网络时代馆员职业素质的培养

摘要：根据高校图书馆工作的特点，网络时代的馆员必须具有高尚的情操，能熟练应用计算机技术，具有一定的创新能力，才能进一步提高图书馆的服务质量，使其成为学校教学和科研工作的重要组成部分。

关键词：高校图书馆 馆员 信息素养 创新能力

网络的发展和广泛应用，给高校图书馆带来了前所未有的机遇。在网络环境下如何迎接新技术带来的机遇和挑战，高校图书馆员必须重新审视自己承担的传统角色，明确自己肩负的历史使命，善于学习和吸纳新知识，与时俱进，更新教育服务观念，才能更好的做好本职工作，履行服务育人的职责。

1 学生灵魂的塑造者

俄国教育家乌申斯基说过，教师个人的范例，对于青年人的心灵是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。高校肩负着为社会培养各类高级专门人才的历史使命，其教育工作者的世界观、价值观和人生观对于学生具有不可估量的影响。

互联网的飞速发展不仅深刻改变了我们生活的物质世界，而且也深刻改变了我们思维与观念的精神世界。大学生作为具有较高知识能力层次的群体，无凝是受网络环境和思维方式影响最深最广的一个群体。学生可以利用网络检索到大量的信息，获得更多的教育资源，为其学习提供了前所未有的有利条件。但网络由于没有质量控制和有效的管理机制，信息没有经过严格编辑和整理，良莠不齐，使互联网成为一个蕴藏宝藏与荆棘毒刺、豺狼虎豹共存的原始森林。有些国家和组织会借助网络传媒，宣传他们的文化价值、思维方式，通过网络对我们进行文化渗透；而且在网络世界里，还散发着各种消极的、颓废的文化，他们借助网络，不断向学生涌来。受信息化、网络化社会背景的影响，当代大学生思想道德建设和价值观的培养遇到了新问题。各种文化和价值在学生头脑中的碰撞和冲突更加直接、激烈。部分大学生因为心里不够成熟，易出现是非、善恶、美丑界限模糊不清，价值观倒置的现象。这些问题都对学校管理者提出了更多更高的要求。教育工作者作为学生灵魂的塑造者面临着新的挑战，要重新审视自己承担的传统角色，赋予传统角色以新的内涵。因此，信息时代的管理者必须充分利用网络这一现代化的手段，主动走进网络，了解学生在网上将会遇到什么。具备一双慧眼，具有敏锐而正确的文化判断力和选择力，积极主动地去认识网络里虚拟而真实的生活形式，识别网络中各种文化的真假、美丑与善恶，做好各种信息来源的搜索、筛选工作，加强网络信息的“过滤”“澄清”和综合整理，弘扬时代的主旋律，引导学生树立正确的网络文化意识，提高学生自身的免疫力，帮助学生自觉抵御不良的、消极的信息侵袭。以丰富的馆藏文献资源和信息资源服务，让学生在这里吸取丰富的科学文化营养，不断丰满自己的科学文化素质，提升思想道德水准，进而形成正确的人生观、价值观。

2 大力提高信息素养

信息素养包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力等。信息素养是一个不断发展的概念，它是在信息活动中形成和发展起来的，是人们运用科学的信息策略独立获取、加工和利用信息，分析和解决问题的一种能力，对馆员自身成长有着不可低估的作用。当今时代，随着互联网的普及等多种传媒通讯的迅速发展，人们获取信息的方法、渠道越来越多，信息大量出现甚至泛滥，许多有用和无用的信息甚至是“垃圾”信息也会到处传播。如何快速收集并高效管理有效信息，是信息时代的馆员必备的一项重要素养。

