。

“赔了夫人又折兵”是第二次捉虫的真实写照。我和室友早上八点钟带着一堆小试管顶着个大太阳从学校的油菜基地出发，去了桃园、梅园再经水产基地后来到南湖边狮子山脚下的树林，又经过花卉基地、蔬菜基地……一直到了正午才回到寝室，虽然大家已经累得要虚脱了，但这次收获颇丰：吉丁甲、叶甲、胡蜂都被我们收入囊中，光瓢虫科我们就抓到了瓢跳甲、七星瓢虫和二十八星瓢虫。

在这里我必须和大家分享一下我捉胡蜂的经历。胡蜂就是大家通常所说的黄蜂，它真的就像变形金刚里的大黄蜂一样，高端、大气、上档次，身体就像是披着黄黑条纹与斑点相间的盔甲，有一个手指节那么大。有人可能会问，黄蜂那么敏捷还会蜇人，你是怎么捉到的？如果我说它是自己送上门来的你们信吗？在我在和室友抓了两个小时害虫后，我准备坐下来休息一会儿，却发现脚下的草丛里有一只大黄蜂一动不动地躺在那里，说到这里各位应该已经明白了，是的，它已经归天了，于是我就这样心安理得毫不费力地收了大黄蜂。一切看起来如此顺利，但当我回寝室准备和室友得瑟时却怎么也找不着那支装胡蜂的试管了，我立刻蹬上自行车沿着原路回去找，一小时后却无果而归。现在回想起这次经历，真切感受到天上不会掉馅饼，而我为了馅饼不仅赔了夫人还折了兵，丢了大黄蜂不说，连试管也丢了一个。

老师出马，搞定

重头戏就要来啦，离交作业的日期还剩一周，我们抓到的合格的可以识别到种类的昆虫远远不够，荣老师决定带着我们上狮子山抓虫！于是园艺两个班60多人跟着老师开始向狮子山进发了。

刚上山那会儿路上有许多朽木，白蚁是重要的蛀干害虫，也是课上老师要求识别的害虫之一，大家分散开来开始寻找朽木中的白蚁。我也不落后，捡起个树枝便开始在地上的朽木间寻找。突然，我们班的女班长一声尖叫划过天空，两个班的人全部涌了过去，只见班长脚下有一根朽木，里外密密麻麻爬着白蚁，我蹲下来试图用试管去盖木头上的白蚁，但木头上白蚁太多，克服不了密集恐惧症的我还是退缩了，实在是下不了手。突然身边的一个男生淡定地从朽木上折下一块塞进了我的试管里，我瞬间震惊了，半天也没反应过来。

完成第一项任务后大家继续上山，荣老师走在最前面带着我们捕捉和识别路两边灌木丛或树枝上的昆虫。山里的昆虫无论从种类还是数量上都远多于山下的校园。由于对昆虫习性的了解，老师知道哪些植物的哪些部位上有何种昆虫，这样一来大家抓昆虫就变得上手多了，只是许多女生穿着短裤或者短裙，一趟下来，许多人被蚊虫叮咬得招架不住，甚至有人把抓虫的塑料袋都套在腿上了。等大家下山时，每个人都收获满满，许多同学的试管已经不够装了，有些人的一支试管里装了许多种的昆虫。

在捕捉昆虫的这一个月里，还发生了许多有趣的小事。为了能捉到老师要求的菜粉蝶，有些同学就拿着网球拍在学校的实验田里扑蝴蝶。有个班的男生捉到一只瓢虫的幼虫，不久后便发现这只幼虫竟开始结蛹，等交给老师的时候它已经羽化成了七星瓢虫，不仅捉到了昆虫还观察到了瓢虫变态生长的过程。

说到抓虫子，大家是不是会想到女生此起彼伏的尖叫声？其实不然，园艺专业大多数女生对昆虫是没有太多恐惧的，或许是专业原因吧。大一的遗传学实验课需要我们解剖果蝇幼虫，在解剖镜下观察果蝇成虫的性状，那会我们甚至人手一个培养皿在寝室里养了一个月的果蝇。大二的昆虫学实验需要我们解剖蝗虫、蝉、蚕等昆虫并观察它们的性状，识别各种昆虫标本。大家的心理素质被一步步锻炼出来，都变得“处事不惊”了，许多女生表现得比男生还要勇敢，除非有毒有刺的昆虫，大多数昆虫直接上手就抓。

抓住昆虫之后的首要任务就是将其保存好，可是难题又出现了，如果将酒精倒入试管中保存昆虫，有些昆虫的许多性状会改变，比如七星瓢虫的红色鞘翅会褪成褐色，蝴蝶翅膀上的鳞片也会掉落，导致无法观察昆虫的特征性状。液体里的昆虫无法固定，也给观察带来困难。但若不加酒精？那时间久了许多昆虫会变形甚至腐烂，也会使性状难以观察。这样一来我们就必须缩短昆虫的保存时间，这也成为在完成作业那1个月的时间里我们一次次重新捕捉昆虫的原因之一。大家也许以为捉十只昆虫放试管里就完事了，但实际上我们需要一直筛选试管里的昆虫，淘汰那些保存不完好的昆虫，重新捕捉直到交作业的当天为止。

荣老师布置的这次考核作业可不是仅仅捉10只害虫。注明虫态、目名、科名、种名、数目和寄主，这才是此次考核的最终目的。你可以随随便便捉十只害虫上交，但若你不能识别它们，不了解它危害哪些植物那又有什么意义？所以为了完成这个任务，对于不能用已有知识立刻识别的昆虫，大家查教科书，向老师请教，上网搜索甚至去图书馆查找文献资料检索昆虫种类。以天牛为例，若捕捉到的是成虫，以翅为鞘质判断其为鞘翅目，以触角长于身体三分之二，复眼肾状围绕在触角基部，跗节隐五节等性状判断为天牛……

5月27日，大家上交的十支小试管里装着的是最终筛选出来的合格的昆虫。

记得刚开始荣老师说到考核方式时，我和大多数同学都赞同抓虫子而不是认标本，那时大家或许是觉得捉虫子比较简单，但经过这一个月的考核，事实和我们最初想象的并不一样，认标本是较被动的考核方式，而实地捉昆虫并识别它们是主动的考核方式，将背课本背性状这个过程转变成有目的的去查课本查性状，而且身边环境中的昆虫种类远远多于课程要求我们掌握的。虽然只需上交十种园艺害虫，但在完成这个作业的过程中我们认识甚至捕捉的昆虫远远不止这十种，在了解园艺昆虫的同时也认识了许多其他植物害虫。这样的经历比背课本更让我们记忆深刻。