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摘要：竞技体育是以体育竞赛为主要特征，以创造优异成绩、夺取比赛优胜为主要目的的社会体育活动。拟把高水平竞技选手在参赛过程的自身表现、对手表现、和评判过程等多元化因素加以解析，目的在于更有效的对不同运动项目的参赛问题实施行为控制，从一般训练学理论的高度认识影响参赛结果的共性化问题，突出现代运动训练学在各单项最高竞技水平的训练和参赛阶段的应用理论指导价值，体现现代运动训练学在我国步入竞技体育强国阶段的学科价值。
关键词：竞技体育；多元分析；运动员
中图分类号：G808．1 文献标识码：A 文章编号：1007―3612(2007)01―0112―04
投稿日期：2006－10－12
作者简介：王宏(1972－)，男，山东青岛人，健美操国家集训队总教练、健美操国际级裁判，博士研究生，研究方向运动训练学。通讯作者：田麦久。
目前，国内外运动训练学理论界关于运动员自身竞技状态、参赛过程中竞技能力表现的研究尚多；对于怎样合理运用规则有效控制对手，以及比赛过程运动员凭借自身的竞技表现对裁判行为施加合法影响的研究和理论层面的升华尚属空白。
本文拟把高水平竞技选手在参赛过程的自身表现、对手表现、和评判过程等多元化因素加以解析，并对最终的参赛结果进行回归性认识，目的在于更有效的对不同运动项目的参赛问题实施行为控制，从一般训练学理论的高度认识影响参赛结果的共性化问题，突出现代运动训练学在各单项最高竞技水平的训练和参赛阶段的应用理论指导价值，体现现代运动训练学在我国步入竞技体育强国阶段的学科价值。
1 体育系统思想
系统思想是由来已久的。早在古希腊和中国古代的自然哲学中，已经把自然界看为是一个整体，看到了事物之间的相互联系和相互作用。马克思和恩格斯在19世纪科学发展的基础之上，阐明了世界(自然界和人类社会)是一个相互联系的统一整体，这种关于世界普遍联系的整体思想是现代系统思想的渊源。
体育运动是人类发展过程中所特有的一种实践行为，随着人类社会文明的发展，竞技活动的现象越来越普遍，竞技运动的审美观念也逐渐形成，竞技体育逐渐与宗教、军事和生产劳动分离出来，成为一种更具相对独立性的社会现象。
运用系统的思想审视竞技体育的结构和功能，是系统论方法在体育领域的实际运用，将体育与其它社会文化现象并行陈列并予以横向分析，进一步加深对竞技体育训练和参赛的规律性认识和理论升华，从而更有效的反馈到指导实践的行为过程中。
2 不同项目参赛结果的评定方法
参赛结果是运动员的参赛结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状况的综合评定。这一评定既包括运动员在比赛中表现出的竞技水平，也包括运动竞赛的结果，即胜负或名次。对不同项目的运动员在比赛过程中表现出来的竞技水平有着不同的衡量标准。
胜负或名次是反映参赛结果的重要标志，在许多情况下，其意义甚至超过了运动员所表现出的竞技水平高低。
对任何一个竞技体育运动项目而言，主要包括训练和参赛两大系统，训练系统是相对封闭的，参赛系统是相对开放的，不同评分类型运动项目训练和参赛系统开放度不同，形成了下述明显差异：差异小，参赛结果可控性大；差异大，参赛结果可控性小。
3 参赛结果的影响因素
田麦久在1988年提出运动员参赛的结果取决于三大因素。即运动员自身在比赛中的表现、对手在比赛中的表现和参赛结果的评定行为，首次揭示了运动员参赛结果影响因素的多元性特征。
运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次，最根本和最重要的原因是自身在比赛中表现出的竞技水平，除此之外在很大程度上取决于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平，同时还受裁判行为的影响。裁判行为包括：裁判员的道德和业务水平，参赛结果的评定方法，以及竞赛规则三个因素。
4 影响参赛结果三元因素的可控性分析
控制是人的目的，控制的两个基本要素是信息和反馈。要进行控制必须了解对象的状态，发出指令及知道指令的执行情况，因而和被控制对象之间必须存在通信关系，而控制和通信过程的关键要求就是信息。反馈是指控制系统把系统的输出通过一定的信息变换返送到输入端，对输入信息产生影响，从而改变原来的输入输出关系，实现控制作用，以达到预期目的。实施控制的主要目的是保持系统的稳定状态和维持系统功能的稳定性。
