例谈如何有效地识记英语单词

摘要：英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑关系构成。单词的数量少说也有五十万个吧？我们要逐个地记住成千上万个单词是困难的，但如果运用常用词根，词级数量和汉字的偏旁部首差不多。若利用词根、缀对英语单词进行构成分析和说文解字即解形释义，词义一目了然。

关键词：中学英语；单词识记；有效性

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）01-0043-01

1.音义联想法谈英语单词的记忆法

世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如：汉语中有模拟狗叫的"汪汪"，人笑的“咯咯”声，敲锣的“当当”声，电话的“嘟嘟”声，下雨的“哗哗”声等。英语中也一样有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语词中拟声词一样，其发音与词义有着紧密的联系，易于联想，便于记忆。由于拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利用词义联想起来记忆单词。这种方法叫做音义联想或谐音记忆法。

将单词发音与词义进行联想的谐音词，例如：candy是"糖果"我们可将其联想为：看弟（谐音）吃糖果（candy），自己就流口水；将单词和事物发出的声音相联系的拟声词如：tick（钟表的）滴答声；由单词发音转化面来的音译词如：guitar是"吉他"；engine是"引擎、发动机"，humor是"幽默"等。

2.利用逻辑归纳法记忆英语单词

在我们初学汉语且识记汉字达到一定数量之后，老师们就会告诉我们这样一些方法：将意义相近的字如“抓”与“握”，意义相反的“黑”与“白”，意义相关的字如："春、夏、秋、冬"分别分类归纳一下，便于联想记忆和巩固。像这种识记汉字的方法，我们学习英语，识记英语单词也可以直接照搬过来用以记忆单词，以近义、反义、词义相关的标准进行联想记忆，就更容易记忆单词。

我们使用同义词释义记忆英语单词，使同义词释义，就是利用已学过的旧词来学习新词的方法，这样做不仅使新词出现自然印象深刻，同时还能强化已学过的旧词，例如：large-big，learn-study，pretty-handsome-beautiful，find-out-discover等。

使用意义相近的词解释词义：在用意义相近的词解释词义，要注意区分它们之间的意义和用法上的区别，如study和learn之间就有细微的差别：study-词是侧重学习的过程，多用于比较深的、周密的研究，而learn-词侧重学习成果，多用于学习的初级阶段或有模仿性的操作技艺等。又如：英语中表示"吃"这一概念的词很多。但在具体用法中又有不同。正所谓"各有各的吃法"吧！eat是最常用词，eat的"吃"用于人或动物皆可，take较为普遍，尤其常用于医学中，表示吃药；dine为正式用词，专用于人，它可以指一种主餐，也可指任何正式的或特殊的膳食；swallow指的是很快地“吃、吞下、咽下”。

我们也可以用反义词释义记忆单词。反义词是以意义的相对立性而建立起来的，从词义的角度来说，记得对偶中的一个词义就可以联想到与其相反的词义，用对偶的反义词加强对比，可以比较牢固地记忆一些英语单词。例如：black-white，long-short，cry-laugh，accept-refuse，insist on-give in，turn on-turn off等。

英语和汉语的词义表达也有不同，如果我们把英汉词汇中相应的词加以比较，那么我们就会发现它们的意义之间有错综复杂又参差的情况。一般说来，不同语言的词汇中，意义完全相对应的词是很少的，有这种情况的主要是些专门术语。例如：汉语的“语言学”英语的"linguistics"英语的"blackboard"汉语为"黑板"。比较多的情况是主要意义相当的两个词所包含的意义 的数量不同。例如：英语中life一词，汉语为“生活、生命”。英汉词汇中相应词的意义之间最复杂的是彼此相交叉的情形，也就是两个词的意义既有共同的部分，又有不同的部分。例如：汉语的"开"和英语的"open"，在一些地方是相当的，汉语中的"开门"，英语是"open the door"。但是很多其他的意义就不同了，各有自己的特点，不能直接对译。例：汉语中的"开会"英语为"hold无伦次a meeting"而不是"open the meeting"；汉语的"开灯"英语是"turn on the light"而不是"open the light"。反过来英语的"open one's mind"汉语就不能说成"开一个人的秘密"，而只能说"汇漏一个人的秘密"。

其次，英语中用一个词来表示一定的范围的事物，在汉语中却要用两个或两个以上的词来分别标志，反过来，其中汉语的一个词标志的事物在英语中却要用词的组合来标志。例如：英语中"father's or mother's brother"（父亲或母亲的兄弟）的意思是uncle，汉语中就有"伯父、叔父、舅父、姨父"和"姑父"之分，而汉语中的"哥哥"这个意思在英语中要用两个词结合才能表示，即要说成"elder brother"，与此相应"弟弟"要说成"younger brother"等等。

3.词形颠倒法谈英语单词说文解字记忆

在汉语中，词形颠倒法识记汉字是非常普遍的。例如：将汉语中的"由"颠倒一下就成了"甲"，再有将汉字"干"颠倒过来写就是"士"，这是一种简捷的汉字记忆法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合颠倒顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒，这样可以达到速记英语单词而且准确记忆英语单词。例如："live"是"生活"，"罪恶"是evil，这两个词我们姑且可以说成：在现实中大家都正常地"生活"而有一部分人则与生活作对，偏要将生活（live）颠倒过来，以至成为罪恶（evil）。又如："壶、罐"是"pot"，"顶端"是"top"这两个词也是将字母组合的顺序颠倒过来，我们可以用奇特联想记忆这两个单词为：壶（pot）的盖子在其的顶端（top）。

总而言之，记忆英语单词，我们可以展开积极的想象力，使所要记的知识生动化、形象化，通过联想在新旧知识之间建立起一种茺诞夸张、稀奇古怪、不合情理、牵强附会的联系，令人印象深刻，难以磨灭，从而达到以旧带新，快速记忆的目的，在解决英语单词前记后忘这个完全独立的难题（词形与词义相脱离）上我们不妨记住这么两句话：不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫；无论这法那法，记住单词就是好法。