哦,那醇美的亲情

【导语】

亲情，是妈妈温柔的笑脸，是爸爸宽阔的脊背；亲情，是阳春三月的田野里一家人用笑声放飞摇曳的风筝，是秋高气爽的树林里挽着爸爸妈妈的手悠闲地漫步。离家时母亲目送我们的温柔目光，生病时父亲捂在我们额头的温暖大手，伤心时姐姐给予我们的体贴宽慰……亲情总是默默穿行于平常小事之中，只要你用心品味，就会感受到其中蕴含的醇美。

【文题展示】

请以“亲情”为话题写一篇记叙文。600字左右。

要求：抓住重点，把小事写好。

【原文展示】

美丽的谎言

山东省寿光世纪学校 袁皓文

今天上语文课，老师给我们讲词语的感彩，问：“谁知道‘谎言’是个什么词？”全班同学都举起了手。“袁皓文！”老师叫道，“你来回答一下这个问题。”我犹豫了一会儿，说：“褒义词！”全班大笑，老师急忙维持秩序：“大家不要笑，大家不要笑！袁皓文，你怎么连这个都不知道？”

我之所以说“谎言”是个褒义词，是因为在我身上发生过一个故事。

马上就要期末考试了，妈妈在一边督促我学习：“赶快复习，考试考个好成绩，一家人都高兴。”我发现妈妈总是咳嗽，于是我就问妈妈：“你是不是感冒了呀？”妈妈急忙说：“没事，就是天气有点干燥，喉咙有点痒。”晚上熟睡时，妈妈的咳嗽声又把我吵醒了，我再次问妈妈：“真的没事？”“没事，赶紧睡吧。”我半信半疑地睡了。

功夫不负有心人，这次考试很理想。正当我回家庆祝时，才得知妈妈得了重感冒。妈妈知道，如果她告诉我她生病了，就会影响我的学习，妈妈真是一心为我啊！

下课后，我向老师说明了情况，老师不仅没有批评我，而且还夸我是个懂事的孩子。

在语文中，“谎言”是个贬义词；但在生活中，“谎言”却是个中性词，甚至是褒义词。生活中，善意的谎言永远是美丽的！

（由“谎言”一词的感彩引出下文，有创意。）

（语言描写太直白，缺少真情实感。）

（主体部分的描写过于笼统，缺少打动人的细节。）

（抒情语言有些空洞，难以打动读者。）

（结尾对“谎言”引申，照应开头，深化主题，有内涵。）

【点评】就“亲情”这个话题而言，小作者选取的素材很有新意，”美丽的谎言“这个题目本身就很有吸引力。文章的构思也很巧妙，由“谎言”一词的感彩引出要叙写的母爱故事。但就整篇文章来说，有虎头蛇尾之嫌，尤其是文章的主体部分，叙写过于简略，没有抓住母亲的谎言，突出其中的细节。这样概括笼统地叙述，是很难突出主题的，同时也不会打动读者。

【升格作文】

美丽的谎言

山东省寿光世纪学校 袁皓文

今天上语文课，老师给我们讲词语的感彩，问：“谁知道‘谎言’这个词语的感彩？”全班都举起了手。“袁皓文，你来回答一下。”老师说。我站起来，略微犹豫了一会儿，说：“褒义词！”全班同学大笑，然后看着我，齐声喊：“贬义词！”老师急忙来维持秩序：“大家不要笑，袁皓文，你怎么会认为这个词语是褒义词呢？”看着老师有些严厉的表情，我的心中感到一阵委屈。

老师和同学们都不知道，我之所以说“谎言”是个褒义词，是因为在我身上发生过这样一个故事。

那是上学期期末考试前的一个周末，尽管面临考试了，但我还是有些心不在焉。做作业时一直拖拖拉拉的，有时候做着做着就不由自主地玩起来了。妈妈为了督促我尽快写好作业，一直陪在我的身旁。每做完一科作业，她都认真地给我检查。

好不容易写完了，我一边喊着“解放了”，一边跑到客厅里看电视。后来我去洗手间时，透过卧室开着的门，看到妈妈躺在床上。我走过去，发现妈妈好像很疲惫的样子。我问道：“妈妈，你怎么了？是不是不舒服啊？”妈妈说：“没有，昨晚睡得有点晚了。”

过了一会儿，妈妈就去厨房做饭了，并且做了我最爱吃的红烧茄子和蛋炒饭。

下午时，妈妈对我说：“明天就要考试了，你的语文基础知识掌握的不是很牢固，我跟你一起复习一下吧。”我本来是想下午跟朋友出去打球的，听妈妈这么一说，心里老大不高兴。妈妈劝我说很快复习完，再出去玩也不迟啊。就这样，妈妈带我一起把语文课本过了一遍。有好几次，妈妈不停地咳嗽，喝上几口水，继续给我讲。我说：“妈妈，你一定是感冒了吧。”妈妈笑着说：“没事，可能是说话说多了，加上空气干燥，喉咙有点痒。”

因为打了半下午球，有点累，晚上很早我就上床睡觉了。睡梦中，几次隐约听到了妈妈的咳嗽声。

第二天考试时，语文试卷发下来，我答得得心应手，因为平时没掌握牢固的一些东西，妈妈都给我强化了。但后来的常识科，很多题目都拿不定主意。唉，都怪我平时背东西太粗心。我想起了妈妈经常对我说的话：“你啊，就是玩心太重了，总不能专心学习。”

试卷发下来了，那次考试的成绩很不理想。带着一份沮丧的心情回到家，却发现家里没人。后来妈妈回来了，手背上粘着胶布，我这才知道原来妈妈得了重感冒，这几天一直在输液呢。她是怕我知道了会分心，所以才对我说了谎话啊。可是我呢？我这样的成绩，该怎样对妈妈说呢？看着眼前有些虚弱的妈妈，我的心头不由一酸，不争气的眼泪掉落下来。那一刻，我在心里对自己说：“以后我一定要用心学习，不让妈妈为心。”

当我讲完这个关于“谎言”的故事，教室里鸦雀无声。

过了一会儿，老师慢慢走到我的身边，拍了拍我的肩膀，说：“好孩子，老师错怪你了。”然后，她转身面向大家，语重心长地说：“孩子们，在语文中，‘谎言’的确是个贬义词；但在生活中，‘谎言’却是个中性词，甚至是褒义词。其实，在每个妈妈身上，都有很多这样的关于谎言的故事，这样的谎言永远是最美丽的！”

【点评】升格后的文章跟原文相比，无论是从材料的详略安排，还是文章的语言情感来说，都有了很大提升。尤其是主体部分，文章以大量笔墨重点描述了妈妈尽管自己得了重感冒，但为了让儿子安心复习功课，故作轻松，并说了善意的谎言，中间经历一番小波折之后，儿子终于认识到妈妈对自己的良苦用心。这样一来，这件平常小事就有了打动人心的力量。结尾处借助老师之口对“美丽的谎言”的引申显得既自然又深刻，很好地照应了开头，深化了主题。

【升格启示】

要把一件小事写好，就要在材料安排上做到详略得当。尤其要抓住小事中最能打动人的关键之处，通过细节描写，把事件的重点环节具体生动地加以描绘，只有这样，文章才能突出重点，明确中心。