用熏风吹开心灵的花朵

赏春花秋月，观夏云冬雪，看四季更迭，品多姿生活，作为一名班主任，我的多姿的生活来自学生，来自一朵朵开花的心灵。

有人说班主任生活是繁琐的，是忙碌的，但我说班主任生活更是充实的，值得享受和回味的。众所周知，在每个班级里都有小部分让人头疼的潜能生，如何"拯救"这些潜能生成了每一位班主任的重要工作之一，在我的班主任生涯中，也曾遇到过这样的学生，也曾面对这样的事情，我想最好的办法就是用我们的心灵去敲开他们紧闭的心灵大门，用关爱的暖风去吹开他们心灵的花朵！

记得那是第二年做班主任了，班上一切事情都做得井井有条，可开学不久就发现了一名学生上课跟不上老师的节奏，下课却把打闹和嬉戏当做"职业"看到这种现象，一向对学生负责的我气不打一处来，先是提醒，然后是教训，但收效甚微，但有一次班会课，当我讲到感恩的主题讲到父母的不易时，他却哭了，我先是一怔，这么大个男孩竟然掉眼泪？以他的个性，怎么可能？疑惑在我心中萦绕，下课我怀着好奇的心找到这位同学，他说他对不起父母，其实爸妈对他寄予厚望，可他在学校的表现却一次又一次的让他们失望！听到这些话语，看到这种情景，我不再去责怪他，不再去训斥他，面对这个桀骜不驯的男孩，我开始怜惜，开始安慰，开始鼓励，因为我觉得在他的内心还是有情感的，有思想的，我应该对他给予更多的帮助，更多的关爱，于是我的计划开始了，每天要提醒他上课认真听讲，每晚要关照他的所有作业，对于不会的题目，我尽自己最大的努力讲解给他听，不论是语文还是英语、数学，每次他违反了常规，犯些小错误我都能心平气和的和他共同探讨对错，帮助他认识自己的缺点和优点，勉励他不要在同一个地方跌倒两次……渐渐的，他开始信任我，开始感激我，让我最欣慰的是在一次《晚饭花》征稿期间，他还写了一首赞美老师的小诗，虽然语言不是那么优美，文字不是那么流畅，但是可以看出他对老师的情感是真挚的，是充满了谢意的，对于他，一个曾经被所有老师的冠以"潜能生"或"后进生"名号的学生来说，能有这份感恩之心，上进之心是多么难能可贵啊！

时光慢慢流逝，八年级重新组班，在一个偶然的机会里，我做了十天的班主任，虽然是十天，但是感受颇多！记得做班主任的第一天，班上的"调皮鬼们"就想给我个"下马威"，当我信誓旦旦的走进教室时，本想吵吵闹闹的班级会顿时安静，没成想，他们是有恃无恐，涛声依旧！快考试了，我很着急，我知道最后的十天是最关键的时刻，于是我走上讲台，示意大家安静下来，然后不动声色的把几个调皮鬼叫到教室外面谈心。

张某是一位非常聪明的学生，但是学习习惯不太好，喜欢讲话，颜某是班上的"运动巨匠"但学习成绩不尽如人意，当然在我进教室时他们也在讲，而且声音很大，所以我首先找了他们俩。当时我没有和他们讲大道理，我知道学生最不喜欢听这些，那时世界杯已经开赛，我知道他们一定会关注，所以就从世界杯下手，和他们聊起了巴西队和朝鲜队的比拼，这时我注意到他们的脸上有一丝微笑，我知道他们认同了我，对我谈到的话题比较感兴趣，所以我就追问，谁赢了，大家赞叹的是谁？他们很自豪的回答：巴西赢了，大家赞叹的是朝鲜队。我又问：为什么？他们回答说巴西的实力那么强，才比朝鲜队多进了一个球，朝鲜队赢的很不容易，他们虽败犹荣！我又问：那你们呢？你能保证自己在期末考试能取得与你的实力相匹配的成绩吗！张某，如果你取得了好成绩，打败了其他对手，那是应该的，如果你没有取得与你的水平相当的成绩，我觉得你还不如巴西队吧！颜某，如果经过自己的努力，你的成绩与张某不相上下，我想大家也会为你鼓掌的，不是吗？看足球应该关注什么？是他们的超凡的球技吗？还是他们帅气的动作？足球之所以至今受到人们的青睐，我想应该是它里面蕴含的精神吧！看事情要看内在，而不是外表，良好的基础固然重要，但是后天的努力也是必不可少的。就像你们，很聪明，但是不努力是绝对不会获得成功的！好成绩不是天天喊出来的，而是靠认真踏实才取得的。他们哑口无言，红着脸和我保证以后不这样做了……

"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。"一年又一年的班主任生活让我不停的探索，不断的进步，一届又一届的学生让我欣慰，让我感动！而对于"潜能生"我却"情有独钟"，因为在转化"潜能生"的过程中，我享受了独有的快乐，分享了成功的喜悦！只有爱的春风，才能吹开心灵的花朵，只有爱的细流，才能滋润心灵的花朵，只有爱的阳光，才能沐浴心灵的花朵！那么就让我们每一位班主任：走进学生心灵，产生思想共鸣，品味生活五味，收获七彩人生！