北京市体育院校学生篮球裁判现状的研究

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2012）10-000-01

摘 要 本文通过对北京市体育院校篮球专项裁判员的队伍进行调查研究，结果发现我校篮球裁判员在教育学院和竞技体育学院分布不均匀、性别结构失调、缺乏从事裁判工作的积极性，总体英语水平较低，心理因素影响着临场裁判的发挥。

关键词 篮球专项 篮球裁判

一、前言

近年来，一支支高水平的篮球队已在部分有条件的高校先后建立起来了，这充分体现了多层次、多渠道办体育的精神，经实践的检验也是行之有效的，这对于促进高校篮球运动的发展，提高高校篮球技战术水平有很大作用。

与此同时，人们似乎忽略了高校高水平篮球裁判队伍的建设，尤其是篮球专项学生裁判能力的培养。裁判队伍的建设是搞好体育工作的重要方面，它推动着体育运动的发展，促进体育运动技术水平的提高，建立一支高水平的篮球裁判队伍，对提高高校篮球队的技战术水平有很大的促进作用。

体育高校作为未来体育人才培养的基地，应对学生进行全方位、多视角的培养，使他们在裁判和其它方面成为未来的可用之才。

二、篮球专项裁判员在北京体育大学和首都体育学院的性别和级别分布情况

我校篮球裁判主要集中在北京体育大学和首都体育学院，其中2009级和2010级裁判员人数占总人数的绝大部分。根据调查，北京体育大学有36名篮球专项裁判，占调查总人数的65％，首都体育学院有19名篮球专项裁判，占调查总人数的35％；其中女性12人，占22％。2009级的一级裁判有5名，占9％，其中北京体育大学4名，首都体育学院1名；2010级目前没有一级裁判；2009级的二级裁判有20名，占40％，其中北京体育大学13名，首都体育学院7名；2010级的二级裁判有30名，占55％，其中北京体育大学19名，首都体育学院11名。由两个学院的裁判人数可以简单得出：北京体育大学的学生更注重篮球裁判技能的培养，而首都体育学院的学生更关注篮球技能的培养，这和教育背景以及今后的方展方向有关。由数据还可以得出学校男女裁判的比例相对悬殊，并且获得一级篮球裁判的学生很少。

三、学生裁判现状存在问题

（一）学生临场的“怯场”心理

据调查统计，有70％以上的学生都有过临场胆怯的经历，而且绝大多数的同学不清楚应该采取什么样的措施来避免怯场心理。这是裁判员培养面临的主要问题。产生“怯场”的心理因素主要有以下几个方面：

1.有的裁判员由于长期对临场有一种畏惧心理，尤其以往又有临场失败所造成的不良条件反射，一旦上场执裁碰巧又遇到比较紧张、激烈的比赛，再加上场外观众带有倾向性的大声起哄等特殊条件的刺激，会很容易造成这类裁判员心理情绪的高度紧张。这种高度紧张的情绪会在生理上、心理上产生一系列的不良反应，如心跳加速、虚汗淋漓、呼吸急速、不自觉地全身颤抖、神情呆滞、反应迟钝等症状，进而导致裁判员的判断能力下降。

2.有的裁判员认为与自己合作的裁判员在能力上比自己强，或是裁判级别比自己高，因而对自己的临场执裁水平估计过低，由此产生了自卑的不良心理。在这种自信心缺乏的不良心理支配下，临场上就会表现缺乏勇气和信心，缩手缩脚，有依赖思想，不敢大胆下哨，结果往往造成大量的漏判，甚至错判和反判。

3.有的裁判员在临场过程中注意力没有放在比赛的主要环节上，而是过早过多地考虑比赛结果，无形中给自己增加了临场包袱，分散了注意力，干扰了正常的思维，影响了准确的判断。

4.有的裁判员在临场时想法过多，患得患失，怕吹“砸锅”，怕观众起哄，怕球队不满，怕领导批评，怕承担责任。因此，当临场中一旦偶尔出现错判或漏判，或者在控制比赛场面遇到困难时，情绪马上紧张起来，进而出现越吹越不敢吹，越吹比赛越乱的场面。

（二）采取的相应措施

那么，如何防止和克服临场中的“怯场”心理呢？通过专业书籍和与专家的访谈、学生的交流，总结一出般应从以下几个方面着手：1.加强意志品质训练，培养自己沉着、坚毅顽强果断的作风。2.端正临场动机。3.努力培养和锻炼自我控制能力。4.加强自我暗示。5.加强对规则和裁判法的理论学习和研究，提高临场执裁技巧，丰实临场经验。

（三）球裁判员应具备的素质

篮球裁判员的素质包括思想品德方面的素质要求、业务素质方面要求、心理素质的要求以及身体素质的要求。裁判自身素质的高低，决定其临场裁判水平的发挥，关系着比赛的胜负，直接影响着篮球运动的发展。因此，应重视裁判素质的培养。

四、结论与建议

加强基本功素质训练，重点培养及提高男女裁判比例，加强英语学习，加强心理素质的训练，改革和完善考核方法。

参考文献：

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