对于可以进行信息变换和反馈控制的系统成为可控系统，不能够进行信息变换或反馈控制的系统成为不可控系统。可控系统可以是通过长期训练建立起稳定的结构，例如：教练员与运动员之间构成落实训练计划的稳定模式、长期建立起的稳定人际关系、主观性评分项目中运动员完成动作的顺序等；也可以是对参赛条件信息的及时掌握，通过认知过程转化为可控信息，例如：参赛秩序的安排、场地器材的性能、裁判职责的分工、主要竞争对手的参赛信息等。
对于无法转换的非可控系统无须浪费时间，避免扰动因素对可控系统的干扰，切实保障运动员参赛的可控过程。
4．1运动员自身的竞技表现运动员与教练员在长期的训练实践过程中逐渐形成了可控性强的封闭系统，该系统在竞赛的特殊环境中突变为可控性减弱的开放系统称之为竞技能力表现系统。该系统在参赛时空中能够稳定地发挥系统功能，是提高参赛可控性的核心因素。
运动训练和运动竞赛是竞技体育的两个中心环节，而竞技能力和竞技状态又是这两个中心环节中的核心内容。训练的目的就是不断提高运动员的竞技水平，以形成更高水平的竞技状态。竞技能力是运动员参加训练和比赛所必须具备的本领，是运动员体能、技能、智能和心理能力的综合。高水平训练的目的是提高控制参赛的能力。比赛获胜不是看运动员自身超水平发挥比对手强多少，而是怎样让自己稳定的发挥，从而降低参赛过程中的失误率。
竞技状态是运动员为参加比赛而通过运动训练所形成的准备状态，是竞技能力在时空上的变化。竞技状态具有时相性、相对性与可控性的特征，不同项群的竞技状态有不同表现特征。
最佳竞技状态是指运动员为参加比赛而通过运动训练所形成的最适宜的准备状态，其目的是参加比赛，在比赛中发挥出本人的最高水平。最佳竞技状态的形成是长期艰苦训练及科学有效地安排训练的成果。影响最佳竞技状态的因素是多方面的，如训练安排、运动员状态和客观环境，对这些因素的认识和控制，将有利于促进最佳竞技状态的形成。
最佳竞技状态只是一种准备状态，就准备状态而言是最佳的、最适宜的，但参赛结果是否能发挥出最高水平还要看比赛的对手情况、比赛的场地、天气等条件；即使表现出高水平的竞技能力，能否获得好的参赛成绩，同时还要依赖于裁判员对参赛结果的评定行为。
竞技能力是竞技状态形成、发展的基础，没有竞技能力作
保障，不可能有良好竞技状态的形成，也就不可能取得好的比赛成绩，而竞技状态的好坏则影响着竞技能力的发挥效果。要想比赛胜利，没有超人的竞技能力不行，而具备很高竞技能力的运动员不一定能取得比赛的最后胜利，这是因为参赛结果除了取决于参赛队员间竞技实力的较量，关键时刻还取决于教练、裁判、观众及商业效果等其他因素的综合作用。
4．2对手在比赛中的表现运动员在比赛中的胜负状况或所取得的名次，在很大程度上取决于竞赛对手在比赛中表现出来的竞技水平。对手在比赛过程中有良好的竞技表现，是对自身竞技能力表现系统稳定结构的扰动因素。对于测量类和评分类运动项目而言，这属于影响运动员心理稳定的扰动因素；对于对抗性项目而言，直接成为影响自身竞技能力发挥的限制因素和自身制定战术方案的行为依据。
在远离平衡的状态时，运动员心理随意的一次非常小扰动或涨落，因为非线性相干作用，可以被放大成为巨大破坏结构的波澜。因此参赛过程中应尽量避免外界干扰因素侵袭到自身竞技能力表现系统的内部。
4．3参赛结果的评定从美学角度来理解竞技体育，属于艺术美的范畴。“艺术美高于自然美，因为它是由心灵产生的再生的美。”既然如此，裁判员对参赛结果的判定过程中，势必受到裁判员自身心理活动的影响。综上而述，对影响参赛结果因素的可控性分析如下表：
4．4参赛结果的后续影响 由于人类的审美意识具有可重复性特点，因此使得运动员参赛过程中表现出的动作信息体现出延续性价值，即本次比赛的表现受到上次参赛裁判印象的影响，同时延续到下次比赛中去。这突出表现在主观评分类项目中，上届冠军只要竞技状态不下降，参赛时保持稳定发挥，本届的卫冕基本在裁判的思维中形成定势；对抗性评判项目中，两队再次交锋，势必会产生对上次接兵的回忆。
“系统的定向刺激缺乏连续性，从而会影响本系统结构和功能的稳定性。”因此怎样充分扩大本次参赛的优异成绩对下次参赛的影响，在当今赛事频繁的竞技体坛中已经引起了关注。
不同项目的连续参赛问题，不仅仅要考虑运动员自身状态的准备，同时还应当考虑上次参赛时对的裁判和对手的影响，才能准确对参赛结果影响的因素实施有效控制。
5 施控对策
我们对自然和社会的看法正经历着一个根本性的转变，即转向多重性、暂时性和复杂性发展的根本变化。当我们把自然科学和人文科学回归到现实社会中时才发现，稳定、可逆、线性、平衡、永恒只存在于简单、封闭的少数系统中，在开放、复杂的系统中，不稳定、不可逆、非线性、非平衡和暂时性才是社会的主旋律。
