浅析如何加强高校学生的日常行为管理

【文章摘要】

当前高校学生的日常行为举止已经引起了越来越多人的关注，高校学生的行为举止能从一方面反映出该校的教育体制是否完善。在信息高速发达的今天，很多的大学生店铺具有自己独特的价值观跟一些独特的理念。从某些角度而言，当前高校的管理措施趋向于严格化，因此学校与学生之间就有了一些相应的矛盾，如何找到二者之间的平衡点，成为了当今的热点话题。在此，笔者提出一些关于如何加强高校学生的日常行为管理的意见，若有不同见解，还望指正。

【关键词】

高校管理；平衡点；创新

1 当前的学生管理工作现状

传统教育从某一程度上来说，限制了学生发散性的思维，这两者之间的矛盾随着时代跟社会的发展，越来越大。因此这是传统教育留下来的一种弊端，与当前的发展，两者之间存在着一定的矛盾，这就需要当前的高校能够从根本上意识到并解决这些问题，只有这样，才能促进学生跟高校管理之间的进一步联系跟协调。同时对于高校相应的管理机构，之前形成的管理措施而言，是远远不够的，很多老师明显地感受到在学生管理方面，管理任务不仅工作量比较大，而且难度也随着社会的发展，在那越来越大，归根结底，就是学生接受到的理念，从某一角度来说，是与学校的教育理念相悖的，只作为青年人，会很容易受到一些观念的影响，而对于一些理念的是非，一些学生或许就没有从本质上去深入了解与探究，只是一时的新鲜与好奇。而学校的观念很多都是从传统的角度上沿袭下来的，这种矛盾也并非是一两天就形成的。学校的出发点就是希望学生在大学这个环境中能够真正地学有所成，而相应的日常管理制度，只是用来促使大家注意自己言行的一种约束手段。可是有的学生没有注意到这一点，只是一味地我行我素，有的更不按照学校相应的规章制度来，顺着自己逆反的心理作怪，一味地与学校对着来。这是当前的高校教育中出现的一种现状。

另外，从其它的角度而言，当前高校学生的日常行为的确不符合时代的要求。越来越多不文明的行为出现在学生群体中。小到学生平时的日常行为，大到学生在公共场合的种种不文明表现，都值得大家深深反思。作为当下的高校，其教学目的就是进一步为社会培养出先进的人才，使其能够更好地适应社会发展的需求。而作为一个全面的人才，不仅要具有相应的知识跟才能，还要求其具有相应的道德水准。这样的人才才能更好地适应社会的需求。很多学生在平时并不注重自己的言行举止，没有对自己具有相应的严格要求。有的严重的，甚至在社会上造成了恶劣的影响。

2 当前这种现状急需解决的必要性

现在相应的某些高校也在不断地进行一些改革措施，禁止大学生的一些相应的不良举止，但是这样也只能是治标不治本，在校内，一些男女生之间的不文明现象也越来越多，一些浪费现象也频繁地发生在学生群体中。学校是一个培养人才的地方，特别是对于那些高校而言，如果在高校中都频繁地发生这样的一些事情，那真正的教育的意义又在何处。学生素质底下，所以当下的高校教育部门，应该抓住相应的要点，来解决目前的这一难题。只有这样子，才能促进当下高校学生的素质教育，来从某一方面推动学生的教育进程。从更长远的发展角度来看，这样也才能更好地从多方面来促进学生的全面发展。

目前在社会上，不同的人具有不同的看法，有的人不主张对大学生的日常行为进行强制性的相关管理，认为相应的生硬的条例会从某一种程度上限制到学生的自由，从更长远的角度上来看，是有辱学生的人格。从其他的方面来看，当今的社会是一个开放的，面向大众化的场所，一些观念也在日新月异，对大学生过多地限制，从某一种程度上来看，会阻碍他们对新奇事物的接受，就会有悖于社会发展的潮流。但是学校毕竟是一个教育人的场所，应该发挥出它的作用来，只有从某种程度上去发挥出它的执行力，这样才能从真正意义上做到：“以人为本”。在学校中，“人”必然指的是学生。学生在学校中接收到的不仅是知识，更加需要的是综合发展，而素质教育就占有相当大的比重。真正的行为道德是一点一滴地培养起来的，而平时的日常行为管理，就是良好道德培养的基础。平时的日常行为管理，会让学生从心底培养起相应的意识，而这种意识会伴随到学生的言谈举止中来，会影响到学生的很多日常表现。因此加强高校学生的日常行为管理在当下的社会中是非常必要的，也是具有相应的实际意义的。

3 采取有效的措施来加强当下学生管理

高校相关的素质教育者，需采取适当的措施，来进一步加强高校学生的日常行为管理。从基础的方面说起，就要求教育者能够与学生具有良好的的人际交流关系，这才是后续相关工作得以顺利开展的前提。良好的师生关系，能有效地解决两者之间存在的一些矛盾。另外，对于学校当局的管理者而言，制定相应的规则是必要的，同时又要注意到相应制度的合理性，最好在制定之前，能够与学生进行相应的沟通，最好事先跟学生有一定的沟通，能够在一定程度上尊重学生的意见，两者之间达到一个平衡点，这样才能促进该项政策更好地实施。同时应该让学生了解学校这样做的初衷，只有两者能够充分地理解，才能更好地促进学生跟学校的进一步发展。

同时，学校的相应教育方法跟理念应该与时俱进，这样才能更好地去发挥出自己作为一个教育者的作用，能将一些有用的知识传授给学生，这才是其最终的教育目的所在。这种教育方式是多样性的，可以采取多种方法。对于高校而言，可以开展相应的课程，讲座等等。可以采用多媒体等展示手段，来帮助学生更好地理解与吸收。

4 结束语

高校的素质教育阶段是极其重要的，在这一阶段，就要从多方面来加强学生的素质思想教育。而平时的学生的日常行为管理，就更加重要。后者是前者的基础，更是前者有力的积淀。日常行为管理，是一种对学生的要求，要求学生从多方面来提升自己的综合素质，这才是高校管理的当务之急。学校也应该从多方面来加强自己的管理，同时也应该有良好的沟通，更进一步地促进当前教育事业的发展。

【参考文献】

[1]李美荣.新时期高校学生思想政治工作探析[J].池州师专学报，2004年05期.

[2]陈玮.大学生思想政治教育中日常管理的实效性探究[期刊论文].文教资料，2011（30）.