独立自主促发展之初中语文教学中学生自主学习能力培养

摘 要：近几年来，随着教育体制的不断改革，我国开始提升了对教育的要求。因此，要采用新的教学方法来教育学生，不断培养学生的能力。在初中语文教学过程中，要培养学生的自主学习能力，坚持以学生为主，提高语文教学的效率。本文主要分析初中语文教学中培养学生自主学习能力的途径，使得学生成为学习的主人。

关键词：初中语文教学；自主学习能力；学生能力培养；途径

1、前言

自主学习是指在教育活动中，学生主动投入到学习中，积极思考问题，并且以一种主动以及积极的学习态度学习相关的知识，从而可以将学生强烈的求知欲表现出来。因此语文教师在授课过程中，要营造轻松的教学氛围，从而可以激发学生学习的兴趣。与此同时教师在教学过程中要给学生留下较多的时间来思考问题，不断培养学生的自主学习能力。

2、培养学生自主学习能力的意义

2.1提升学生对学习的认识

在传统的教学方法下，学生只是被动的学习知识，因此学生所学习到的知识仅仅局限于应付相关的考试。教师通过培养学生的自主学习能力，可以使得学生对学习有一个正确的认识。在初中语文教学过程中，教师通过培养学生自主学习的能力，可以鼓励学生对知识有一个更为深刻的认识。

2.2提升学生的学习兴趣

大部分学生都不爱学习，学生也不喜欢被动学习，被动的学习会使得学生产生一种被束缚的感觉，从而不利于提升学生学习的兴趣。然而通过培养学生的自主学习能力可以改变这种状况，自主学习促使学生主动的获取知识，从而使得学生学习兴趣得以提高。

2.3提高教师的教学效率以及质量

在传统教学中，由于学生的学习兴趣不高以及学习态度不好，从而使得教师的授课速度以及质量受到影响，最终降低了语文教学的效率。然而通过培养学生的自主学习能力，不仅可以使得学生的兴趣得以提升，而且能激发学生学习的潜能。

3、初中语文教学中培养学生自主学习能力的措施

3.1不断激发学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力

在学生学习过程中，学习的兴趣起着非常重要的作用。在初中语文教学过程中，不断提升学习的学习兴趣，从而能够培养学生的自主学习能力。比如：当老师要讲解《桃花源记》这一课的时候，可以通过激发学生学习兴趣，从而使得学生的自主学习能力得到提高。此时教师可以提出一个问题：在现实世界中真的存在桃花源吗？从而可以激发学生学习的兴趣，促使学生自主探讨学习的内容。然后教师可以继续提问：从文章哪里可以看出桃花源是不存在的？通过这些问题，教师要引导着学生自己找到问题的答案，从而使得学生的自主学习能力得到提高。

3.2通过小组自主合作学习的方法，培养学生的自主学习能力

在培养学生自主学习的时候，教师要通过小组自主合作学习的方法来提高初中语文课堂的效率。比如：当老师要讲解《济南的冬天》这一文章的时候，教师要采用分组学习的教学方法来进行教学活动，教师要提出这样一个问题：作者为什么特定环境写济南的雪，而不去描写现在居住地的雪呢？从这篇文章中学生能从中得到什么样的启示？为了能够让同学很好的解决这些问题，教师要将学生分成几个不同的小组让小组学生进行讨论和研究，在这个讨论以及研究过程中，可以不断提升学生的自主学习能力。

3.3通过开放式课堂的具体运用，不断培养学生的自主学习能力

开放式的课堂教学方法可以帮助学生解决一些问题，并且学生也可以表达出自己的意见。比如：当老师在讲解《珍珠鸟》这一篇文章的时候，教师要采用开放式的教学方法来授课，并且要设置一些有这篇文章有联系的问题，不断调动学生学习的积极性以及主动性。

3.4充分发挥语文教材的魅力

在教学师生之间通信过程中，语言教学是一个重要的媒介，并且通过语言教学不仅可以使得课程目标得以实现，而且使得学生的语言能力得到提高，最终能够培养学生的思想情绪。合理的、科学的编写教材不仅能够完成的任务，而且有利于发展以及提高不同水平学生的能力。比如：在筛选《市长》、《威尼斯商人》等课文的时候，教师要打破传统的课堂教学方式，鼓励学生自己编排，培养学生学习的兴趣。学生通过自己编排，选择属于自己的角色，利用课外时间进行排练，在排练的过程中，学生能够深入了解人物的内心世界，从而能够把握文章的中心思想。

3.5不断培养自主学习能力中的教师角色定位

教师在教学过程中，要转变自身的位置，变成学习学习过程中的引导者。近几年来，随着社会的不断发展，基础教育的任务就是向学生传授相关的知识，而且要让学生掌握相关的学习方法，最终使得学生自主学习以及终身学习的愿望以及能力得到提高。为了能够提高语文课堂的教学效率，教师要不断思考，不断学习以及创新。因此在学生学习过程中，教师不仅是知识的传播者，而且也是引导者。在初中语文教学过程中，学生认为学习的重点是散文的学习，因此教师在设计教学过程中，要不断加大自身的知识储备，把握散文中的语言，与此同时教师要引导学生了解作者的思想，从而有利于学生的学习。

3.6为学生提供更多的学习成功经验

在自主学习过程中，教师要为学生提供更多的成功经验，从而能够使得学生自我认同感得到提高，从而有利于学生的自主学习。初中语文教师在教学过程中，要努力为学生创造一个成功的机会，从而能够让学生感受到成功的乐趣，最终能够充分发挥学生学习的主动性。为了能够让学生感受到成功的乐趣，此时教师与学生之间要建立友好和谐的关系，只有学生相信老师，学生才能够从老师身上学习到更多的知识。与此同时老师要及时发现学生的优点，鼓励学生利用自身的优势来学习语文这一门课。为了能够使得每一位学生的语文成绩都有所提高，语文教师要根据学生自身的实际情况来制定合适的教学方式，不断提高学生的自主学习能力。

4、结束语

现代课程教育的核心目标是培养学生的自主学习能力，并且培养学生自主学习能力也是素质教育一种非常有效的方法。学生自主学习是一种能力，有利于学生长远发展。在传授知识过程中，教师不仅要致力于培养学生的自主学习能力，而且要让学生成为学习的主人。

参考文献

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