让“小研究”伴随英语学习的全程

摘 要：谈到“研究”，一些老师总是先入为主地认为这应该是理科教学中的事情，其实不然。研究应该是一切学习的起点，对于以语言的理解和运用为主的英语学习，也不应该是从“零”开始的。然而现实情况是，英语老师在布置学生作业的时候通常要么是抄写单词，完成练习册、评价手册，要么就是让学生听听磁带，读读课文，记记单词。这样的内容往往简单、机械、重复，学生没有浓厚的完成兴趣，经常是敷衍了事，于是就出现了学生用三支笔同时抄写英语单词的“怪相”。其实，透视现象背后的本质，还是因为这样的学习缺乏一种“研究”的意蕴，这样的学习没有一种思维和视野上的开拓。那么，如何让“小研究”伴随儿童的英语学习，提高英语学习的质效，绽放英语学习应有的精彩和魅力呢？拟结合日常英语教学的实践与探索，从三个方面加以阐述。

关键词：课前预习；课堂学习；课外练习

一、课前预习：因为“小研究”而结构化

例如，学习北师大版四上Unit 5 Our town，本课语篇部分主要是通过教学让学生掌握询问地点位置及答语Where’s...？It’s...，并能理解运用相关地点名称town， toilet， train station， swimming pool， supurmarket， movie theater和表示方位的介词及短语behind，next to，in front of，between ，动词短语turn left， turn right，以及一些问路、指路的交际用语。怎样让预习的内容从单一的、零散的走向一种“结构化”呢？我们可以设计包括“预习提示、我的尝试、资料收集和我的问题与收获”四个部分的前置性学习。

预习提示：（1）听录音，跟读课文，了解文章大意；（2）画出生词，查字典，学习读音，了解词义；（3）查找资料，搜集“询问地点位置”的相关词语和句型资料。

我的尝试：（1）写出文中表示方位的介词，了解它们的读音，并画示意图表示它们的语义；（2）在文中画出表示地点的词及短语并尝试了解含义。你有什么好方法记住他们？（举例说明）（3）从文中你学到问路的时候会说到哪些内容？

资料收集：（1）收集生活中一些场所的名称。（2）你还知道哪些问路和指路的句型？

我的问题与收获：记录自己学习过程中的点滴体会和迸发的小问号。

二、课堂学习：因为“小研究”而亲切化

我们经常说熟悉的地方没有风景，于是大搞教学的“陌生化”策略，教学设计搞得越来越复杂，总是习惯设一个个“套”，让学生按照预先设定的程序往里面“跳”。其实，教学就应该简简单单，课堂上应该充盈着师生之间、生生之间、小组与小组之间的交流、评价、互动，而这样的学习是建立在“小研究”的基础上的。让“小研究”伴随英语学习的全程，这就意味着我们的英语课堂要以课前“小研究”为载体和抓手，把教学内容明明白白地告诉学生，把教学环节也清清楚楚地告诉学生，而不是课前预习是预习，课堂学习是学习，这样的课前和课堂是“两张皮”，而不是统一和融合在一起的整体。其实，课堂学习围绕着“小研究”而展开，就是把形式简化，让学生先在小组里交流所研究的内容，然后全班汇报，在这个过程中教师和学生可以随时补充、提醒、质疑、点评等。生生互动、生生互补、生生互学的过程，才是师生共同的学习，才有可能实现“师生共长”“生生共长”，因为这样的交流学习给学生的是一种轻松的氛围、亲切的生活感，往往能让学生忘记了这是在上课，而是平常的交往、生活，这样的学习才是真正的学习，也能带来持续学习的热情和动力。

三、课外练习：因为“小研究”而自主化

对于小学英语教学中的课外练习、巩固性的练习，这固然是必要的补充，对于提高知识的内化和语言的实践能力都是有益的。但是，我们更应该思考的是如何让学生走出课堂依然对英语学习充满兴趣，能孜孜不倦地投入新的研究，我们可以鼓励学生在每学习完一个内容后，自己提出感兴趣的话题或者不明白的问题，通过组建志愿者小组展开后续“小研究”；也可以由教师根据教学内容，给学生提出新的研究话题，让学生“跳一跳”就能享受到研究的成功和喜悦。例如，同样是在教学牛津小学英语Unit 6A后，可以给学生布置这样的课后“小研究”：“你还知道哪些中国或外国的主要节日？你对它有哪些了解？”这样一定可以激发学生对“节日”这一话题深入探究的兴趣，在单元学习中适时适度安排学生进行交流，势必对于发展学生思维、提高语言运用能力有着不可忽视的作用。这样的课外练习，教师要注意选择有利于学生动口、动手实践的内容，如果能让学生在与人交往中学习英语、运用英语那就更好了。

当然，小学生学习英语重在夯实一种基础，养成一个习惯，所以，研究的深度和广度不宜过度，教师要注意设计一些开口小、易操作、效果好的“小研究”，让学生乐于在研究中学习，敢于在研究中尝试，善于在研究中提升。只要我们坚持把“小研究”贯穿学生的英语学习全程，我们坚信学生的英语水平，特别是英语的运用和交际水平一定会不断提升。