洪泽县实验小学十佳“小淑女”“小绅士” 成长奖评活动方案

写在前面的话：“总有一种力量，在震撼着我们的心灵”，榜样应该就是这种力量吧！如今的人们都说：榜样似乎离我们越来越遥远了，真是这样吗？ 伟大的雕塑家罗丹说：“这个世界不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”

每天都有许多成长故事在发生，当我们静下心来细细品味生活的时候，你会发现，成长榜样无处不在：无论寒风中还是骄阳下，执勤的红领巾们早来晚走、认真负责维护校园秩序的身影，怎不令人佩服？坚守文明习惯，勤奋上进的小伙伴，多么让人佩服！那些忙忙碌碌清洁着校园，给我们以干净、优美环境的老师和同学们，在我们成长过程中同样令人感动！我们希望通过本次成长奖评选活动，把他们突显出来，在我们成长过程中给我们指引方向，树立榜样！就如我校的教育使命“让我们一生幸福成长”。

一、活动目的：

为丰富学生校园文化生活，增强少先队员组织归属感和光荣感，感受党和国家对少年儿童的关怀，增进对党和社会主义祖国的朴素感情。进一步深化“争当四好少年”活动的开展，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，营造良好的道德教育氛围，形成良好的校园风气。特举办第二届“小淑女”“小绅士”成长奖评选活动。

二、活动时间：

2010年6月

三、活动对象

3-5年级学生

四、推荐条件

共性条件：

热爱祖国、文明礼貌、勤劳朴实、有集体荣誉感，在学习、书画、艺术、体育、环保、创新等方面有突出表现。

个性条件：

小淑女：言行举止文雅有度、衣着整洁、尊老爱幼、勤奋好学、助人为乐。

小绅士：品行端正、德才兼备、诚实守信、行为稳重大方，在学校能起模范带头作用，有一定影响力。

五、会场安排及布置：

（1）活动主题设计

标题第一行：洪泽县实验小学第二届“小淑女”“小绅士”成长奖评选活动

标题第二行：×年级评选现场

（2）准备亮分牌（体育组运动会记分牌）、水彩笔和白纸。

（3）比赛采用抽签形式定顺序，要准备好纸签或扑克牌。

（4）比赛采用当场亮分的形式公布参 赛选手的得分，要准备一台笔记本电脑。

（5）认真填写登记表、邀请函和荣誉证书，要确保文字准确无误，并于活动结束后将参赛作品、登记表和邀请函与其他相关材料一并交到大队部。

（6）本年级竞赛时每班选派3-5名学生代表，当观众及拉拉队员。

六、评分细则：

（1）参赛选手演讲稿必须为原创，所有参赛选手要将演讲稿打印上交一份。

（2）每位参赛选手满分记10分，评分时去掉一个最高分和一个最低分，再以平均分作为参赛选手的最终得分，保留一位小数。

（3）每场竞赛均当场亮分，公布参赛选手最终得分。

七、评选方式：

1.第一阶段（6月9日-15日）各班根据评选方案精神进行宣传发动，由班主任组织民主推荐“小淑女”“小绅士”各一名候选人参加学校的评选活动。

2.第二阶段（6月16日-18日）学校组织各年级进行评选，各班――“小淑女”“小绅士”候选人参加学校评选。各年级主任邀请5―7名评委参与评选。

评选内容：

（1）竞选演讲（自我介绍、自己的成绩和优势）。

（2）才艺展示：简单地围绕主题进行才艺展示。如：绘画作品、歌唱片段、书法、舞蹈、器乐（展示只要片段，书法可以现场书写，也可以是准备好的，歌曲唱一段）。

（3）现场情境问答：结合主题情境抽到后进行应答。比如：当你看到校园里有同学践踏花草，你怎么做？

（4）学生做自己的专题成长报，在赛场展示自己。

每位学生不超过5分钟：演讲3分钟，才艺1分钟，1分钟应答 。

3.第三阶段（6月20日）根据各年级评选结果评审决定“小淑女”和“小绅士”人选。

4.传播阶段：

（1）学校通过广播、校园网向全校同学介绍“小淑女”“小绅士”的事迹。

（2）安排“小淑女”“小绅士”代表在升旗仪式上向全体少先队员发出倡议。

（3）大队部在校园中设立“小淑女”“小绅士”示范岗，去影响、监督其他同学，促进全校良好行为习惯和品德的养成。洪泽县实验小学少先队

二一年六月