浅析大学毕业生的职业适应与角色转换问题

摘要： 大学生从学校步入社会，经历的是一种角色的转变过程，在扮演了十几年学生角色的影响下，进入崭新的社会角色后必然会有诸多不适应，因此准确把握大学毕业生角色转变过程的心理是有效解决帮助大学生适应职业生涯的前提和基础，这将直接关系到大学生的职业发展。

Abstract： University graduates need to experience role transition when they leave school and enter the society. After being students for more than ten years， it is inevitable for them to have maladjustment when starting taking the role in the society. Therefore， accurately grasping the psychology of university graduates during this transition process is the effective premise and foundation to help them adapt to the career， which is directly related to their career development.

关键词： 毕业生；角色转换；职业适应

Key words： graduate；role transition；vocational adjustment

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）29-0241-02

0 引言

人生就像一个大舞台，我们每一个人都在这个大舞台上扮演着不同的角色。对于即将毕业的大学生更是如此。他们将从学校迈向社会，将完成从学生到社会人的一种角色的重要转变。然而面临社会的复杂多样性，想要更好的适应未来的职业发展，首先就应该明确自己即将扮演的是什么社会角色与所处的环境，然后通过自己不断的学习领悟以及与现实条件的不断磨合，解决在这一转变过程中的心理问题，适当的进行心理调适，完成职业适应，最终实现从学生到职业人的成功过渡。

1 大学生进入职场扮演的角色与所处环境

大学生毕业以后，将开始他们的职业生涯，在职场中书写他们的人生，这时的大学生将会出在一个新的角色集里面，会承担一些重要的社会角色，从他们在社会中的地位和人际关系中的位置来看，应届毕业生将在职场中扮演以下角色：

1.1 员工——与工作本身的关系。大学生刚毕业后进入企业、公司或是事业单位，无论从事的是工程师或者是秘书工作，都是某个组织的一份子，是其中一份工作的执行者，是这个组织的雇员和员工，这样的一个角色就意味着大学毕业生要开始熟悉公司的各项规章制度，适应企业的文化，掌握自己的工作职责，成为一名称职的员工。

1.2 下属——与上司/领导的关系。大学毕业生初入职场，只要不是自主创业就一定会成为某人的下属，那个人就是你的上司或领导，要担当下属这样一个角色，就要有一点智慧和技巧，因为下属和上司的关系是一种十分微妙和复杂的人际关系，工作中，毕业生和他的上司是一种领导与被领导的关系，然而私下里，也可以成为朋友或者是对手，因此如何担当好下属，做个领导赏识的好下属都是初入职场的大学生们将要面对的问题。

1.3 新人——与新环境的关系。对于初入职场的应届大学毕业生，虽然在学校有着十几年的学生经历，但在学校里面的“学生角色”和进入社会的“学生角色”有着本质的不同，在校的学生角色是与教师相对应的，教师对学生的教育和引导是一种责任和天职，而在职场后，没有人有义务对他们承担这样的责任，这种学生角色，是由于经验、能力的差异和进入职场的时间先后等因素自然形成的一种角色，是人际关系和职场政治的自然体现，因此，在职场中大学生仍然要扮演学生角色，但是不会再有一个真正意义上的教师出现，这就意味着大学毕业生要不断探索和尝试扮演好这样的角色。

1.4 朋友/对手——与同事的关系。在学校期间与你的同学成为朋友、对手或者是敌人是十分常见的，然而进入职场后与他人的同事关系比起同学关系要更加复杂微妙一些，如果处理妥当会让工作事半功倍，如果处理不当，则可能倍感压力，乃至自动出局。然而这样一个角色虽然不好扮演却也不可避免，因此如何处理好与同事之间的关系也是大学毕业生需要面对的。

2 大学生角色转变过程中的心理问题

由以上几点大学生从学校走向社会所要扮演几类角色的转变，可以看到这些应届毕业生将进行的是一个艰苦的角色转变过程，由于受到自身因素和客观环境的双重影响，大学生在转变角色的时候可能就会产生一些心理障碍。大学生在角色转变过程中常见的心理问题主要有以下几个方面：

