校园环境陶艺设施的独特优势

摘要：校园是传播文化，树立正确人生观、价值观的场所，也是一个城市甚至一个国家的物质文明与精神文明的高度体现。一个良好的校园环境不仅能提供良好的学习娱乐的场所，更是陶冶情操，激励学生奋发图强的教育形式。因此校园公共设施的设计尤为显得重要。本文结合校园这一特殊环境和师生的心理诉求为出发点，系统的研究陶艺这种材质在校园公共设施应用的可行性和分析突出优势，为更好的体现校园文化、美化校园环境作出有利的探讨。

关键词：校园文化 公共设施 情感诉求 陶艺特色

在当代，随着经济迅速发展，人们对校园公共环境越加重视。校园不仅仅单纯的是有几间教室、办公楼、宿舍就能满足现代人的需要，它是一个社会的缩影。校园氛围的良好更能体现这所学校的文化素养与追求。“勤奋，好学，不断进取”成为大多数学校的教育追求并在为此不断的努力着。

校园公共设施是在校园整个大环境中起到功能与实用性的部分设计，然而如何配合校园文化更好的为师生服务成为了校园公共设施设计的艺术与文化要求。运用陶艺特性制作校园公共设施是最具亲和力并具有独特的社会价值和艺术价值的体现，成为学校精神的一部分，也是校园历史文化进程的缩影。

一、校园公共设施的设计需求

（一）公共设施的系统设计原则

成功的公共设施设计是给人以一种明确的基本感受。除了必须具备尽可能完善的使用功能外，还应恰如其分地反映出特定时代的文化精神，让使用者能从中体悟到较之一般知觉更丰富、更深刻的心理感受。

（二）公共设施在教育环境中的构成

在校园环境设施的设计中，要考虑校园整体的环境构架，研究环境设施的历史文化，以及以后的发展、地方特色等，科学合理地利用当地的人文环境和自然资源，尊重自然，生态，文化历史，使人与环境建立一种和谐均衡的整体关系。

二、陶艺设施在校园环境中的优势

（一）陶艺的艺术表现特色

陶艺这种材质在我们现代生活里并不陌生，它在中国有几千年的历史。但是随着科技与艺术的不断发展，它的应用更加广阔，不再拘泥于瓶罐这种物体形式上，更能从生活多个方面与人去交流。例如，壁画、室内陶艺、地面装饰、外墙面装饰等多种形式。在现代社会人们越加认识到陶瓷这种材质的个性魅力，与其他材质相比所具有的独特优势。

陶土本身具有泥土自然色彩，体现了人与自然一种亲和力。釉色变化丰富，给人以情感的满足，与人的交流变得更加多样化。纹理上丰富的肌理变化，粗糙与细腻，光滑与质朴的多样性可以丰富设计的需要，符合环境对材质本身的需要，人与物之间的交流不再是冷冰冰的。陶土经过水与火的洗礼所具有很强的物理稳定性，具有不褪色抗腐蚀、耐磨损、强度高、耐久、防火的特点，能适合各种环境对设施的需要。为它在公共环境中的应用奠定了基础，可以使设计者在设计过程中有更广阔的空间。

另外陶艺取材于天然泥土，具有的天然、无污染等特性是其他材料无法比拟的，更符合现代人保护生态环境、实现可持续发展的心理诉求。

（二）陶艺设施在校园环境的应用的文化特色

现代校园环境中公共设施设计显示趋同化、批量化、甚至“克隆”化。虽然满足了使用功能，但是人们容易出现审美疲倦，不能满足人文情怀的表达。陶艺材质的个性独特性，使当代艺术公共空间不仅与普通公众直接互动，而且可以跨越时空，存留历史印记，成为文化的载体。

陶瓷有着悠久的历史，比起其他材质，它更能烘托出一种浓厚的文化氛围。由于陶艺富有天生的朴素与亲切感， 其所呈现的表面形态很容易与环境景观达成自然的默契， 取得内在的和谐。正是陶艺丰富的表现手段和艺术创作思维方式影响着环境的精神空间，从而向人们展现的不仅仅是作者个人的想法，通过陶艺材质的结合，更是传达出校园这一特殊环境所营造出的的思想内容和精神内涵。

三、校园环境陶艺设施的设计原则

校园环境陶艺设施设计中，一方面是安静的学习、休息、散步的环境设施，另一方面是喧闹的活动场地设施。不同活动场所的陶艺设施设计不仅要满足空间尺度的需要、使用功能的需要，同时也要满足人的情感需求。

学生生活区是校园中最受人喜欢的空间。在该区域景观设计中多已开辟林间空地，设立花坛和围合性休息空间，同时也有供学生节假日聚会的公共空间。因此在陶艺设施设计中要营造活泼轻松的氛围，运用陶艺色彩上的丰富大胆，和造型出夸张有趣的形式，来创造轻松自然空间氛围。

体育活动区域一般面积较大，由操场、篮球场、羽毛球场等场地组成。在这个环境中应体现学生活力，积极进取的氛围。因此在陶艺设施设计中应考虑以竞技，体育，挑战为主题的造型特色，采用活泼艳丽的色彩，以陶瓷照明设施，标志识别为主，同时在设计时要考虑安全性。在运动场周围、绿化带附近设置陶艺座椅，为进行体育活动的学生提供适当的休息场所。

生态休闲区是近几年在中国高校逐渐产生的一个功能区域。从功能上看，创造了师生相互自由交流、交往的室外空间场所。在生态休闲区都以休闲者的身份出现展开交流，同时为学生生活的多样性活动提供多种选择的机会。在此区域，要注意人与环境的互动、人和设施的互动以及设施和环境的配合。在形式上多以功能性设施的方式出现，如陶艺喷泉、陶艺长廊，地面装饰，陶艺桌椅等。

结 语

现代陶艺在校园公共设施的合理运用是时代所需，也是时代赋予的精神特质，更能满足人们的心理和文化的需求。对陶艺设施的研究具有现实意义和迎合大众的心理需求，从而达到校园公共设施设计的目的。

参考文献：

1 甄珍. 陶艺在公共环境的审美形态[J] . 艺术与设计，2008，（09）：97-99.1

2 陈立民.城市公共信息导向系统设计一一与空间的交流.[M].重庆：西南师范大学出版社，2008

3 张玉山. 世界当代公共环境艺术・陶艺[M] .湖南美术出版社， 2006.

4 冯信群. 公共环境设施设计[M] .东华大学出版社， 2006.