艺术院校公共课教学引入通识教育探索

【摘 要】阐述国内高校公共课教学与通识教育融合的做法，分析艺术类院校公共课教学引入通识教育的必要性，从教学理念、课程设

>> 以就业为导向高职艺术院校公共课教学改革研究 如何在艺术院校英语教学中贯彻通识教育 论艺术院校语文课教学中审美通感的运用 艺术院校创业教育体系构建探索 艺术院校“形势与政策”课教学探究 艺术院校声乐教育教学评价初探 艺术院校第二课堂教育实效的提升路径探索 普通高等艺术院校钢琴教育应用型人才培养的教学模式探索 艺术院校网络多媒体专业教育模式探索 文学教育在艺术院校的创新之路探索 加强艺术院校学生党员教育工作的实践探索 探索艺术院校大学生安全教育新机制 高等艺术院校成人声乐教育中的探索与研究 艺术院校学生文化素质教育特色探索 艺术院校有效开展“文明修身”教育的初期探索 艺术院校学风建设的实践与探索 艺术院校班级凝聚力建设探索 艺术院校教师 “说课”活动探讨 艺术院校“两课”改革管见 我国艺术院校教学质量管理的探索与创新 常见问题解答 当前所在位置：

[4]沈致隆.哈佛大学和MIT 的人文艺术教育及其哲学思潮[J].高等教育研究，1999（2）

[5]王洪才，解德渤.中国通识教育20年：进展、困境与出路[J].厦门大学学报（哲学社会社会科学版），2015（6）

[6]吴鼎民.大学英语教学的“三套车”构想与高素质人才培养[J].江苏高教，2005（4）

【基金项目】2015年度广西艺术学院高等教育教学改革工程立项项目“基于ESP的艺术院校英语大班教学模式研究”（2015JGY47）