如何有效记忆英语词汇

【摘要】本文作者就如何有效地记忆英语词汇进行探讨。

【关键词】有效记忆 英语词汇 音素 音节 构词法

为了使学生更好地掌握英语词汇，更加有效地记忆英语单词，遵循一些记忆规律，做到事半功倍，笔者探讨了以下有效的记忆方法。

一、 根据音标即单词的发音记单词

1.掌握元音辅音。英语单词发音是有规律的，什么字母发什么音。如21个辅音字母和5个元音字母包括字母组合的发音基本是固定的。元音字母在开音节时发字母本身的音，a /ei/，e /i：/，i /ai/，o /ou/，u /ju：/ 是基本不变的。开音节有两种情况，一种是绝对开音节，元音字母后面没有辅音字母，另一种是相对开音节，以辅音字母加不发音的字母e结尾的，这时辅音字母前面的元音字母发字母本身的音。

2.根据音节记忆单词。在英语中，只有元音因素可以构成音节，还有辅音音素中的 /m/ /n/ /?/ /l/ 构成“成节音”。读音通常是一个元音可以自成音节；一个辅音带一个元音可以构成音节。

3.根据构词法记忆单词，并且掌握单词的词性。掌握构词法，记忆单词就更方便快捷了，对于英语学习者来说是事半功倍的事情，可以省去很多的难题。

二、反复朗读，广泛阅读和快速阅读

读适合自己英语水平的书，内容不宜过难或过简单，这样才可以避免畏难情绪并且增加阅读速度。通过大量的英文阅读积累和扩大词汇量。通过对语篇反复出现的高频词汇进行词义猜测，多遍后仍然猜不到的单词，需要记下来查词典，释义然后记忆。

三、重复记忆

重复记忆是特别有效的办法。任何知识的学习想一次过目不忘都很难。就好比与人打交道或教师记学生一样，一面之交没有印象，必须多来往才能有印象或者交成朋友。所以重复记忆相当必要，而且要趁热打铁，不能等忘记了之后再记忆，这就相当于重新记忆。

四、利用联想记忆法

1.通过首字母联想其他单词。如以con-开始的单词，如concise，congratulate等。2.联想同义词。通过单词意思联想其他同义词。如通过admire联想respect，look up to等。3.联想反义词。如通过fat联想thin再联想thick，通过tall 联想short再联想long等。

五、通过词的搭配记忆单词

有些单词放在词组里面可能更方便记忆，因为词组的使用频率更高，读起来朗朗上口，记忆深刻。如interest，excite 等都是动词，记起来和用起来都不顺口，但是通过短语be interested in，be excited about 可以帮助转换记忆这些动词，同时强调动词的现在分词-ing和过去分词-ed形式。如句子：The movie interested me.意思是The movie made me feel interested.而I’m interested in the movie.就相对容易记忆。

六、营造语言环境

为什么中国学生在本国学习英语觉得很难，几年都学不好，而到了英语国家之后，半年的语言学习就可以过语言关？主要取决于语言环境。一个人出生在什么环境中，就会讲这一环境下的语言，耳濡目染。所以，同学之间应多创设讲英语的氛围，如多参加“英语角”、“英语俱乐部”等活动练习讲英语。再者，从别人口中表达出来的语言远比自己说出来的印象深。大声朗读或背诵，自说自练，把自己说的或讲得内容录制下来，这样可以听到自己的声音，自己纠错或求助于老师，反复改进，加深印象，使这些生词或句子反复敲打自己的大脑，从而进入记忆区。

七、看英语大片，听英语新闻，跟读、模仿

充分利用网络、电视、Mp3等各种媒体工具观看英语大片，激发英语学习兴趣。因为视屏比读书有趣的多，可以看到活生生的人在活的语言背景环境下讲原汁原味的语言，所以学习者可以跟说话者重复他们的语言。虽然有一些生词听不懂，但经过反复听和重复，很多词汇就活现于脑海，刺激大脑，激发记忆从而达到有效记忆。坚持每天听半小时听BBC，VOA等各种英文广播。

八、用心体会、分析

中国有句古话：“世上无难事，只怕有心人。”说明只要用心学习领会，动脑思考，问题还是可以解决的。有的学生对英语不感兴趣，觉得被迫无奈，抱有应付的态度，没有学习目的，于是学习效果就差。而另一些学生喜欢英语也有明确的目的，特别用心，非常渴望学习，所以他们会想尽一切办法去记忆单词，通过听、说、读、写等各种手段。

九、制定严格的背诵计划

按计划背诵朗文或牛津词典或四六级词汇，还有历年考试例句。当然，朗文词典有12万多词条，只需要背诵常用的词汇和例句就足够了。假设每天坚持背诵10个单词，365天，3650个，3年下来，就是10950。多么一个惊人的数字！

十、利用随身小笔记本

养成随时动手记的好习惯。随时、随地，读到的和听到的单词要迅速记下来，以便巩固复习。

十一、通过写作巩固记忆单词

用英语写日记是最常用的一种熟记单词的方法。第二种方法就是要写阅读或视听之后的内容概要或观后感、读后感，尽量利用所学单词表达思想。

总之，只要用心，加之有效的记忆方法，记忆英语词汇的难题完全可以攻克。

参考文献：

[1]葆青.实用英语语音[M].高等教育出版社.2011（5）.

[2]朗文英语联想活用词典[M].上海外语教育出版社.1997.

*该论文为河套学院项目《新升本院校学生英语学习自我效能感的培养研究》的成果。项目编号：HTXYJY14004。