通过朗读培养语感

摘要：语感是人们对语言直觉的感知、领悟和把握的能力。朗读不但能加强语言能力和记忆，还可以激发提高思维能力，培养语感，是语言习得的重要途径之一。从中国学生的实际情况出发，认为在朗读中培养语感是学习英语的有效方式之一，并对学习者提出了一些有益的建议。

关键词：朗读 英语 语感

人类是先有言语，后有文字。当今世上还有些民族有言语而没有文字；但没有一个民族是只有文字，而没有言语的。古代的语言，希腊语、拉丁语、希伯莱语，今天的人们依然使用它们。因此，要研究这些语言还要求能读出来。我们学习英语，即使是为了阅读专业书籍，在掌握了一定数量的词汇和初步的语法体系之后，还应当选一些小说、游记、传记、散文等作为阅读之用，而且不仅阅读，还应练习朗读。朗读非常重要，它使无声的文字变为有声。今天有了收音机和录音机，增加了我们听英语的机会，但朗读还是没有机器代替得了。而首先代表人的就是声音。婴儿坠地的啼哭，春天燕子的呢喃，夏天青蛙和秋天蟋蟀的鸣叫声，都以声音向世界宣布它们自身的存在的。

中国的旧式私塾都是书声朗朗。中国古代人把房门关起来高声朗读《古文观止》和《唐诗三百首》等，觉得是一种享受，就是这样把文章写通的。现在有了语法固然好，使人们了解语言的结构变化，但单凭语法仍然不能帮助我们把文章写好。有人主张背书，这我也不赞成，单靠背得几十篇文章，顶不了事。日子久了，照样忘记。我们所主张的朗读是在泛读的基础上进行的，即是在阅读一本书时，不论是小说，是戏剧，是传记，是论文，还是科技书籍，最好是以半小时为单位时间朗读，半小时后，仍旧照原来样子阅读下去。所以它不是温书，因为每次诵读的都不一样，也不是当众朗诵，它只是读给自己听，读得像我们平时讲话那样高低就行了。这样读的目的，使无声的书面语活了起来，也就是使我们的唇、舌、喉这时不只是暗地在动，而是真正发挥了声音器官的作用。这样通过听觉和视觉，将使语言留在脑中的印象鲜明生动得多，也深刻得多。

据说，晚清有个大官晚上读起书来，书声连衙门外面都听得见。我们的朗诵虽然不要拉开嗓子喊，但要有一种旁若无人之气。换句话说，要全神贯注，不能让脑子开小差（阅读时我们不是也有过脑子开小差的情况，以致不得不翻回几页重新阅读么）。美国在20世纪30年代有一位世界女子网球冠军威尔斯・摩第夫人（WILLS MOODY），她说她练球每天只练6盘。她说疲倦了还继续练，只会起巩固错误动作的作用。这话对我们朗读也同样适用，所以我只赞成半小时，但要聚精会神，一发现疲倦或脑子开小差就立刻停止。

要注意，应把每个音节都读出来，不能含糊其辞。有什么生词也不知怎样读，立即查字典。多音词科技书籍里很多，拿不准重音和次重音落到那个音节上，也查字典，再读上几遍，好使下次朗读再碰上它们时，读起来和别的常见单词一样，不能分成一个个词读。另外，根据内容什么地方要顿，什么地方要连，和汉语一样，全可以自己揣摩。

选材要根据自己的程度，不可生词太多，生词太多会使人不断地查字典，影响读书的乐趣，不然就只能囫囵吞枣地读下去，也会兴致索然。再者，既然是为了学英语，那就选英、美两国选用的和论述英美两国人和事的作品。不要选转译的作品和论述英美两国人以外事物的作品。转译的作品在谴词造句上总比原作词汇单调，句法变化少，就像照相经过翻版一样，色调层次总不及原件。描写英美以外事物的作品总不免出现外来语，对我们当前学习都不适合。

那么，究竟什么是语感呢？语感就是对语言有一种直觉。一个人讲话像不像英语，或者一个句子或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，随后才分析它在用词和语法上有没有错。有时是语法并没有错，但就是听上去不舒服，因为不合英语习惯。英国人不说The taste of this apple is sour，只说This apple tastes sour.不说We shall be thinking of you when you_ are gone，而说We shall miss you when you are gone. 不说the old good days，而说the good old days；这些都是习惯使然，死啃语法或者用一部词典是学不到的。英美两国人用他们本国语言思维，除了文盲，一般受教育的都不缺乏语感。我们中国人学习英语，很难做到用英语思维，即使出国留学生一时能够做到，回国后失去和讲英语人接触的环境，仍会逐渐丧失。语感一经养成，却不大会抛弃我们；这就像学写文章，只有从不通到通，没有从通到不通的；最多是生疏了，下笔时感到艰涩而已。所以，语感比较近似一种写作能力，但它和修辞学又不同，不是从分析角度教给我们怎样写作。

通过朗读培养语感，要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网；也不能操之过急，要像母鸡孵卵一样，待之以时日。当你有一天展纸想要用英文写点东西时，忽然一个意想不到的好句子在你笔下出现，这就是语感在起作用，是告诉你寒尽春来的消息。你的喜悦该有多大啊！

语感，心理学称之为ideo-motor action，可以用仪器测量出来。我们默读本国文字时都有，但阅读外文时，人的发音器官有没有这种细微动作，就不一定了。

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