浅析计算机软件工程与信息系统的人才培养

摘要：随着信息化时代的到来，社会对信息化管理人才的需求与都越来越高，这也就使得社会对人才的培养方面的关注程度越来越多。信息管理方面的人才培养趋向于软件工程与信息系统相结合的全新的复合型人才培养模式。本文主要针对传统的信息系统与管理理念存在的一些问题，阐述复合型人才培养的模式与机制，并指出其特。

关键词：软件工程；信息系统；人才培养

中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 01-0000-01

The Personnel Training of Computer Software Engineering&Information System

Zhang Ruilong1,2,Wang Jing2

(1.Ocean University of China,Qingdao266100,China;2.WEICHAI POWER CO.,LTD,Weifang261001,China)

Abstract:With the advent of information age,information management community needs and talents are growing,which also makes the training community is becoming more and more concerns.Information management software,personnel training tend to combine engineering and information systems of the new talent training mode.In this paper,the traditional concept of information systems and management of a number of problems, described compound talents training mode and mechanism, and point out the special.

Keywords:Software engineering;Information system;Training

伴随着全球经济一体化的推进，信息技术飞速的发展，在新的历史时期，培养社会需求的新的复合型人才成为的重要的问题，信息管理把软件工程与信息系统相结合的人才培养模式作为探索的结果，为高素质高技术水平人才培养寻找到一条新的发展之路。

一、构建复合型人才培养模式

（一）政策依据。把软件工程与信息系统相结合的双专业人才培养模式主要针对的是五年制的专业教育，培养出的人才既懂信息系统与信息管理，又懂软件工程，是复合型人才培养的主要模式。新的模式适应国家在推进信息化，以信息化带动工业化，走新型工业化道路的发展需求；也适应了软件行业对人才的需求；同时，振兴东北老工业基地要求所要求的复合型人才和应用型人才相适应。

（二）培养方案。复合型人才培养模式是把寻求信息系统和软件工程与信息管理的共同点相结合。根据现代教育学、喜用理论学等提出的一种更合理的培养新型人才的模式。突破了传统信息系统与信息管理专业教育模式的束缚。主要强调的是复合型与系统性，把社会对人才的需求与学校教育整合优化而来，从而构建一个复合型的信息系统和信息管理人才的培养体系。

1.建立复合型课程体系。在我国优秀软件学院与管理学院的特色专业基础上，对信息系统与信息管理专业学科的发展为依据，深入教学实践与理念，理性的思考，按照应用型、复合型、国际化的人才培养模式，建立专业课程体系与学科平台，遵循教学内同于学科体系优化、实践和创新的原则，建立起一套专业特色突出、贴近现实与前沿的课程体系群。

2.以就业为导向的动态培养。在经过了反复的调研和充分的论证，软件工程与信息系统相结合的人才培养方案，是以用人单位的需求和学生的就业形势为根本制定的具有社会需求性和前瞻性的灵活人才培养方案。课程设置是在两个专业的结合点上展开的合理的基础教育平台；并且依据两个专业的主干知识的关联性来确定学科的主干知识链，从而建立起双专业的学科基础平台，增强了两个专业知识的互相渗透和合理支撑，也加强了新课程在内容让面的衔接；课程模块的精心设计，使软件工程与信息系统结合的新专业课程的教学过程与内容有机的结合在一起。

3.多层次实践教学平台。软件工程与信息系统相结合的复合型人才培养的实践教学，注重学生的创新意识、实践能力的培养。要求学生的动手能力必须强，合理的教学改革使使复合型人才培养的实践教学体系更加的科学；实践教学环节中的实习、实训，开创了实践教学中的新思路，使教学模式不断的推陈出新，用因材施教、分层教学等模式加强学生创新能力的培养。与此同时，校外实训基地的建设让学生真正的融入到生产的过程中，使其可以达到不用试用就能上岗的目标。

4.面向国际化的外语能力培养。当前，国际化的趋势越来越强，所以，该专业也应该加强外语教学。培养学生的听说能力是外语教学的重点，教学中要营造外语的语言环境，建立良好的外语学习的氛围，并且不定期的在学生中开展各式各样的外语活动，加强学生的交流与学习。有条件的学校还可开展第二外语。

三、复合型人才培养模式的特色

（一）复合型。软件工程与信息系统的结合使两个独立的专业知识体系有了结合点，整合中对重复的内容进行删减，结合课时要求对知识结构进行合理调整。通过调整，新的人才培养模式下的学生，不但可以从事基础研究，还可以从事技术开发，做到人才培养的多样化和复合化。是社会真正需求的既有扎实的管理知识，又有系统的软件知识的专业人才。

（二）应用型。在校内教学之外，建立校外的实训基地，这是在教学改革中的创新思路，校外实训为学生在毕业后的就业打下了基础，学生在实训的过程中，把学到的专业知识用到实践的过程中，综合运用各种专业知识与技能，使学生学有所长。

（三）国际化。外语教学在复合型的人才培养模式中也具有重要作用，特别是第二外语的开设，广泛的国际交流，给复合型人才培养模式注入了新鲜的血液，使学生真正的走向世界、走向国际。

结束语

复合型人才的培养模式，是软件工程与信息系统的有机结合，具有独特的创新型，在二者结合的过程中，对传统专业教学中的问题做出了积极的改革，使二者的结合更加的富有生机。新的人才培养模式为信息管理人才和软件开发人才的培养做出了巨大的贡献。

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