我愿成为你的地平线

放在我面前的这本作业让我十分生气，不但字写得没法看，还错误百出。本子的主人徐烨对任何事情都不屑一顾的神情浮现在我的眼前。

这是一个特殊的女孩子，原本该读初一，在学校中因行为怪异而出名，去年上学期她读六年级，上课不听讲，桌肚中塞满了废纸，还常欺负同学，在班主任的再三动员下，班长才撅着嘴巴，忍气吞声地坐到她的旁边。可惜好景不长，几天后，班长就到班主任那边哭诉，因为提醒她上课听讲，惹毛了她，除了用恶毒的话语辱骂班长，还在班长白净的胳膊上拧出了两个青块……

开学报到那天，一听她休学一年后重又来上学，几位班主任心中就在发怵，最后把她安排到了我们班上。

第一天，她就给我来了一个下马威：语文课上，别的学生都在认真倾听，她却故态复萌，用书遮挡着脸，有气无力地趴在桌子上。想到她的特殊情况，我尽量放柔声音，请她起来朗读最简单的一段话。谁知她对我置之不理，其他学生一下子把诧异的目光都集中到她身上。大约受不了这目光，她“啪”地把书扔在了桌子上。我压抑着怒气，继续上课。而她一节课就这样趴着一动也不动，课前布置的作业也一题没做。课后，我与其他任课老师交流了徐烨的情况，了解到在其他课上她也是如此。而她家长也对班主任坦言，只要孩子不出什么意外，能混毕业就行，对她学习没什么要求。

难道，就眼睁睁地看着她这样“混”下去吗？毕竟，她才十二岁啊！第二天，需要在班级里指定几名学生当组长。我举着事先准备的礼物说：“当组长是为大家服务，还能拿到老师的礼物哦！”学生们沸腾了，把小手举得高高的，争着想当组长。我偷偷注视着徐烨的动静，她没有举手，脸上也没有丝毫表情，但好几次偷觑着我手中的礼物。我暗自欣喜，于是在指定她那一组组长时，我响亮地报了她的名字，她很惊讶，学生们也很惊讶，虽说她没有跑上台来领取我送的礼物，令我有点难堪。但当我把东西放在她桌子上，轻声问她愿不愿意当这个组长时，她迟疑了一番，然后转过头去，轻轻点了一下。当我要求全班同学用热烈的掌声祝贺四位学生成为光荣的组长时，我发现，徐烨偷偷笑了一下，尽管笑容如昙花一现，但这是开学几天来，她第一次绽放笑容。我也感到欣慰，至少这个孩子的心未完全麻木。

这一天的作业，她的字迹端正了许多。第一回合，我胜利了！

接下来的日子里，她还算尽职地当着组长，收发本子。这就是一个不小的进步。一次，语文课上，我注意到她没有用书遮住脸，于是，尝试着提了一个简单的问题请她回答，她迟疑了一下，居然站起来，回答了出来，尽管声音不太响亮，但我毫不吝啬自己的表扬：“你的声音很悦耳，老师很喜欢听你说话。”她有点激动，下半节课，我惊喜地发现，从来不肯读书的她居然加入到我们齐读的行列……

很快就要过春节了，空气中弥漫着浓浓的祝福气息，早上，刚到办公室，就发现徐烨站在我的办公桌边等我，手中拿着自己写得端端正正的作业和一张卡片。看见我，她显得很高兴：“老师，送给你！”说完，放下卡片又跑了。欣喜地打开卡片，看到一行温馨的字：老师，春节快乐！旁边画了一个可爱的笑脸。回想起三个月前那个漠然、行为怪异的女孩，我长长地舒了一口气。是呀，多好，每天带着微笑！拉开抽屉，里面有我为她准备的一份小礼物，一双手套和一张卡片，卡片上是我亲手写的一行字：孩子，我愿成为你的地平线，在我的注视下，你如旭日东升，光芒四射！