馆员对于网络的接受和利用程度以及网络信息素养方面是有差异的，应根据具体情况学习一些使用较为广泛的信息素养培训课程。如我馆就曾举办专题讲座，介绍图书馆各种数据库的使用，学习文献检索技术等，从而提高了馆员对专业文献检索的能力，对信息资源的利用能力，在很大程度上提高了馆员的工作能力和科研能力。同时，高校馆员应充分发挥自身优势，加强自我管理与自我导航能力，在网络环境下学会思考，对各种信息进行监控、分析、加工、处理、从是弃非，筛选有效的信息，学会迅速有效地发现并把握对自己工作有价值的信息，并把这些信息整合到自己的知识结构中来，充分利用和有效管理这些信息，让这些信息有效地为工作服务，创建一个资料齐全、管理规范、运作高效的校园网络。同时也可以把校园网与图书馆丰富的馆藏文献资源相结合，促进文献资源的利用，利用各种方法使它们得到有效的利用。用科学、健康、积极向上的信息感染学生，提供读书上网相结合的学习方式，使网上学习成为读书学习的延伸和升华。

3 创新能力和实践能力

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。在党的十七大上，总书记指出，提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。创新教育是旨在培养受教育者的创新能力（包括创新意识、创新精神等）的教育思想观念、方法和手段的总和。要造就大批有创新精神和创造能力的人才，高等教育创新责无旁贷。要想成为网络时代的合格的馆员，就应该成为具有创新观念和创新能力的创新型馆员。所谓创新型馆员就是善于吸取最新的科研成果，将其运用于服务管理中，并具有独特的见解，能够发现新的管理方法的馆员。创新型馆员一般都具备以下特点：有创造能力、强烈的求知欲、敬业乐业、创立轻松和谐的学习气氛，能与学生共同学习、研讨等。

在高校图书馆，我们面对的是未来社会的创造者，承担着正确引导他们发展的重担。在当今世界的教育中，网络作为一种新型传播工具，使广大师生关系发生了重大变化。在网络传播中，学生可以对信息进行自由选择，包括选择信息内容和信息的接收形式以及接收的时间和顺序；有条件的学生还可以直接参与到信息的生产和传播过程中去。网络传播的交互性，平等性以及其不受时空限制的特性，对于高校图书馆馆员传统的管理角色将会产生强烈的冲击。馆员的权威将不再建立于学生的被动与无知的基础上，而是建立在学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上；馆员将越来越成为一位顾问，一位交换意见的参与者，在学生到馆阅读中充当向导和顾问的角色，和学生是一种平等的交流关系。因此，网络时代的馆员应该具有创造思维和创新能力，要与日俱增地学习、提高和创新。充分利用互联网，了解和掌握学科的前沿理论知识，分享来自各校管理者的成功经验，这样才能思想开明，采取正确的管理方法，当好学生学习的顾问、学习的积极引导者，培养学生的创造意识和创新能力。

高校图书馆是为教学和科研服务的学术性机构，其工作是学校教学和科研工作的重要组成部分，是一种专业性、学术性很强的服务，对馆员在素质培养目标上的要求是既高尚又全面的。终身教育已成为新时代教育发展的共同趋势，教育工作者更需终身学习，继续接受教育。因此，网络时代馆员应该加强自身建设，塑造良好的师表风范，力求掌握先进的图书馆专业知识，提高信息素养和培养过硬的服务管理能力。工作中，能根据教学科研的需要，搜集、整理和提供各种信息资料，提供相关信息服务。摆脱以往那种被动的接受读者咨询的服务模式，进行知识挖掘、知识创新等深层次的服务，使图书馆各种从被动的、低水平的服务发展为主动的、高水平的服务，使自己从“图书保管员”变成“信息领航员”和“网络管理员”，努力使自己具备一个优秀馆员的素质，从而进一步改善图书馆的服务质量。

参考文献：

〔1〕胡丽荣.高校医学生对图书馆的网络信息要求调查与分析〔J〕.图书馆论坛,2009.3

〔2〕孙文学.对新时期大学生思想教育问题的若干思考〔J〕.教书育人・学校论坛,2009.11