小学老师《我身边的好老师》征文范文：夸夸孩子身边的好老师

夸夸孩子身边的好老师-——何乐华

蒙城县城关七小 陈玉梅老师

老师是天上最亮的北斗星，为学生指明前进的方向；老师是山间最清凉的山泉，用甘露浇灌着小树苗；老师是森林中最茂盛的叶子，用那强有力的身躯呵护着未来的花骨朵儿。孩子王正的班主任何乐华老师,就是这样一位辛勤耕耘三十多年的好老师。

时光像流水般的飞逝，转眼间一年快过去了，孩子的小学很快就要毕业了。在这360多个日子里，何老师始终都是那么的热情亲切，兢兢业业，尽善尽责。作为孩子家长的我，有时也是羞愧，对待孩子的学是急于求成，缺乏耐心，甚至责骂体罚孩子。正是由于何老师多次的言传身教和耐心沟通，让我懂得了许多教育孩子的正确方式方法，同时也让孩子喜欢上了何老师。

从六年级新学期开始，何老师就让孩子负责每天班级的开关门和卫生保洁工作，这些细微的安排，都让他体会到了责任心和自豪感，不但锻炼了孩子爱劳动、爱集体的荣誉心，对自己综合素质的提高也起了很大的帮助作用。孩子调皮好动，上课经常会开小差，和同桌讲话，何老师发觉后，就和风细雨般地循循善诱，让他知道自己上课不专心听讲的同时也会影响别的同学，并帮他们换了座位，叫同桌不要和他讲话，多帮助督促孩子上课注意听讲。孩子在期中数学考试考了85分，何老师欣慰地说：“别看王正调皮，可也一样能考出好成绩！”那是老师在孩子取得进步时对他的表扬和鞭策，鼓励是孩子树立自信和成功的最好催化剂。

王正从小体质较弱，平时经常会有伤风感冒发生，只要一遇到孩子得病，何老师就会在课间或中午休息时立马电话通知我，会像对自己的孩子一样细心照顾她的每一个学生；每次去学校，都会时常看见何老师坐在学生课桌前，不厌其烦的解答学生们的问题，看到的都是她关爱学生们的慈祥目光。孩子在校不太爱参于体育项目活动，何老师就用激励的方式正确引导，用赶鸭子上阵的方法，促使孩子从被动到主动的参加，从主动到喜爱，经过何老师的督促和帮助，孩子获得了班级“篮球小明星”的荣誉称号。

何老师的上课风格，时而诙谐幽默，使学生们开怀大笑，让孩子们在笑声中无意获取了知识点；时而严肃犀利，紧紧抓住同学们的思绪，传达出一道道知识的营养。学生们崇拜着何老师在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，因此她也十分注重学生们的作业整洁度，常说：“人有两张面孔，一张是自己的面孔，一张是自己写的字，如果你字写的不工整了，那你的外表再漂亮也是不美丽的。”

为了让家长们及时掌握、了解孩子们在校的各种情况，何老师成了学生、家长间的桥梁和纽带，她通过与家长建立的QQ网络群把学校教育与家庭教育结合起来，密切与家长合作，及时了解学生们在家庭中的表现，提升教育的有效性，她细致入微的工作获得学生家长们的好评。

一个好的老师，一个慈母般的老师，对待学生的感情爱之深，对待教育晓之以理，动之以情的方式，再朽的木也会被她雕成器。我们为有这么好老师而欣慰、而放心，感谢您，辛勤的园丁——何乐华老师！