高中思想政治课学生自主学习能力培养教学

摘 要：学生自主学习能力的培养已经成为当前教学模式改革的重点之一。就如何加强学生政治课程的自主学习，提高其自主学习能力，深化素质教育提出了观点，旨在促进高中政治教学达到良好的实效。

关键词：自主学习；教学；教学情境

目前高中教学中，学生自主学习能力总体上较差，特别是在政治课的学习上表现尤为突出。随着经济文化的发展，社会竞争越来越激烈，自主学习能力作为一项衡量人才的主要指标渐渐地引起人们的重视。如何在新的教学指导思想下，逐步培养和加强学生自主学习能力是值得每位教师思考的。

思想政治是塑造新时代高中生思想的重要指导课程，高中生正处于思想政治观念萌芽和形成的重要阶段，合适的教学方式有助于高中生思想观念的正确形成。高中政治理念复杂，对学生的理解能力和思维能力要求较高，再加上其内容比较枯燥，使大多数学生在该课程的学习上较为困难，学生自主学习能力差直接影响了其学习的效率。所以教师应有效地帮助学生积极主动地学习，提高教学质量。

一、自主学习的重要性

1.自主学习有助于素质教育的顺利实施

随着新课标的改革和深入，高中教学对高中生的要求越来越高，特别是针对学生的自主学习能力，提出了更高的要求。自主学习能够帮助学生形成很强的自律能力，主动积极地参与其中，加强其获取新知识的能力，可以有效增强学生分析问题和解决问题的能力，培养其独立创新思维。

2.有助于学生适应社会发展的需要

随着社会的不断发展，社会对人们在知识的获取以及运用能力方面的要求也越来越高。学习自主能力不仅能够帮助学生在在校期间掌握相关知识，提高教学质量和效果，同时还能满足人们终身学习的需要。时代的进步要求我们不断进行知识的更新、与时俱进，同时也要求我们随时地补充一些新的技能，因此，自我学习能力能够有效地帮助人们适应社会的发展。

二、高中政治课学生自主学习的策略

1.培养学生自主学习的意识

目前，大多数的高中由于过分强调和重视升学率，主要采取知识的灌输的教学方式。但是针对当前社会的需求，具有独立获取知识的人才才能满足社会发展的需求。但是在这样在长期的传统教学过程中，学生会逐步依赖教师和书本，导致缺乏自身思维的培养，进而忽略自身自主学习能力的培养。这样的教学模式会导致学生不会主动地进行知识的探索和思考，对于学生的发展是十分不利的。因此，加强学生自主学习的意识，让他们了解其重要性是相当必要的。

2.营造良好的自主学习氛围

良好的氛围对于学生自我学习能力的培养有着潜移默化的作用，思想政治课程并不是死板地进行理论知识的讲授，而是一种深入的情感教育，旨在塑造学生精神世界。在学习的过程中，自我学习能力的培养应时刻贯穿其中，这样要求有一个良好的学习氛围，主要可以从以下几个方面着手。

3.引导学生进行自主探索

教师在讲授课程的过程中，不仅要注意有关政治理论的讲解，更应该注重引导学生进行知识的探索，并积极发现新问题，解决新问题。教师可以针对当前的热点时事组织学生进行讨论，如“问题”，这样，在讨论的过程中，学生可以加强逻辑思维能力，并逐步形成自己的观点，同时还能有效地激发他们学习和了解思想政治的兴趣。

4.创造适宜的教学情境

在创设适宜的教学情境上，教师扮演着十分重要的角色。首先，作为思想政治课程的教师应打破学生对于思想政治所持有的传统观念。教师应在丰富掌握知识的前提下，将课程内容丰富化、生动化，可以在教学的过程中加以图像、录像、幻灯片、音乐等辅助教学，进而改变思想政治课十分枯燥的观点。同时还能通过实物展示、联系生活使得学生能够更好地接受有关知识，积极参与其中，不断地加强其自主学习的观念。

5.留有足够的自主学习时间

高中教学是十分紧张，很多学校采取教师一手包办或强压式的学习方法，这样会导致学生自主学习能力较差，以致之后不能很好地在大学生活中进行进一步的学习。因此，教师在授课的过程中，要适当的把握上课讲解的时间，讲解力求突出重点，每节课时给学生留出一定时间进行消化和思考，以培养学生自主学习的意识。

三、创建和谐平等的师生关系

在学习的过程中，创建和谐的师生关系很重要。首先，学生应学会尊重教师以及他们的教学方法。其次，教师应信任学生，尊重学生的个性方法，在平时的学习过程中细心观察学生，了解他们思维的动向，进而才能更好地采取一定的教学行径，引发学生学习的兴趣和共鸣，并适当地引导他们进行独立的思考和学习。最后，学生之间也应建立友好的同学关系，在学习上采取合作学习的方法，不仅可以增加学生间的沟通，同时还可以有效地巩固知识，发散思维和增强自主学习的能力。

自主学习是一种重要的能力，能够帮助学生形成随时自我学习的习惯，挖掘他们自身的潜能，提高其学习的效率。因此，教师应合理的调整教学方法，打破传统高中思想政治教学中的条条框框，逐步培养学生自主学习的能力，力求提高思想政治学习效率。

参考文献：

李根山.思想政治课学生自主学习能力的培养[J].考试周刊，2011（16）：159.

（作者单位 贵州省铜仁市民族中学）