倾注真情为教育 奉献爱心育桃李

一、用爱心关注学生，用诚心善待学生

我爱我的学生，爱每一个学生。盛夏，我打来凉水给学生们擦去脸上的困倦：隆冬，我第一个来到学校，生好炉子，烧开水，迎接那一张张可爱的笑脸。刚入学的孩子们自理能力差，我就手把手地教他们削铅笔，用橡皮。学生的衣服脏了，我就利用课余时间给他们洗洗。

我经常想，作为一名教师不仅要给学生知识，更重要的是像慈母一般疼爱每一个学生，我是这样想的，也是这样做的。在那年的12月的一天，得知我班级战同学的爸爸不幸去世，扔下了她和弟弟，还有她那体弱多病的残疾妈妈。她家本来就十分贫困，现在唯一能支撑家里的人又去世了，真是雪上加霜。虽然我和他家非亲非故，但她是我亲爱的学生。我心里像刀割一样，主动掏出100元钱献上了我一份爱心，随后同学们也纷纷献上了他们的爱心。我让几个班级干部把钱送到了她妈妈的手中。还有，在订校服时，同学们兴高采烈走出教室站队量体，只有战同学低着头坐在教室里，我马上走到她跟前说：“战同学，你也去站队量体，钱由老师给你交。战同学感动得泪流满面，之后我还给她买了一箱方便面。家长特意来到我的办公室找我，因为她体弱多病，走得满头大汗，她见到我落下了眼泪，拉着我的手，不停地说：“谢谢老师，您对孩子的关心，我们总也忘不了哇！”

二、执着敬业追求：默默耕耘，无愧于心

在人类历史的无限宇宙长河中，只是弹指一挥间，然而，在人生短暂的几十年岁月中，却占据着我相当大的比重。对于从事“人类灵魂”这一伟大工程的教育者们，30年，是无数个夜以继日的冥思苦琢。30年，是数不清的风雨兼程、呕心沥血。“用真情浇灌生命，用智慧凝聚芬芳。”这是我真实的写照和不悔的追求。虽然我已是白发早生的衰老容颜和多病残身的一名教师，但是每天我只要踏入学校，走上讲台，眼望着一张张求知面孔，那种神圣的感觉，那种醉心的喜悦，非从师者无以感受。这就是育人事业的独得之乐，虽然不是轰轰烈烈，却是实实在在。我热爱我所忠诚的事业，它是我生命价值的寄托。从青春年华到不惑之年，虽有许多艰辛，教书育人，执着追求，毫无悔意。

坚定信念是一种力量，它可以使人在追求中忘我、忘家、忘全身的病痛。但我忘不了学生，我深爱着每一个学生。

2011白城“321”医院确诊我是第4、5节严重的腰间盘突出压迫神经，还有腰椎管狭窄，每次犯病都痛不欲生，寸步难行。子宫里还有一个鸡蛋大的肌瘤，胆囊里还有一排胆结石，有心肌缺血，心绞痛，心肌劳损，脑供血不足，高血脂，高血糖，尽管如此，我没因个人身体多病耽误学生一节课。

三、百花齐放春满园：为了一切学生的发展

俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”教师不能做“探照灯”，只把目光聚集在几个优秀生身上，而应做“太阳”，使每个同学都有均等的注视的机会。工作中，我注重培养学生的特长，尽可能发挥他们的潜能，使得好中差三类学生都有展示自己的机会，给全班学生信心与希望。在我们班中，有32名学生在“希望林杯”比赛中荣获证书，苏同学在通榆县画画比赛中获得二等奖，在全国小学读写大赛中也获得了二等奖，在去年的“艺术节”上，我班12名学生的舞蹈在表演中获得一等奖。陈同学在学校举行亲子诵读比赛中获得二等奖，宋同学在学校举行的“经典”颂读比赛打快板中获得三等奖。刘同学在“希望杯”全国数学邀请赛中获得三等奖。

四、一分耕耘，一分收获

人生的意义在于奋斗，回首来时路，自己洒下的不仅有汗水，还有泪水，我一路走来，一路收获。历年所教学科成绩平均分、及格率，优秀率在年组排为第一，赢得了学生及家长的好评。2004年被通榆县评为优秀教师记三等功，在2003和2011年受县人事局嘉奖。2005年在撰写的《扎扎实实抓好德育，为培养新世纪人才奠定基础》在全县中小学德育工作经验交流会上进行交流。在2008年全国小学语文读写能力大赛中，荣获优秀指导二等奖，在2010年有两篇省级，2010年度被白城市评为“三八”红旗手，在县中小学班主任工作经验材料评比活动中获得二等奖。在11月“十一五”省级课题《提高语文素养的实践研究》已结题。在2011年和2012年“希望林杯”青少年书画和文学作品大赛中连续两年获得优秀指导奖，在2010年和2011年连续两年被县里评为优秀班主任，在2011年度在《科研报》上论文《小组合作学习之我见》评为优秀科研成果奖。在2011年度全县教育教学能手评选活动中，被评为校级教学能手。在2011年12月校本科研课例创新大赛，课例设计《一个数除以小数》被评为全省基础教育科研创新课例小学系列二等奖。在2011年“希望杯”全国数学邀请赛中教学成绩突出，被评为数学竞赛优秀辅导员。

作者简介：张国华，吉林省通榆县瞻榆镇义慈小学校，小学高级。