驯服“小倔驴”

虽然他／她只有四五岁，有时候却倔强的像只小毛驴，任你怎么“威逼利诱”，就是不肯承认自己的错误。也许有时候症结并不在于那些“顽固”的小家伙，我们首先应该问自己几个问，第一，他们真的错了吗?第二，他们是令人痛恨的“小恶魔”吗?最后，他们有能力明白自己的错误吗?

大人总是会给自己的行为找到最好的理由，而孩子们似乎只能无条件的服从。

疑惑1他们真的错了吗?

情景回放：周末朋友们都来到方婷家聚会，吃过晚饭后大家商量着一起玩桥牌，方婷6岁大的儿子便成了一个“累赘”，于是他被安排回房多练习半个小时的钢琴。孩子提出抗议，因为今天已经按照规矩完成了半小时的练习。而晚饭过后。应该跟父母一起出去遛狗。作为母亲的方婷立马用“家长”的权利搬出“这都是为了你好”的论调，说马上就准备考级了，这个时候应该多加练习，而一旁的叔叔阿姨们也立即附和着，说小朋友最乖，最听妈妈的话，在这么多人的软硬兼施下，最后孩子只能无奈地回到房间练琴。

真相：也许他们只是错在没让我们的生活更方便

妈妈反思!管束小孩并不是为了方便自己

这令人想起了一部电影《看上去很美》，主角方枪枪被爸爸送到一家幼儿园，而幼儿园里却有很多匪夷所思的条例，比如每天早餐前小朋友必须集体大便，如果有谁大不出来就得不到小红花，不是好孩子。为了方便老师管理，幼儿园的一切都被程序化，看着小朋友们听着口号排着队去厕所、脱裤子、蹲下、让人觉得啼笑皆非，这哪是天真活泼的小孩子，简直就是被输入了程序的小机器人。也许当他们不能按照我们的规定行事时，我们最先想到的不应该是“他／她没有努力”，“他／她真不听话”，而应该反思一下我们的规定和要求真的合理吗?

妈妈反思2：童年的教育方式可能影响他们的成年

回想起小时候自己在幼儿园的经历，一天午饭的配汤是海带鸭肉汤，可我实在咽不下去，老师却规定没吃完的小朋友就不能午睡，于是我花了一个中午的时间把那碗汤解决掉了，结果是半个小时过后又一滴不漏地全吐了出来，从此我对这道菜有了心理阴影，直到现在也坚决不碰。让一个4岁的小孩独自在空旷的食堂里待上一个中午实在是一件，残酷，的事儿，不要以为你的教育方式只作用于孩子短短的童年中，这有可能会影响到他长大后的性格，就拿训练孩子上厕所来说，根据弗洛伊德的理论，这个在大家眼里难登大雅之堂的训练如果出了错，可能会导致成年后的性格问题，过于严格的入厕训练有可能会让小孩长大后变得小气、吝啬、死板、专制、而相反则会让小孩长大后毫无自控能力和条理。

疑惑2他们是“小恶魔”吗?

情景回放：在国外有一句俗话叫“可怕的两岁”。的确如此，李滴两岁的小宝贝刚刚学会了讲话，也可以到处乱跑了，似乎从一个只知道吃喝的小肉团变成了一个真正的人，是的，虽然是那么一个小小的人儿，他开始学会思考了，会按自己的意志行动。上一秒还在被他们异想天开的童言童语逗得人仰马翻，看着他笨拙的手法和执着的眼神忍俊不禁，下一秒当他又开始淘气时，有时候李清真是恨不得把他丢到门外，甚至气急了叫他“小恶魔”。其实不仅仅是两岁，父母在儿女的整个童年时期，都能经常有这样的感觉。