2.1 不适应新的环境而产生畏惧心理。有些大学毕业生在面对新的环境，接手新工作时，缩手缩脚，不敢大胆开展工作，究其原因，与其从小到大的人生轨迹均由其父母设计密不可分，这就导致这些毕业生独立处理问题的经验不足，担心自己做错事会给他人留下不好的印象，因而难以进入状态，总觉得不适应，这样就产生了急躁、畏惧的心理。

2.2 心理期望过高，与现实有落差。刚刚进入职场的大学生，每个人都有很高的理想抱负，期望一开始就能脱颖而出，但真正开始工作后，领导在安排任务时总会把重要的工作交给有经验的老职员去做，留给新人的只是一些琐碎的小事，这时毕业生就会认为自己的工作内容不够理想，无法发挥自己的才能，与原来设想中的岗位相差甚远，虽不甘于平庸，却又无法改变现状，因而容易产生失落的心理。

2.3 过高估计自己而表现出自傲心理。有些大学生自视甚高，认为自己接受过高等教育，有着良好的知识储备，在工作中不去认真的了解、熟悉工作单位的情况，常常对一些管理方法随意发表高谈阔论，或者轻视实践，不愿意到基层去锻炼，这种心理产生的后果就是眼高手低，在实际工作中大事做不了，小事不愿做，从而很难完成角色的转换。

3 大学生角色转换问题的调适

大学生应该从以下几个方面来积极调整心态，尽快度过毕业初期的心理断乳期，完成职业的适应和发展。

3.1 充满自信，保持良好的心态。大学毕业生从小学、中学到大学一路中都是在拼搏中走过来的，步入社会，更需要有年轻人的朝气与自信，要相信任何困难都不可怕，命运是掌握在自己手中的虽然在角色转变过程中会出现心理上的波动，或因环境陌生而孤独，或因条件艰苦而失落，或因周围人才济济而畏惧等等，都是正常的，不必大惊小怪，重要的是保持心理的平衡，莫让不良的情绪左右自己。

3.2 安心本职，甘于吃苦。安心本职是角色转换的基础。为了更快的完成角色转换，大学生应该持有“既来之则安之”的心态，在工作中不断的学习和积累各方面的知识和技能，当积累到一定的程度时，有能力胜任更加重要的工作时，会有机会发挥自己的才能的，要相信是金子总会发光。

3.3 认清自己的角色，了解角色的特点和要求。上岗伊始，大学生一定要充分认清自己的角色位置，明确自己的工作内容、职责，以及组织对这一角色的期望等等，只有如此才能明确如何开展新的工作——做什么，怎么去做，怎么做好等等。除此之外，尽可能主动的与主管领导交谈，向老员工请教，阅读相关管理规定和制度，尽快熟悉自己的角色。

3.4 勤学好问，积极参加工作。大学毕业生走向工作岗位绝非意味着学习的结束，而是新的学习任务的开始。进入新的工作岗位通常会有这样的状况：大学里学过的知识一时用不上，工作所需的又是学的不够深入甚至完全没有学过，因此，为了使自己在竞争中把握主动权，就需要大学生在工作岗位中一边干一边学，多向周围的有着丰富的实践经验和专业知识的同事虚心请教，要做到不断提出问题，解决问题，通过不断总结提高自己，同时，养成虚心好问的品质，也会给他人留下良好的第一印象，有助于未来职业的发展。

参考文献：

[1]陈军.大学生职业生涯教育研究[D].长春：东北师范大学，2006，2.

[2]张新娟.大学生职业决策研究[D].北京：华北电力大学，2006，3.

[3]王彦峰.当前大学生职业生涯规划的主要问题与应对策略[J].高等教育研究，2007（39）：18-19.

[4]曾美英，窦秀明.大学生职业生涯规划与辅导[M].北京航空航天出版社，2008年7月第一版.