今日事,今日毕

就在此刻，隔壁的小亮又和妈妈顶嘴呢！妈妈催他去写作业，他大声喊：“我再玩半小时游戏，就半小时！”

砰砰，是妈妈赌气在摔东西；咣当，咣当，是小亮在关自己的房门。因为，妈妈把他刚关上的门又推开了，他又去关。于是，这咣当声就成双响了。

小亮是初一男生，相当聪明却成绩一般。妈妈说，只要他认真学，不拖延时间，成绩上来还是很快的，可小亮总是出“故障”。

第一个“故障”是玩游戏。反正妈妈不懂，游戏有那么好玩吗？在电脑前一守就是一天，连吃饭、上厕所都省了，下了线还要和玩友们切磋技艺，电话打起来没个完。爸爸看管不了他，把家里的网线断了，以为这样他就玩不成游戏了，谁想他弄来了游戏盘，一级一级往上打，依旧全神投入。

第二个“故障”是最恨作文。那是小亮的软肋，一写作文就头疼，什么记叙文、说明文，让小亮很烦。已经是周日下午了，明天要交的作文还没写呢！小亮不想坐到写字台前去。“还是先玩游戏吧！”作文抛在脑后，不知不觉已是晚上九点。小亮困得哈欠连天，那倒霉的作文，唉，周一怎么向老师交待啊！

第三个“故障”最要命，小亮没有时间观念，换句话说就是：让时间在不知不觉中流走。“浪费时间是很难察觉的，明日复明日，明日何其多……”妈妈在批评小亮了，小亮立即回道：“我知道下一句，得得，别教育我了！”“时间，一不能储蓄；二容易消逝；三是公平给予。你懂吗？”爸爸发话了。只有老爸急了，小亮这才勉为其难，去做自己的事儿……

其实，小亮也为这些坏毛病发愁。自己一天天长大，眼看着和爸爸一样高了，可就是不能控制自己。看到不想写的作业，立即就想起游戏；一头扎进游戏，就彻底忘了时间。老师说小亮，聪明反被聪明误！想想还真是这么回事，可怎么就改不了呢？改变这种惰性生活方式的策略又在哪里呢？

实际上，珍惜时间，代表的是人的效率和信用，反映的是人的精神和品格。

关于时间的宝贵，有很多故事可以引用，其中最经典的当属美国前总统华盛顿的故事。一天，他的秘书以“手表慢了”为由再次迟到。华盛顿说：“或者你换块新手表，或者我换个新秘书。我的表从来不问你有没有到，它只问时间有没有到。”可见，对于时间的重要性，不能仅停留在理解的层面，而是要把握住时间的实质。即，当我们逍遥玩乐时，时间已从我们的指尖滑走了。

今日事，今日毕，是对时间的珍视；今日事，明日毕，就是对时间的透支，对生命的挥霍了。就像小亮，今天的作文没有完成，只好明天起大早，好歹糊弄了。这种拖到最后期限的情况，在小亮的学习生活中持续的时间越长，他就越会感到苦恼。

其实，类似小亮这样，不珍惜时间、做事拖延懈怠的同学为数不少。这样做带来的不良后果是：内疚，玩的时候在担心交不上作业；小问题变成大问题；有很大的心理压力；挫折的忍受力降低；要达到的主要目标受阻；经常感到焦虑和抑郁；甚至出现自我伤害的行为。

相信谁也不想成为小亮，那就从现在开始，一点一滴地养成好习惯。最有效的办法就是，立即采取行动，“想到了就立即去做”！

从清晨睁开眼睛的时候开始，醒了，马上起床！告诉自己今天的日程安排是怎样的。上学，绝不允许迟到；上课，按老师的要求做；放学，不在路上耽搁。以上三件事，要做到――想到了，就立即去做，不可懈怠。

放学回到家，这是最考验人的时刻。告诉自己：和同学交流的电话，只能打30分钟；放松、吃零食、招猫逗狗的时间也是30分钟。有了一小时的缓冲足够了，这以后尽可以踏踏实实写作业，直到父母喊你吃饭。

新闻联播是要看的，但长篇电视剧则要回避；8点以后，要把功课完成好，把复习内容理理清楚。好了，这些都做得不错，再去对付你的电脑游戏，当然时间不能超过一小时。呵呵，就这样控制自己，就这样按要求“想到了就去做”。

你会说，我认真坚持了两个星期，现在又有点儿……没关系，谁也不是机器，很难走得像钟摆一样准确。意识到自己懈怠，立即调整一下，开始下一轮的“两个星期”的坚持。时间一长，你就大不一样了。

哦！对了，我得把这些办法打印出来，给隔壁的小亮送去。希望他也愿意试一试啊！