真相：其实他们是跟在你后面的小鸭子

妈妈反思1：你就是他们的行为模板

中国有句俗话说“上梁不正，下梁歪”。如果鸭子妈妈不小心走进泥潭，那后面的鸭子宝贝也不能幸免，新生的婴儿像一张白纸，或者说像一块海绵，当他能看，能听时，他就开始无节制地吸收这个世界的知识，而父母无疑就是包围着这块海绵的养分，他们热衷于模仿父母的一切行动，小女孩喜欢偷偷穿上妈妈的长裙，或者把小脚丫伸进妈妈的高跟鞋中，也喜欢学着妈妈照顾自己的样子照顾洋娃娃。小男孩喜欢把爸爸的眼镜架在鼻梁上，把领带缠在自己的脖子上，或者像父亲一样站在妈妈身前保护她。如果他们表现得好，你会亲昵的捏他们的脸，亲吻他们柔嫩的脸颊；如果他们干了坏事，你板起脸训斥他们，甚至打他们的小屁股，阻止他们变坏。可是你有没有想过他们是从哪儿学会了干坏事呢?我们经常会在孩子取得成绩时偷偷自豪自己的教育成果，但在他们犯错误时却难联想到自己。

我们经常会有孩子取得成绩时偷偷自豪自己的教育成果，但在他们犯错误时间却很难联想到自己。

妈妈反思2：惩罚面前应该人人平等

如果面对你的“审问” ，他只会瞪大眼睛，撅着小嘴，却死也不道歉，那我们可能应该反思一下我们自己是否经常说“对不起”，我们是否经常惩罚自己的错误，不要小看这些小机灵鬼哦，他们同样能从别人的错误中学习。爸爸回家没有洗手，被妈妈批评了，小朋友偷偷地记了下来，不能跟爸爸一样不爱干净。可是如果爸爸回家洗手可以坐在沙发上看电视，而为什么我没洗手就要挨骂呢?小朋友心中会产生疑问，这到底是错还是对呢?跟所有人，包括对孩子也常说“对不起”，并且惩罚自己的错误，这样的行动派教育对于小宝贝儿们来说比“大道理”有效得多。

疑惑3他们明白自己的错误吗?

情景回放：在阿蓉家的客厅里，她跟小女儿正僵持在电视机前，动画片要开始了，可阿蓉却还在教育女儿不应该咱晚饭前吃零食，于是乎她眼巴巴地盯着电视机，小嘴巴急切地说“知道了，知道了”。其实关于这个广告话题进行过好多次谈话，每次小女儿都答应得好好的，可是没过几天就把妈妈的“谆谆教诲”抛到脑外，依然我行我素。

真相：小心他们只是表面上的顺从

对于几岁大的小孩子来说，也许父母就是这个世界上最有权利的人了，他们能把自己关进小黑屋里，能剥夺自己吃零食的权利，也可以带自己无去游乐场，或者给自己买最新型的玩具，小小的他们也懂得要向权利低头。

好妈妈的训“魔”锦囊

锦囊1：用孩子的方式来教育孩子

也许你会说，对于学龄前的小孩来说，“领悟”二字根本就是天方夜谭，是的，所以我们要在这上面更加费心，把你跟孩子放在同一个交流平台，时刻记得他只是一个几岁的小孩。他们钟爱的是游戏与玩耍，他们也习惯与擅于从玩乐中吸收知识，一位友人的女儿十分聪明，可是也有所有小孩的通病，贪玩，于是朋友开始跟女儿玩起了老师跟学生的游戏。原本小女儿把练习钢琴当成世界上最痛苦的事儿，可现在升级成了“老师”一切都不同了，对于这个角色她是如痴如醉，纠正起妈妈的错误是一丝不苟，当学生的妈妈也会“好学”地提出各种问题，等待偏着小脑袋努力思考的小老师给出答案。

锦囊2：方法别代替他们思考

沟通是双向的，并不是家长一味的给孩子下命令，尽管他／她可能只有几岁，可是他／她也有权利明白自己行为的意义，这样有助于他们的独立思考，分辨对错。因此，不如从一开始就让他们参与，例如关于打扫房间的规矩，你完全可以跟孩子坐在桌子前来场平等的“谈判”。你可以引导他，帮助他，但千万别代替他思考，因为这样他才能明白这是在为自己做事，而不是为妈妈做事，让他自己来决定什么时候打扫房间，如果没有完成，应该得到什么样的惩罚，这样的规定比军令式更令他印象深刻，而且他自己选定的方式也更能让他接受。