对竞技体育系统，主要包括训练和参赛两大子系统，在与系统外进行信息传递和交换过程中，训练表现出系统的封闭性，参赛则表现相对开放的特征。因此讨论对比赛结果影响因素予以施控的问题，属于探索和研究参赛复杂性的范畴。
对复杂性问题进行研究的有效方法是分形与分维，田麦久的项群理论是研究竞技体育复杂性问题的创始性标志。
5．1提高运动员自身的竞技表现系统结构的稳定性决定了参赛时抗扰动能力的大小，教练员应具备在训练中人为干扰运动员竞技能力发挥的意识，检验本系统的结构是否趋于稳定；运动员通过长期系统训练获得的竞技能力储备是竞技能力稳定发挥的保障。
参赛过程中运动员专项化知觉的内向集中为参赛细节的稳定发挥，教练员行为知觉的外张扩散为积极防御扰动因素是确保系统稳定发挥，加强对参赛结果可控性因素把握的有效途径。
5．2合法干扰和控制对手在比赛中的表现俗话说：“知己知彼，百战不殆”。及时获取对手信息，在比赛过程中合理运用规则，通过一些特定的方式和措施，对参赛对手心理上施加影响，使对手不能顺利完成其预定的参赛行为，是确保完成参赛目标的必要条件。比赛过程中向对手实施有效控制的目的是确立自己的心理优势，使对手在心理上处于劣势。
自然界不同系统间进行能量交换遵循着由高向低的方式。运动员良好的参赛能力除了自身具备的竞技表现能力外，还包括了分析对手能力、抵抗干扰能力、整合外界资源能力和处理突发事变的能力等。干扰对手而不被对手干扰的控制论解答方式是，向对手发出干扰信息而不接受任何影响本系统稳定结构的干扰信息。
专项化知觉越清晰的高水平竞技选手，在参赛过程中越能够获得额外的制胜时空，在产生动作行为之前，将自身所具备的竞技能力和竞技表现环境进行动态最优化处理，然后合理、有效、稳定的完成参赛过程，是自身把握参赛结果可控性因素的最主动、有效的控制对手的表现形式。例如：乔丹练习移动步伐是在泳池中训练的，参赛时便能够轻松实施对对手的有效控制。
5．3对裁判行为施加合法的影响运动员凭借自身的竞技表现对裁判行为施加合法影响，将自身欲意表达的行为信息通过参赛表现为动作信息，并被裁判员感知为具备审美功能的有效得分信息。
对于参赛结果客观测量类的运动项目，由于严格使用测量仪器对参赛结果予以判定，因此裁判员的心理活动无法影响该类项目的裁判过程。
对于主观打分类运动项目而言，裁判员的评判行为属于主观性评判，过程中无时不刻的受自身心理活动的影响。
对对抗性评判类运动项目的裁判手段和方式必须严格按照比赛规则予以执行、同时还依赖于裁判员的道德和业务水准，作出对比赛过程的评定，产生比赛成绩和结果。
5．4对连续参赛的节奏实施有效控制 由于运动员参赛过程中表现出的动作信息具备延续性特征，因此对于本项目而言，每次比赛既是一次相对封闭的审美评判系统，项目周期内的全部赛事又能够体现出相互关联性特征。
在某种特定的条件下，评判行为由于受到审美心理的扰动，维持与前一次相同的评判结果。例如体操类比赛中以运动员名字命名的难度动作，再一次被该名运动员完成(本次完成与上一次完成相比有所缺陷)，评判尺度瞬时有所放松，给到了与前一次相同的分数。
6 结束语
本文欲求进一步完善项群理论，从系统论的角度认识并建立参赛结果影响因素的三元结构模型。在充分尊重和借鉴前人研究成果的基础上，对高水平选手参赛结果影响因素的可控性解析作深入、系统的整体探讨，为高水平选手参赛过程中竞技能力发挥的施控对策提供理论和实践上的指导与支持。
通过构建探讨高水平选手参赛过程中竞技能力发挥的施控对策模型，使人们对高水平选手参赛结果影响因素的可控性解析由感性的层面深入到理性的层面，增强理论的可操作性。并力求在训练与竞赛的连接问题、连续参赛的问题和竞技能力发挥稳定性影响因素之间的关系、作用方式、对策研究等方面有所突破，为提高运动员在竞赛中正常稳定发挥并实施对参赛结果的有效控制提供有价值的帮助与建议。
随着人类社会的不断进步与发展，科学技术的研究方向和应用途径也与日俱新，竞技体育在现代人类社会生活中已经成为了不可缺少的一部分。人类社会是复杂的，历史的发展的不可逆的，未来我们能够怎样的生活也同样是不可预测的，但是我们对自然和社会的探求和认识也是永不停息的，同样对于一名体育学者对竞技体育复杂体系的探索、研究、把握和运用的历程再怎样艰辛困苦也决不会退缩的!
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。