立足思想品德教材 促进健康发展

思想品德课是一门以育人为主的学科，它有助于加强初中学生思想品德教育，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，塑造良好的性格，帮助学生形成正确的人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神，使学生以积极的心态面对生活中的挫折和困难，让学生懂得尊老爱幼、懂得艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。

然而在实际教学过程中，一些教师只是让学生依据大纲要求，识记、掌握、理解一些内容，学生每天拿着一本教材死记硬背，机械的学习使他们提不起学习的积极性，他们成了考试的“机器”，没有一点点主动意识，从而，使得思想品德课堂比较沉闷，没有生机，也导致了思想品德课的育人功能没有起到作用，所以，随着新课程改革的实施，作为政治教师的我们要转变教学观念，要发挥学生的主体性，要真正发挥思想品德教材的育人作用，促使学生得到健康的发展。

一、结合政治教学，让学生感悟生命

随着独生子女的增多，学生的耐心越来越差，心理承受能力也越来越弱。我们经常看到一些学生因为一点小事，便选择了轻生，他们的抗挫能力较低，但从某些方面来说，学生的生命观念有问题，是我们的教育没有做到位。因此，这就要求教师要加强学生对生命的感悟，让学生在学习的过程中，学会珍惜生命，敬畏生命。例如，在学习“人的生命的独特性”时，我借助多媒体，向学生展示了生命的脆弱性，一张张汶川地震中的渴望生存下去的图片，一张张玉树地震中人们庆幸活下来的图片，让学生在观看的过程中，感受生命是宝贵的，而且只有一次，让学生体验生命的独一无二，让学生懂得在今后的人生道路上，无论遇到什么样的困难和挫折，都要学会保护自己，珍爱自己的生命。

二、立足政治教材，让学生做自尊自信的人

思想品德课是最为育人的最重要学科，它有助于提高学生的自我控制力，有助于学生正确的认识自己，让学生做一个自尊自信的人，使学生得到更好的发展。例如，在学习“彼此尊重才能赢得尊重”时，为了让学生懂得尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。让学生明白只有尊重他人，才能赢得他人的尊重。所以，在授课时，我给学生讲述了《晏子使楚》的故事，让学生了解晏子机智善辩，沉着冷静，在不卑不亢的交谈中，维护了自己国家的尊严和自己的尊严，让学生感受维护人格的重要性，让学生感受到要想得到别人的尊重，首先要学会尊重他人，只有彼此尊重才能到达双赢的局面，才能真正做到自尊自信，才能是自己的素养得到提高。

三、借助教学案例，让学生做意志坚强的人

现在的学生面对的压力越来越大，有来自家长的望子成龙，望女成凤的期盼，有教师恨铁不成钢的谆谆教诲，有升学的压力，还有来自社会各方面的压力，使得学生感到畏惧，感到害怕，导致学生以一种逃避的心理去面对学习、生活中的困难。

因此，在教学过程中，教师要结合教材知识，让学生做一个意志坚强的人。例如，在学习“人生难免有挫折”时，为了教育学生们面对挫折能拥有积极乐观的人生态度，深刻体悟“人生难免有挫折”，进而在日常生活学习中培养坚强意志。在授课时，我选择了用名人的故事，让学生通过这些真人真事学会如何面对生活中遇到的挫折。如，我介绍了中央台著名主持人朱军和他的《艺术人生》。现在的学生对娱乐比较感兴趣，他们对朱军和《艺术人生》都有所了解，随后我向学生介绍了一些报导：《朱军被周润发玩残》《朱军与港台艺人“鸡同鸭讲”》《朱军该下课？谁还需要艺术人生》《朱军又口误了》《朱军又煽情了》等等。这些对于一个明星来说，如果没有一个很强的抗挫折能力，他将会一蹶不振，就会被这些毫不知情的网友所淹没。然而，朱军和他的《艺术人生》并没有倒下，而是越来越好，影响力也越来越大，这就是人生，没有一帆风顺，没有不历经坎坷度过的。之后，我让学生看了一些网络新闻和《艺术人生》的片段，他们也明白这对明星来说，是多么的困难，让学生学会面对生活中的挫折与坎坷，学会用积极的心态面对生活，做一个意志坚强的人。

四、结合有关时事，让学生懂得“爱”

教材上的知识是记载以往发生过的种种，使用的案例也是几年前的，虽然对讲解内容没有影响，但是毕竟没有新鲜感。对于初中生来说，他们喜欢玩、喜欢接触新的东西。所以，在教学过程中，我们在政治课堂上可以引入一些时事，一是可以给政治课堂注入新的活力，调动学生的学习兴趣；二是结合教材有关内容，帮助学生理解知识点。

例如，在学习“严也是一种爱”时，由于现在的学生认为父母对自己所付出的一切都是理所应当的，认为父母对自己的严格就是不爱自己，不能真正的理解什么是爱。所以，在授课时，我们就可以通过当前发生的一些事情让学生懂得什么是“爱”。

因此，在授课时，我就“南京14岁女孩当街暴打生父，连扇十余耳光”事件，让学生进行讨论，帮助学生正确认识代沟和逆反心理，体晾和体会家长对自己深厚感情和深切期待。让学生体会父母对自己的期待，正确对待父母教育的情感，让学生懂得“严”与“爱”，严是一种特殊的爱。

思想品德是以加强初中学生思想品德教育为主要任务的学科，它可以让学生通过学习掌握更多知识的同时，也应让每个学生得到更加全面而健康的发展。

（作者单位 河南省洛阳市新安县石井镇初级中学）