试论新常态下的思想政治教育

摘 要： 思想政治教育是中国共产党的优良传统，进行思想政治教育对坚持党的领导和坚持走有中国特色社会主义道路有重要意义。在社会新常态下进行思想政治教育，面临的环境更复杂，只有主动适应社会的变化思想政治教育才能获得更好的效果。

关键词： 新常态 思想政治教育 教育方法

思想政治教育是中国共产党从弱到强、战胜一切困难的法宝，在新的历史条件下，如何适应新常态做好思想政治教育就变得极为重要。

一、社会新常态的具体表现

改革开放三十多年来，我国的政治、经济和思想文化都发生了很大的变化，具体表现在如下方面。

1.经济形式的新常态

经过三十多年的改革开放，我国经济形态已经由单一的公有制经济变为以公有制为主体多种所有制经济共同发展的经济形态，多种所有制中有私营经济、个体经济、外资经济、中外合资经济等。经济形态的多样化就是我国经济形式的新常态，在经济新常态下，人们附属于不同的经济形式，也就有不同的利益群体，在经济利益方面也就表现出多元化。经济是基础，经济形式的多样化必然影响到人们思想观念的发展变化。

2.思想文化的新常态

新中国成立后，社会主义思想文化居于绝对的主导地位，人们的思想观念、文化形式都比较集中统一。随着社会的发展，特别是改革开放打开国门，思想文化一统天下的局面出现了新的变化，国内的思想文化逐渐呈现出多样化的趋势。国门打开后，西方思想文化携先发展的优势，乘虚而入，国内由于“左”的影响及“”长达十年思想的禁锢，人们对外面的花花世界充满好奇，渴望了解接触新的东西，加上别有用心的人推波助澜，难免良莠不辨地加以接受，各种非社会主义的思潮不断影响人的思想。当今的人更多的是考虑自己的生活、工作等，对人生的追求亦产生很大的改变，当年的战天斗地、改造社会的理想豪情，往往变成今日安于柴米油盐的居家过日子。一些人追求享受享乐，片面追求发家致富，导致某些人思想文化观念的混乱。

二、社会新常态下思想政治教育的问题

思想政治教育是中国共产党最为有效的思想教育武器，在革命斗争年代，在极其艰苦条件下进行革命斗争，靠的是细致的思想政治教育凝聚力量、集齐人心，唤起民众的觉悟；在社会主义革命、建设时期，物质条件极其艰苦，唤起全国人民的建设热情主要靠思想政治教育，当时称之为“精神原子弹”。思想政治教育是中国共产党身上的重要“烙印”，历代领导人对思想政治教育都非常重视，在反对“单纯军事观点”时明确指出：“红军的打仗，不是单纯地为了打仗而打仗，而是为了宣传群众、组织群众、武装群众……离开了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就是失去了打仗的意义，也就失去了红军存在的意义。”[1]宣传、组织群众就是艰苦的思想政治教育，把它提高到红军是否需要存在的高度。

在新的历史条件下，思想政治教育不能削弱而是要加强，但是现实中思想政治教育出现了一些问题。

1.思想认识不到位

缺乏危机感，对需要艰苦细致工作的思想政治教育不再愿意认真去做。思想政治教育的主阵地是学校，学校担负的是培养社会主义接班人的重任，但是某些学校却存在认识不到位的现象。部分人认为思想政治教育课没有大必要，要求多开专业课，让学生多学技术好谋职业，因为中央有明确的政策，这种声音才消失。新闻媒体有着舆论导向的重任，是党进行思想政治教育的重要工具和手段，但是某些新闻媒体却存在片面追求收视率和经济效益，放弃或弱化思想政治教育责任的现象。

2.思想观念变化加剧开展思想政治教育的难度

思想政治教育引导人们加强领悟、接受社会主义核心价值体系，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，推进马克思主义中国化、时代化、大众化，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下，大力弘扬民族精神和时代精神，为中华民族的伟大复兴而奋斗。在多元化思潮的影响下，一些别有用心的人，并不愿意走有中国特色的社会主义道路，而是一心要“西化”，造成思想的模糊，妨碍了思想政治教育。

三、社会新常态下开展思想政治教育

1.认真思考思想政治教育的任务及教育方法

在不同的历史时期，思想政治教育的任务和要求是不同的，在社会多元化发展的今天，要求人们在思想上完全整齐划一是不符合实际也不可能做到的，这就要认真领会中央精神，把握中央对思想政治教育相关的要求，把中央的精神和思想政治教育的具体工作有机结合在一起。十报告中，党中央明确规定我们要走有中国特色的社会主义道路，要加强社会主义核心价值体系学习和建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识等。从发展道路、指导思想，核心价值观到牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论等，都是中央对思想政治教育的要求和任务。理清了思想政治教育的要求和任务，就要对思想政治教育的方法进行反思和总结，传统的思想政治教育的一个重要的方法和手段是“灌输”，这在信息传播手段简单、信息流动单向的时代非常有效，但到信息交流多维度、多方向的时代，“灌输”显然已经难以适应、满足时代的需要。思想政治教育就是要将做的工作和宣讲的内容和人们的实际生活相结合。要做人民群众的贴心人，成为他们生活的组织者，就要走群众路线的道路，落实人民主体的地位，维护人民群众根本的利益，利用群众的力量而不是少数人进行思想政治教育。

2.树立思想政治教育的大局观

把思想政治教育上升到战略的高度，在思想上真正认识到思想政治教育的重要性。邓小平早就指出：“精神污染的危害很大，足以祸国误民。它在人民中混淆是非界限，造成消极涣散，离心离德的情绪，腐蚀人们的灵魂和意志，助长形形的个人主义思想泛滥，助长一部分人当中怀疑以至否定社会主义和党的领导的思潮。”[2]要形成思想政治教育的大局观，改变只埋头拉车、不抬头看路的状况。各级的党员领导干部思想上必须统一认识，才能很好地推进思想政治教育工作，才能坚持正确的舆论导向，传导社会正能量。

3.紧握时代特点进行思想政治教育

要有效开展思想政治教育就要准确把握时代特点，多形式、多渠道地进行思想政治教育。首先，要抓住人们的心理特点和实际需要开展思想政治教育。由于长期的和平安定环境，以及整个社会都围绕着经济建设这个中心开展工作，人们的政治敏感度下降。年轻的一代多是衣食无忧，追求个性和享受的一代，针对他们的发展、成长和竞争的需要，选择一个好的切入点，思想政治教育才能收到好的效果。其次，当今社会呈现出节奏快、信息更新传播快、利益碎片化的特点，同时互联网的出现改变了信息传播的模式，思想政治教育要主动适应时代的新特点，创新思想政治教育的模式，利用现代的手段，在潜移默化中进行思想政治教育，充分利用电视、网络等现代手段，对宣传的内容进行包装，避免干巴巴的说教，增强思想政治教育的魅力和吸引力。

参考文献：

[1].选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1991.

[2]邓小平.邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

基金项目：广西高校“党的十精神研究”专项课题“当代社会思潮与大学生思想政治教育研究”（课题编号：DSBD13YB076）阶段性研究成果。