不要让孩子在否定和命令中成长

司空见惯的事实

明明1岁多了，爸爸、妈妈上班时，他由爷爷、奶奶和保姆带着。可爱的明明对于高龄的爷爷、奶奶而言，既让他们感到喜欢又让他们感到劳累，因为明明活泼好动，对什么都好奇，他经常这里摸摸，那里碰碰，因为这，明明可没少挨说。

一天，明明由于好奇，把遥控器拿在手里摆弄着，居然把电视给打开了。这下，明明高兴极了，他开了关，关了开，玩得可开心了。这时，正在旁边整理物品的奶奶看见了，马上把遥控器拿过来，然后对明明说：“不许动遥控器，这不是你玩的。”正在为自己的“新发现”而兴高采烈的明明，被这突然一声训斥搞得很不高兴，一下子哭了起来。他不明白，这么有意思的东西，奶奶为什么不让他玩？

不要让孩子

在否定和命令中成长

在我国，只要是有孩子的地方，就可以听到父母命令式、否定式的表达。命令，意味着要听发令者的；否定，意味着不可以这样说或这样做。

在很多家长的意识中，孩子什么都不懂，做家长的管教孩子是理所当然的。但是，我们的家长不知道想过没有，在这种语言环境（被否定、被命令）中成长起来的孩子，其幼小的心灵会是什么样的感受？

一般而言，否定式、命令式的语言，给人的感受是不被尊重、不被疼爱的。一个从小就自认为不被尊重、不被疼爱的孩子，长大成人后又能如何尊重他人、关爱他人呢？虽然有俗话说：“打是疼，骂是爱，急了拿脚踹。”但实际上，现在如果我们再沿用过去表达情感的模式，所产生的负面效应是非常严重的。

许多孩子都有心理障碍，究其根源，基本上都发生在婴儿期（0～3岁）。在我们民族的观念中，很多家长都认为，孩子是父母的私有物，而不是独立的人，家长有权利干涉孩子的一切。婴儿期是孩子形成自我意识的关键期，一个孩子成年后人格是否健全实际上在3岁左右就初步决定了，自我意识的出现就说明婴儿开始了需求独立空间。很多家长都没有意识到，在婴儿期为孩子创设符合其身心需要的环境（包括语言环境）是多么重要的事情。

在隐私权和决定权等被完全忽视的环境中成长起来的孩子，成人后往往自信心很弱、依赖性极强，同时与家长的关系也充满着矛盾。这样看来，家长命令式，否定式的表达，貌似是对孩子的保护，而实际上是对孩子精神上的不尊重，导致了对孩子深深的伤害。孩子在婴儿期的时候，这些问题还不会有太多的显露，可等到孩子长到十一二岁的时候，他们有了自我保护意识的时候，这一问题就会凸显出来。

家长之所以不懂得“尊重”孩子，大多还是旧的传统观念、固有的思维方式在束缚着他们的思想。仔细想一想，我们小的时候被当做独立的人来尊重过吗？我们听到过否定式、命令式以外的温暖话语吗？没有这样“美好”经历的人，很难在自己养育孩子的过程中做到“尊重”孩子。

我们必须正视的一点是，没有自尊的人是没有自信的人，没有自信的人是不可能活得快乐幸福的；在社会中不快乐、不幸福的人多了，就是一个不和谐、不稳定的社会。

专家建议

因此，如何给孩子所需要的“爱”和“尊重”，是每一位家长都需要深思的。家长们需要注意的是：

首先，语言的杀伤力是非常强的。家长对孩子的许多伤害来自于他们所谓的“关爱”，其实没有一个家长是不爱孩子的，但怎么爱、是不是尊重孩子人权，这些都是家长们需要认真思考的。比如，明明在玩遥控器的时候，奶奶不该用“不许动遥控器，这不是你玩的”这样的斥责口气，而是可以拿出另外一个明明喜欢的东西，来转移他的视线，然后把遥控器放在一个合适的位置。

其次，请家长们不要把孩子当成自己的私有物品，而是要把孩子当成一个独立的人来对待，当成家里的“客人”来对待，哪怕是刚生下来的婴儿。我们民族对待“客人”从来都是友善的、尊重的，那么我们对上天赐给我们的“客人”――可爱的孩子，更应充满感激之心、善待他们。

最后，请家长们在对待孩子的问题上，有足够的耐心。年轻的父母由于没有育儿经验，加之工作、经济上的压力，面对成长中孩子出现的各种问题，往往感到应接不暇、焦虑不安。另外，加上孩子的成长周期很长（0～18岁为儿童期），很多家长经常是花了很大精力，但不能很快看到结果。这样的话，许多家长开始由得到孩子的喜悦，到后来的急躁、不耐心。因此，家长要学会去理解孩子的成长过程、耐心对待孩子，这对家长和孩子都是极为有益的。